「碳路」碳達(dá)峰、碳中和內(nèi)容研討-汽車(chē)行業(yè)
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢(xún)有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢(xún)有限公司
培訓(xùn)時(shí)間：2024年01月19日廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：2880元/人（含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)等）
課程收益：
解讀雙碳政策背景，增強(qiáng)政策理解能力；
了解中國(guó)雙碳政策的總體思路和步驟；
了解碳交易的機(jī)制和原理
了解各個(gè)領(lǐng)域的雙碳機(jī)遇和轉(zhuǎn)變路徑
課程大綱：
導(dǎo)入：螞蟻森林
第一章：碳-尋真相：碳達(dá)峰、碳中和提出的背景
一、認(rèn)識(shí)“碳”
1. “碳”是什么？
2. “碳”的力量
二、中國(guó)“3060”的提出
1. 30.60的提出
2. 碳達(dá)峰與碳中和原理及國(guó)際現(xiàn)狀
3．綠色低碳與大國(guó)博弈
4. 中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)及電力行業(yè)現(xiàn)狀
三、行動(dòng)方案設(shè)計(jì)
1、頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑
2、1+N政策體系解讀
第二章、碳-索出路：中國(guó)如何應(yīng)對(duì)“3060”
一、二十大報(bào)告相關(guān)論述
1. 政策及要求
2. 時(shí)代背景
二、總體思路
1. 總體思路
2. 目標(biāo)和路徑分析
三、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1. 實(shí)現(xiàn)30.60目標(biāo)的多層面收益
2. 實(shí)現(xiàn)30.60目標(biāo)面臨的三大難題
3. 四項(xiàng)關(guān)鍵要素
四、四類(lèi)碳中和探索與實(shí)踐
1. 城市/區(qū)域碳中和
2、大型活動(dòng)碳中和
3、企業(yè)碳中和
4、個(gè)人碳中和
第三章、碳-求共贏：碳交易機(jī)制的建立與實(shí)踐
游戲互動(dòng)：燃耗我的卡路里
一、碳交易機(jī)制背景
1. 碳交易機(jī)制的形成
2. 應(yīng)對(duì)氣候變暖的全球探索
3. 減排政策手段實(shí)踐
二、碳交易機(jī)制理論
1. 碳交易的機(jī)制原理
2. 碳交易要素及發(fā)展路徑
三、碳交易市場(chǎng)
1. 全球主要碳排放權(quán)市場(chǎng)交易對(duì)比
2 中國(guó)碳交易市場(chǎng)現(xiàn)狀
3. CCER
4、林業(yè)碳匯
四、企業(yè)碳資產(chǎn)管理體系
1、企業(yè)碳資產(chǎn)基本概念
2、企業(yè)碳資產(chǎn)管理核心內(nèi)容
第四章、碳-討機(jī)遇：各行業(yè)轉(zhuǎn)變路徑及機(jī)遇
導(dǎo)入
1、各行業(yè)轉(zhuǎn)變路徑
2. 行業(yè)行動(dòng)指南
一、我國(guó)能源發(fā)展與轉(zhuǎn)型
1. 中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)
2． 能源消費(fèi)革命
3． 中國(guó)面臨的能源消費(fèi)瓶頸
4． 能源轉(zhuǎn)型主要方向與要素
5. 傳統(tǒng)能源轉(zhuǎn)型與發(fā)展
二、現(xiàn)代能源體系
1. 現(xiàn)代能源體系構(gòu)成
2. 能源供給側(cè)與能源消費(fèi)側(cè)
3．新能源體系帶來(lái)的新機(jī)會(huì)
4. 汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈變革和制造業(yè)革新
三、中國(guó)新能源發(fā)展歷程與汽車(chē)行業(yè)轉(zhuǎn)型
1. 中國(guó)新能源的14年
2. 中國(guó)新能源發(fā)展的大三角
3. 汽車(chē)行業(yè)與新能源發(fā)展
4．傳統(tǒng)汽車(chē)行業(yè)轉(zhuǎn)型
5. 低碳交通
四、創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
1. 光伏發(fā)電
2. 風(fēng)電
3. 氫能
4. 儲(chǔ)能
5. 智能電網(wǎng)
6. 負(fù)碳技術(shù)
講師介紹：白冰老師：
教育及資格認(rèn)證：
?高級(jí)講師
?國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
?碳資產(chǎn)管理培訓(xùn)證書(shū)
?電力行業(yè)資深培訓(xùn)師
?吉林省國(guó)家電網(wǎng)特聘講師
?湖北省電力設(shè)計(jì)院雙碳顧問(wèn)
?中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士
?黨支部書(shū)記、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，優(yōu)秀黨員
?大型國(guó)企高級(jí)工程師、咨詢(xún)培訓(xùn)師
