MDS-管理者轉(zhuǎn)身與核心能力提升
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2024年04月19-20日上海
培訓(xùn)費(fèi)用：4980元/人(包含授課費(fèi)用、講義費(fèi)、午餐、水果茶點(diǎn))
【培訓(xùn)對(duì)象】
1.希望快速提高自身管理能力、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的管理者
3.希望快速適應(yīng)和牽引變革、快速升值的管理者
【課程收益】
課程背景：
MDS-英文全稱manager development srevice，中文全稱為“管理者發(fā)展項(xiàng)目”，本課程由IBM公司與哈佛商學(xué)院聯(lián)合開發(fā)，不僅在推動(dòng)IBM的變革轉(zhuǎn)型中發(fā)揮樞紐性作用，而且因?yàn)槠渫暾捏w系、嚴(yán)密的邏輯和有效的實(shí)施方式而獲得多項(xiàng)ASTD（美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)）大獎(jiǎng)。至今已有超過5萬名世界各地的管理者參加該培訓(xùn)課程。是IBM/海爾/
華為等國(guó)內(nèi)TOP企業(yè)里中基層管理者必修課程。
課程收益：
1.催化中基層管理者，使之成為企業(yè)降本增效、變革轉(zhuǎn)型的火車頭；
2.幫助中基層管理者明確自身定位，內(nèi)化“澆樹澆根，管人管心”的管理理念；
3.掌握教練式輔導(dǎo)、有效激勵(lì)等人員管理技能，以及構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的技能、步驟與工具；
4.快速實(shí)現(xiàn)從“業(yè)務(wù)能手”到“人員管理者”和“團(tuán)隊(duì)管理者”的順利轉(zhuǎn)身。
【課程大綱】
第一章 管理者角色與目標(biāo)管理（2小時(shí)）
1.管理者角色
(1)從業(yè)務(wù)精英到管理者（情景研討）
(2)管理者角色
① 管理者的五種角色（案例解析）
② 管理者的角色錯(cuò)位與轉(zhuǎn)身
2.目標(biāo)設(shè)定
(1)BANI時(shí)代，為什么要設(shè)定目標(biāo)（游戲體驗(yàn)）
(2)設(shè)定目標(biāo)的挑戰(zhàn)和要點(diǎn)
① 目標(biāo)分類和SMART（課堂練習(xí)）
② 如何分解量化目標(biāo)
③ 如何制定非量化目標(biāo)（標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐）
(3)制定管理者的“個(gè)人管理模型”（課堂練習(xí)）
第二章 情境領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)（4小時(shí)）
1.情境領(lǐng)導(dǎo)：好領(lǐng)導(dǎo)就是要看人下菜碟
(1)四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
① 任務(wù)導(dǎo)向和關(guān)系導(dǎo)向
② 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)（風(fēng)格測(cè)評(píng)）
(2)員工也要“分類管理”（看視頻學(xué)管理）
(3)不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)模式
① 情境領(lǐng)導(dǎo)模型
② 情境領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（角色扮演）
2.教練式輔導(dǎo)
(1)管理基本功：傾聽與提問（課堂練習(xí)）（傾聽力測(cè)評(píng)）
(2)教練式輔導(dǎo)
① 最好的網(wǎng)球教練來自于滑雪場(chǎng)？
② 教練式輔導(dǎo)的GROW模型
③ 用教練式輔導(dǎo)幫助員工制定高挑戰(zhàn)目標(biāo)（看視頻學(xué)管理）
3.有效授權(quán)
(1)授權(quán)的障礙（看視頻學(xué)管理）
(2)授權(quán)的要素
(3)授權(quán)的步驟（課堂練習(xí)）
第三章 管理者的溝通角色（2小時(shí)）
1.中基層管理者的溝通困境
(1)管理者的溝通挑戰(zhàn)（體驗(yàn)游戲）
① 了解和完善自己的溝通風(fēng)格（溝通風(fēng)格測(cè)評(píng)）
② 建立高效的團(tuán)隊(duì)溝通規(guī)則（課堂練習(xí)）
2.重點(diǎn)人員，重點(diǎn)溝通
(1)前瞻性人才保留
① 員工為什么會(huì)離職（課堂研討）
② 高績(jī)效員工的特質(zhì)
③ 前瞻性人才保留的步驟和行動(dòng)計(jì)劃（課堂練習(xí)）
(2)一對(duì)一溝通（標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐）
(3)低績(jī)效員工反饋
② 績(jī)效反饋模型：我說你說大家說
③ 低績(jī)效員工的結(jié)果反饋（課堂練習(xí)）
第四章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（2小時(shí)）
1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
(1)團(tuán)隊(duì)合作的障礙（體驗(yàn)游戲）
(2)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征
① 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)6大要素
② 團(tuán)隊(duì)效能診斷（團(tuán)隊(duì)特征測(cè)評(píng)）
(3)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃（課堂練習(xí)）
2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段
(1)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段和挑戰(zhàn)
① 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五大階段
② 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)挑戰(zhàn)（看視頻學(xué)管理）
