現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)
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【課程背景】
很多企業(yè)高揚建立人才培養(yǎng)與成長機制，但是卻發(fā)現(xiàn)不知從何處下手，有的企業(yè)甚至簡單的把人才培養(yǎng)與培訓(xùn)等同起來，或是把員工成長與員工晉升等同起來。其實，人才的培養(yǎng)和成長是針對員工能力的提升而言的，是對人的管理范疇，而這也是21世紀的管理挑戰(zhàn)。
本土企業(yè)大部分都已建立了基于職位管理的
人力資源管理框架，而隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的轉(zhuǎn)型，知識型員工的管理成了轉(zhuǎn)型期新的課題，人力資源管理職能也面臨著全面提升，而以能力管理為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)與成長機制就是人力資源管理的主要內(nèi)容。通過本次課程的交流，讓我們共同探索人才培養(yǎng)與成長這個現(xiàn)代企業(yè)管理的共同話題。
【培訓(xùn)對象】
企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效、薪酬主管等管理者。
【培訓(xùn)目標】
? 明確何謂員工成長
? 了解員工職業(yè)能力發(fā)展
? 掌握員工培養(yǎng)與成長機制建設(shè)的內(nèi)容與步驟
? 掌握員工職業(yè)發(fā)展評估系統(tǒng)
? 完善以職業(yè)能力管理為基礎(chǔ)的人力資源管理職能
【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、如何理解職業(yè)成長
1. 人力資源管理的轉(zhuǎn)型——21世紀的管理挑戰(zhàn)
2. 知識型員工特點
3. 什么是人才管理
4. 什么是職業(yè)能力
5. 什么是職業(yè)資格體系
6. 職業(yè)資格管理是人才培養(yǎng)和成長機制的核心
7. 職業(yè)資格與職位說明書
任職資格、能力素質(zhì)模型、
績效管理的辨析
二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
（一）發(fā)展通道設(shè)計（縱向分類）
1. 職族、職類、職位的關(guān)系
2. 運用職位族、職類劃分建立職業(yè)發(fā)展通道
3. 如何定義員工職業(yè)發(fā)展通道
（二）通道等級設(shè)計（橫向分級）
1. 人才成長五級模型
2. 職業(yè)發(fā)展階梯設(shè)計和命名
3. 職業(yè)發(fā)展階梯定義
三、職業(yè)資格標準設(shè)計
1. 人才培養(yǎng)與成長階梯標準構(gòu)成
2. 行為標準設(shè)計
3. 知識標準設(shè)計
4. 技能標準設(shè)計
5. 經(jīng)驗和成果標準設(shè)計
6. 案例——某公司營銷職類的職業(yè)資格標準
四、職業(yè)資格評價體系
1. 職業(yè)資格評價目標
2. 職業(yè)資格評價組織與流程
3. 職業(yè)資格評價過程
4. 評價的困惑和誤區(qū)
五、職業(yè)資格體系應(yīng)用
1. 完善招聘管理體系——找到適合企業(yè)人
2. 完善績效管理體系——戰(zhàn)略實現(xiàn)的“左膀”和“右臂”
3. 完善
薪酬管理體系——根據(jù)員工能力發(fā)展付薪
4. 完善培訓(xùn)管理體系——分層分級的培訓(xùn)機制
5. 職業(yè)資格管理與人才規(guī)劃職業(yè)資格管理與流程組織設(shè)計