TTT培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部講師進(jìn)階提高班
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課程結(jié)構(gòu)：
1、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識簡要溫故
2、培訓(xùn)心理學(xué)知識與測試
3、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)及練習(xí)
4、培訓(xùn)方法的運(yùn)用及演練
5、授課技巧的鞏固及演練
6、應(yīng)對培訓(xùn)中困境及突發(fā)狀況
7、建立和諧友善的課堂氣氛
8、培訓(xùn)細(xì)節(jié)訓(xùn)練（發(fā)聲、音樂）
9、課程回顧與總結(jié)
課程大綱：
一、培訓(xùn)心理學(xué)知識與測試
2 腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)：最佳學(xué)習(xí)力、速度與偏愛
2 成人學(xué)習(xí)心理需求與期望
2 如何輔導(dǎo)成人學(xué)習(xí)
2 腦科學(xué)和成人學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)左右腦并用
2 測試和分析： 《你是左腦還是右腦》
二、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)及練習(xí)
2 課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)三者的關(guān)系
2 常用教學(xué)設(shè)計(jì)程序
2 課程設(shè)計(jì)八步法
2 教學(xué)計(jì)劃與教案的制定
2 PPT制作技巧簡述
三、培訓(xùn)方法的運(yùn)用及演練
2 常用的培訓(xùn)方法介紹
2 實(shí)用培訓(xùn)規(guī)劃工具：ROPES模型
2 課堂演練
四、授課技巧的鞏固及演練
2 開場（常用開場、5種導(dǎo)入法與3種禁忌）
2 實(shí)用開場工具：OAR
2 創(chuàng)造完美的結(jié)尾
2 現(xiàn)場示范教學(xué)：專業(yè)培訓(xùn)的12種手勢
2 授課核心技巧：引導(dǎo)（引導(dǎo)技術(shù)五項(xiàng)原則）
2 課堂引導(dǎo)9項(xiàng)技巧（小結(jié)）
2 課堂演練
五、應(yīng)對培訓(xùn)中困境及突發(fā)狀況
2 對付緊張的五種方法（克服怯場）
2 處理一般提問及異議的步驟
2 處理提問及異議的要素
2 現(xiàn)場應(yīng)變六項(xiàng)對策
2 面對“問題學(xué)員”
2 時(shí)間失控、場面失控及環(huán)境設(shè)備影響的應(yīng)對
2 自我檢測：《課堂掌控自控表》
2 課堂演練：挑戰(zhàn)你的心理承受力
六、建立和諧友善的課堂氣氛
2 營造和諧氛圍
2 創(chuàng)造快樂和愉悅
2 專業(yè)可信的講師形象
2 培訓(xùn)師的職業(yè)信條
七、培訓(xùn)細(xì)節(jié)訓(xùn)練（發(fā)聲、音樂）
2 聲音
ü 課程測驗(yàn)：嗓音自測
ü 聲音訓(xùn)練的基本要領(lǐng)和方法
ü 每日練聲方案和美嗓寶典
2 音樂
ü 音樂在培訓(xùn)中的運(yùn)用：目的
ü 音樂心理小測驗(yàn)
ü 培訓(xùn)中的音樂技巧
ü 常備音樂和音樂處方