(2)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
① 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵要素
② 團(tuán)隊(duì)發(fā)展實(shí)戰(zhàn)演練（角色扮演）
第五章 變革管理（2小時(shí)）
1.變革的阻礙
(1)變革的多米諾效應(yīng)（體驗(yàn)游戲）
(2)變革阻力來自哪里
① 面對(duì)“變化”的情緒阻力
② 如何管理變革阻力（課堂研討）
(3)當(dāng)好變革管理者
① 眼光（案例解析）
② 胸懷（看視頻學(xué)管理）
③ 超越伯樂
2.變革案例分析和演練
(1)變革管理者的3個(gè)時(shí)期和8個(gè)階段
① 計(jì)劃（課堂演練）
② 執(zhí)行
③ 評(píng)估
(2)變革管理者的行為特質(zhì)
① 六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其情商特質(zhì)（課堂研討）
(3)變革實(shí)戰(zhàn)演練（角色扮演）
【講師介紹】
李彤 Daniel
歷任多家世界500強(qiáng)組織發(fā)展總監(jiān)
全球頂級(jí)咨詢公司咨詢總監(jiān)
職業(yè)經(jīng)歷
3年 北京大學(xué)政府管理學(xué)院 客座講師
3年 美團(tuán)集團(tuán) 組織發(fā)展總監(jiān)
6年 奇虎360集團(tuán)和滿幫集團(tuán) 組織發(fā)展總監(jiān)
9年 中國(guó)建設(shè)銀行 薪酬經(jīng)理
教育經(jīng)歷
清華大學(xué) MBA
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 金融學(xué)學(xué)士
武漢理工大學(xué) 工業(yè)與民用建筑學(xué)士
授課特點(diǎn)
將企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與咨詢公司的專業(yè)性深入融合。李彤老師將其在數(shù)家世界500強(qiáng)企業(yè)二十多年工作實(shí)踐所形成的
人力資源管理實(shí)踐、管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)華為/阿里/亞馬遜等優(yōu)秀企業(yè)的HR實(shí)踐的深入研究，結(jié)合先進(jìn)的管理理念與成人培訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自身獨(dú)特的“TOP”培訓(xùn)教學(xué)方法。使得學(xué)員不僅知道“為何做”，而且知道“如何做”；不僅知道“別人怎么做”，而且知道“我該怎么做”；不僅 “課堂氣氛好”，而且“回去做得好”。
通過有效運(yùn)用“TOP”教學(xué)模式，李彤先生已經(jīng)為國(guó)內(nèi)數(shù)百家企業(yè)成功實(shí)施組織發(fā)展、人才規(guī)劃、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)與咨詢。
TOP 培訓(xùn)教學(xué)方法
主要培訓(xùn)課程
數(shù)字化企業(yè)組織管理的六脈神劍 1-2天
了解在數(shù)字化時(shí)代，阿里巴巴/華為/亞馬遜等優(yōu)秀企業(yè)如何通過組織結(jié)構(gòu)、組織變革、能力建設(shè)、授權(quán)賦能、物質(zhì)激勵(lì)、精神激發(fā)等六方面的創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)，有效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和保證戰(zhàn)略落地。分析在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不確定情況下，如何借鑒和應(yīng)用其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，助力企業(yè)效率提升和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
實(shí)施戰(zhàn)略人才規(guī)劃，強(qiáng)化組織能力提升企業(yè)人效 1-2天
了解基于企業(yè)戰(zhàn)略制定相應(yīng)人才規(guī)劃的框架，掌握根據(jù)業(yè)務(wù)需求、文化和發(fā)展階段等特點(diǎn)，針對(duì)性制定人才規(guī)劃的關(guān)鍵思路和方法。為快速提升人效和人才管理價(jià)值提供方向和關(guān)鍵策略。
戰(zhàn)略性績(jī)效管理 1-2天
了解績(jī)效管理的整體框架和戰(zhàn)略價(jià)值，掌握在“降本增效”時(shí)代如何通過有效的績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效考核來打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
打造不確定時(shí)代的人才發(fā)展SEES體系 2天
掌握在高度不確定時(shí)代，敏捷打造涵蓋人才標(biāo)準(zhǔn)、人才評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的戰(zhàn)略化、專業(yè)化人才發(fā)展體系，幫助企業(yè)戰(zhàn)略落地、提升人效的方法，打造良將如潮的人才梯隊(duì)。
MDS-管理者轉(zhuǎn)身@課程 2天
榮獲ASTD大獎(jiǎng)的IBM經(jīng)典課程。幫助中基層管理者快速掌握管理自我、管理員工、管理團(tuán)隊(duì)的核心技能。在華為、海爾、世聯(lián)地產(chǎn)等企業(yè)落地實(shí)施，廣受好評(píng)。
曾培訓(xùn)的部分客戶
華為科技、海爾集團(tuán)、騰訊集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)廣東核電集團(tuán)、奧迪中國(guó)、IBM、中國(guó)移動(dòng)、中石化、建設(shè)銀行、華夏銀行、上實(shí)地產(chǎn)、特變電工、新疆眾和、天津電力、世聯(lián)地產(chǎn)、完美世界、汽車之家、振華物流等。
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