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          80、90后員工管理

          培訓(xùn)課程

          • 開課時(shí)間:2016-06-25地點(diǎn):成都天數(shù):2 天
            課程收益:1.知道80/90后的心理特征;2.學(xué)會(huì)培育與指導(dǎo)80 90后員工3.掌握如何激勵(lì)與留住80 90后員工4.能夠選擇適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行權(quán)變情景管理課程大綱第一單元認(rèn)識(shí)80 90后的心理特征一、80、90后的一般特征1.獨(dú)立性強(qiáng),協(xié)作性差2.思想開放,價(jià)值觀模糊3.以物質(zhì)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)二、80、90后的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1.80、90后的優(yōu)點(diǎn)2.80、90后的缺點(diǎn)不能吃苦三...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2013-12-07地點(diǎn):上海天數(shù):1 天
            課程說明:《中國(guó)企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示,與其他年齡段的人相比,8090后出生的年輕人盡管初入職場(chǎng),卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示,面對(duì)80后他們有些手足無(wú)措、萬(wàn)般無(wú)奈、有心無(wú)力……如今,8090后已漸漸成為職場(chǎng)的主力軍,不少已走向企業(yè)的核心崗位,新進(jìn)入職場(chǎng)的一般屬于90后一代。這代人的個(gè)性與行為習(xí)慣與...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2013-05-31地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            培訓(xùn)目標(biāo)1、根據(jù)80、90后員工成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,分析新生代員工的人格與行為特點(diǎn),掌握新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征;2、掌握對(duì)80、90后員工的管理技巧,建立對(duì)新生代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),增加對(duì)新生代員工的有效管理與培養(yǎng)能力;培訓(xùn)方法:1、體驗(yàn)式游戲+精彩視頻欣賞+研討互動(dòng)+行動(dòng)學(xué)習(xí):輕松參與,心靈感受;2、現(xiàn)實(shí)案例...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2013-04-05地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程背景1、現(xiàn)在很多企業(yè)面臨著同樣的問題,管理者面對(duì)新生代員工的種種行為有贊賞更有無(wú)奈。更多的苦惱出現(xiàn)在以下情形中2、參加了許多經(jīng)典的管理課程,卻無(wú)法找到管理后80、90后員工的合理辦法,做過多次執(zhí)行力培訓(xùn)卻成效不明顯3、70后管理者難以深入了解后80、90后員工的心理和行為,導(dǎo)致工作效率不高4、經(jīng)理很努力,員工不感恩。員工職業(yè)忠...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2012-07-06地點(diǎn):青島天數(shù):2 天
            課程背景:80后(指上世紀(jì)80年代出生的人)作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,有著2.24億人口的龐大部落,曾經(jīng)被認(rèn)為是“草莓族”(指表面光鮮內(nèi)心脆弱)、“垮掉的一代”,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸步入職場(chǎng)并成為公司運(yùn)營(yíng)管理中的中堅(jiān)力量,不乏有優(yōu)秀的“80后”已經(jīng)完成了從被管理者到管理者的華麗轉(zhuǎn)身,隨著“后80、90后&...[培訓(xùn)詳情]

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2013-10-25點(diǎn)擊量:615
            企業(yè)里有三種影響力:權(quán)力影響力、專業(yè)影響力和人格魅力影響力,管理者比一般員工更需要修煉影響力。權(quán)力影響力是最初級(jí)的影響力,依靠管理者職位所擁有的權(quán)力去影響別人,這個(gè)一定要少用,因?yàn)橛枚嗔司统闪苏虅?shì)欺人,員工雖然嘴上服了心里卻還是不服。專業(yè)影響力較權(quán)力影響力進(jìn)了一步,管理者依靠個(gè)人的專業(yè)能力而不僅僅是職位權(quán)力去影響下...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-07-02點(diǎn)擊量:297
            70后敢想,80后敢說,90后敢做;70后不敢相信,80后最真實(shí),90后不敢想象…農(nóng)耕時(shí)代,隔代人之間的差別可能不會(huì)太大,但進(jìn)入信息化時(shí)代的今天,即使10個(gè)年輪的差距,也會(huì)賦予人鮮明的時(shí)代烙印。因此,不是90后生而就個(gè)性,而是互聯(lián)網(wǎng)在將地球碾平的同時(shí),也碾出了90后人群鮮明的時(shí)代特征。在研究90后人群的消費(fèi)形態(tài)時(shí),筆者曾總結(jié)過一...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-10-16點(diǎn)擊量:127
            課程目的:1、認(rèn)識(shí)職場(chǎng),了解職業(yè)化的含義;2、幫助新人認(rèn)識(shí)企業(yè),清醒認(rèn)知個(gè)人與企業(yè)的雙贏關(guān)系;3、消除新人消極心理,樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài);4、學(xué)會(huì)以科學(xué)的方式工作 ;5、掌握溝通、改善職場(chǎng)人際關(guān)系的技巧 ;6、熟悉商務(wù)禮儀,學(xué)會(huì)如何保持專業(yè)形象;7、學(xué)習(xí)時(shí)間管理,提高工作績(jī)效 ;8、掌握與同事、上司、下屬的溝通技巧及相處技...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-09-03點(diǎn)擊量:95
            課程背景:1、現(xiàn)在很多企業(yè)面臨著同樣的問題,管理者面對(duì)新生代員工的種種行為有贊賞更有無(wú)奈。更多的苦惱出現(xiàn)在以下情形中:2、參加了許多經(jīng)典的管理課程,卻無(wú)法找到管理后80、90后員工的合理辦法;做過多次執(zhí)行力培訓(xùn)卻成效不明顯3、70后管理者難以深入了解后80、90后員工的心理和行為,導(dǎo)致工作效率不高4、經(jīng)理很努力,員工不感恩。員工...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-07-04點(diǎn)擊量:135
            【課程背景】一線流水線作業(yè)的80、90后員工的管理已經(jīng)區(qū)別于60、70后的員工管理,不能再用過去那種強(qiáng)硬的壓制式管理。而現(xiàn)在80、90后的員工的個(gè)性獨(dú)立、心理脆弱、責(zé)任性不強(qiáng)的現(xiàn)象,需要我們用柔性的管理去引導(dǎo),讓80、90后這些員工認(rèn)清自我,樹立責(zé)任意識(shí),形成健康的陽(yáng)光心態(tài),要使這種健康的心態(tài)繼續(xù)保持,企業(yè)還必須為員工做職業(yè)規(guī)劃,...[文章詳情]

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