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          培訓(xùn)課程

          傳播你的影響力-商務(wù)溝通與表達(dá)心理學(xué)

          咨詢電話

          主辦:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          時(shí)間:2024年03月28-29日廣州
          價(jià)格:¥3800/人(包括授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐等)
          【課程收益】
          ?前提:理解溝通的前提,洞察人與人之間的差異
          ?基礎(chǔ):掌握溝通的基礎(chǔ),取得話語權(quán)的兩個(gè)條件
          ?信任:學(xué)會(huì)傾聽地共情,與溝通對(duì)象建立信任感
          ?說服:分析對(duì)象的心理,優(yōu)化說服與表達(dá)的邏輯
          ?反饋:運(yùn)用欣賞式探尋,建立正向溝通反饋模式
          ?影響:塑造個(gè)人的魅力,掌握非言語溝通的秘訣
          【課程大綱】
          導(dǎo)入
          溝通中的人性 ?影響溝通的心理因素
          ?1人格、2情緒
          ?3動(dòng)機(jī)、4說服和影響的規(guī)律
          ?如何提升溝通的主動(dòng)意識(shí)
          ?人性與溝通:打造影響力的兩個(gè)關(guān)鍵
          ?溝通成功取決于人際關(guān)系
          ?基于對(duì)象心理的表達(dá)技巧
          Lesson #1
          溝通的前提
          理解人與人之間的
          差異 ?游戲體驗(yàn):《鱷魚河》情景劇
          ?游戲復(fù)盤:分享與討論
          ?心理學(xué)試驗(yàn):傳球游戲
          ?溝通沖突的根源:人與人的差異
          ?人與人有哪些不同
          ?1性格、2思維方式
          ?3價(jià)值觀、4立場(chǎng)和視角、5利益
          ?行為背后的工作價(jià)值觀
          ?作業(yè):重新認(rèn)識(shí)你的同事/客戶
          Lesson #2
          溝通的基礎(chǔ)
          取得話語權(quán)的
          2個(gè)條件 ?作為個(gè)人影響力的話語權(quán)
          ?哪些因素影響話語權(quán)
          ?取得話語權(quán)的兩個(gè)條件
          ?1能力認(rèn)同、2情感認(rèn)同
          ?權(quán)力服從研究:米爾格拉姆實(shí)驗(yàn)
          ?建立情感賬戶的小貼士
          ?人性的弱點(diǎn):給予什么、避免給什么
          ?作業(yè):可以為你的同事/客戶做什么
          Lesson #3
          建立信任
          共情地傾聽 ?如何做個(gè)聊天高手
          ?不評(píng)價(jià)、不糾正、不建議
          ?肢體、重復(fù)、嘗試
          ?共情的定義、有效傾聽的三個(gè)層面
          ?如何讓對(duì)方喜歡和信任我:共情地傾聽
          ?傾聽并嘗試?yán)斫猓菏聦?shí)、情緒、想法/需要
          ?把你聽到的說出來
          ?角色扮演#1:ABC傾聽練習(xí)
          ?運(yùn)用共情傾聽的時(shí)機(jī)
          Lesson #4
          說服策略
          表達(dá)的邏輯 ?1換位思考:站在溝通對(duì)象的角度表達(dá)
          ?聽眾心理:準(zhǔn)備表達(dá)前思考的4個(gè)問題
          ?以聽眾為導(dǎo)向的高效傳達(dá)四個(gè)步驟
          ?2說服路徑:外圍說服 vs 中心說服
          ?1受眾特點(diǎn)、2說服策略、3受眾偏好
          ?討論:下列場(chǎng)景中應(yīng)該采用哪種說服策略
          ?3如何做到有邏輯地表達(dá):7個(gè)小邏輯
          ?1時(shí)間邏輯、2空間邏輯
          ?3問題邏輯、4層次邏輯
          ?5要素邏輯、6對(duì)比邏輯
          ?7模型邏輯、邏輯的組合
          Lesson #5
          正向反饋
          贊賞的藝術(shù) ?工業(yè)革命帶來的問題:缺陷管理
          ?角色扮演#2:
          ?Q&A練習(xí)(第1輪)
          ?Q&A練習(xí)(第2輪)
          ?積極的溝通模式:欣賞式探尋
          ?積極的探討
          ?贊賞的提問
          ?優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向的發(fā)現(xiàn)
          Lesson #6
          塑造影響
          非語言溝通的秘訣 ?93%的溝通透過非言語信息傳遞
          ?溝通中的察言觀色與情商
          ?讀懂溝通中的肢體語言:權(quán)威、順從、
          拒接、接受、控制、回避
          ?如何識(shí)別溝通中的謊言
          ?如何讓同事/客戶喜歡我
          ?相似引發(fā)喜好:呼應(yīng)策略的運(yùn)用
          ?外貌與吸引:職業(yè)形象與人際關(guān)系
          復(fù)盤與行動(dòng) ?課程知識(shí)要點(diǎn)復(fù)盤與測(cè)試
          ?學(xué)員提問與分享、學(xué)習(xí)資源推薦
          ?課后行動(dòng)計(jì)劃、刻意練習(xí)任務(wù)
          備注:為達(dá)成最佳學(xué)習(xí)效果,在確保完成授課內(nèi)容的前提下,導(dǎo)師可能會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,適當(dāng)調(diào)整授課的順序、時(shí)間及教學(xué)活動(dòng)
          【講師介紹】
          孫彥 老師
          美國加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士(人力資源方向)
          復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
          國際哲卡莫雷諾學(xué)院(IZMI) 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
          英國心理劇協(xié)會(huì)訓(xùn)練學(xué)院(BPA) 社會(huì)劇導(dǎo)演培訓(xùn)
          上海市精神衛(wèi)生中心 美國藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)
            10年企業(yè)管理心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 8年國家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗(yàn) 2010年上海世博志愿者骨干培訓(xùn)師、培訓(xùn)師選拔評(píng)審講師 2009年企業(yè)人力資本健康管理實(shí)戰(zhàn)論壇演講嘉賓復(fù)旦大學(xué)成功心理協(xié)會(huì):發(fā)起人/首任會(huì)長國家心理咨詢師培訓(xùn):《團(tuán)體心理咨詢》講師四川災(zāi)后心理援助小組:《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》講師上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師。

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