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
?曾任：中核設(shè)計(jì)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
?曾任：某央企深圳分院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
?現(xiàn)任：國(guó)內(nèi)某大型國(guó)企項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
?白老師在十幾年央企國(guó)企專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，能夠有效把握行業(yè)先發(fā)趨勢(shì)。取得碳資產(chǎn)管理培訓(xùn)證書(shū)后仍不斷學(xué)習(xí)提升，對(duì)雙碳趨勢(shì)政策分析以及落地路徑有深入的研究，對(duì)企業(yè)和個(gè)人把握低碳機(jī)遇、跟隨趨勢(shì)發(fā)展等方面具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。自主開(kāi)發(fā)相關(guān)課程有《碳達(dá)峰、碳中和政策解讀》《雙碳機(jī)遇》《碳資產(chǎn)、碳配額、碳交易》等，廣受學(xué)員好評(píng)，并得到業(yè)界的高度認(rèn)可。
?2022年，白老師曾為南方電網(wǎng)廣州供電局進(jìn)行《碳路——碳達(dá)峰碳中和內(nèi)容研討》培訓(xùn)，受訓(xùn)者熱情高漲，共返聘5期。
?2022年6月曾為萬(wàn)氪知識(shí)社區(qū)進(jìn)行《雙碳機(jī)遇——碳達(dá)峰與碳中和內(nèi)容研討》公開(kāi)課培訓(xùn)，學(xué)員反響熱烈，滿意度高達(dá)99.3%，共返聘4期。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
雙碳宏觀經(jīng)濟(jì)、碳資產(chǎn)管理、雙碳政策解讀
主講課程
《雙碳政策與低碳金融》
《碳路——碳達(dá)峰碳中和內(nèi)容研討》
《雙碳機(jī)遇——碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
?白老師部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)有：
電力行業(yè)：廣州市供電局、國(guó)家電網(wǎng)吉林省供電公司、國(guó)家電網(wǎng)湖南省供電公司、國(guó)家電網(wǎng)江西省供電公司、國(guó)家電網(wǎng)江蘇省供電公司、南方電網(wǎng)貴州供電局、南方電網(wǎng)廣西供電局、東莞供電局、陽(yáng)江供電局、惠州供電局、湛江供電局、揭陽(yáng)供電局、茂名供電局、長(zhǎng)春供電公司、重慶供電公司、白城供電公司、小浪底水電、嘉興熱電、江西豐城電廠、國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、廣西水利水電集團(tuán)、國(guó)華集團(tuán)臺(tái)山電廠、昆山華電、山東華電、烏海電業(yè)局......
通訊及金融行業(yè)：深圳移動(dòng)、廣州聯(lián)通、惠州電信、恩施電信、鹽城電信、清遠(yuǎn)移動(dòng)、四川移動(dòng)、玉溪移動(dòng)、深圳郵儲(chǔ)銀行、農(nóng)行清遠(yuǎn)分行、湛江農(nóng)商行、建設(shè)銀行張家界分行、貴陽(yáng)銀行、佛山農(nóng)商行通遼農(nóng)信社……
行政單位：深圳某區(qū)財(cái)政局、深圳市羅湖區(qū)政府、清遠(yuǎn)稅局、潮州稅局、惠州稅局、珠海稅局、東莞稅局、茂名稅局、韶關(guān)稅局、陽(yáng)江稅局、揭陽(yáng)稅局、湛江稅局......
其他行業(yè)：廣州港集團(tuán)有限公司、深圳恒源生物制藥有限公司、廣東某戰(zhàn)備渡口、深圳航空有限責(zé)任公司、萬(wàn)氪知識(shí)社區(qū)、平安社區(qū)、小槳科技、長(zhǎng)豐集團(tuán)、深圳市深糧控股股份有限公司、廣西柳州市東城投資開(kāi)發(fā)集團(tuán)有限公司、大橋局地產(chǎn)公司……
?白老師授課風(fēng)格：
親和力強(qiáng)：幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言輕松帶動(dòng)課堂氛圍，整體氛圍生動(dòng)有趣、嚴(yán)肅活潑，深入淺出，善于類(lèi)比，互動(dòng)性強(qiáng)，金句頻出，讓學(xué)員記憶深刻；
邏輯性強(qiáng)：專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域深耕多年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，擅于結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思維轉(zhuǎn)化，使學(xué)員易于理解；
實(shí)操性強(qiáng)：多年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，演繹生動(dòng)，見(jiàn)解獨(dú)到，以“引導(dǎo)式教學(xué)法”為學(xué)員提供個(gè)性化問(wèn)題的解決思路和策略，使學(xué)員受益匪淺。
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