非供應鏈人的供應鏈管理
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
培訓時間：2022年12月23-24日 深圳
培訓費用：4880元/人（含授課費、資料費、會務費、稅費等）
課程背景：
眾所周知，拉動經濟增長的三駕馬車是投資、消費與凈出口，而一個企業(yè)成功也有其必不可少的三駕馬車：產品、營銷和供應鏈。然而根據近幾年的調研走訪發(fā)現，不少企業(yè)管理者，對供應鏈的認知仍存在較大偏差：供應鏈就是排計劃、催物料、搞物流；供應鏈不需要太專業(yè)的人才；這些年我們沒怎么關注供應鏈，企業(yè)發(fā)展得也挺好……
彼得•德魯克曾說過：動蕩時代最大的危險不是動蕩本身，而是仍然用過去的邏輯做事。對于目前的經濟形勢和整體市場大環(huán)境而言，企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)供應鏈管理水平的競爭；如果我們仍用過去增量市場的視角，試圖去解決未來存量市場的問題，我們不僅會滿足不了客戶日益復雜的需求，而且企業(yè)內外部的協同成本將會越來越高。在數字化時代，企業(yè)需要改變認知邏輯、戰(zhàn)略邏輯，和管理邏輯，才能更好地迎接機遇。
越是在需求多變，市場動蕩的時候，企業(yè)越需要有統(tǒng)一的認知、高效的協同，認知統(tǒng)一，行為才能統(tǒng)一，尤其是企業(yè)的各個部門負責人，更需要對公司戰(zhàn)略、供應鏈戰(zhàn)略有清晰、統(tǒng)一的認知。
如果銷售懂供應鏈，我們將更好得與客戶一同實現協同計劃，更好的服務好客戶；
如果生產懂供應鏈，我們將充分得靈活運用好產能規(guī)劃，帶來更低的運營成本；
如果設計懂供應鏈，我們的
產品管理與計劃采購等部門高效協同，呆滯庫存風險會急劇降低；
如果財務懂供應鏈，對于公司未來庫存預測、相關運營成本的預估，將有更扎實的理解；
如果HR懂供應鏈，能更好的挖掘更優(yōu)秀的供應鏈管理人才，搭建出優(yōu)秀的人才梯隊；
如果IT懂供應鏈，理解供應鏈業(yè)務的痛點和需求，為公司供應鏈數字化轉型做好準備。
培訓目標：
本課程詳細介紹了供應鏈管理的原理與結構，核心框架及流程，結合中國企業(yè)的實際運營情況，融合教學、研究、實踐、實務為一體，通過通俗易懂的言語，實用落地的工具，助力非供應鏈職能部門的同事，快速系統(tǒng)了解供應鏈，在認知和語言上達成統(tǒng)一，提高
客戶服務水平，降低運營成本：
1.了解供應鏈管理的特點及模式，掌握供應鏈體系建立與管理的方法
2.搞定一套標準（公司產品戰(zhàn)略梳理->響應策略->備貨策略->補貨策略->安全庫存標準化）
3.了解并掌握供應鏈模式下的計劃、采購、
供應商管理戰(zhàn)略、流程及方法與技巧
4.提升思維與認知，站在大供應鏈的高度看待公司運營
5.了解標桿頭部企業(yè)，供應鏈部門運營細節(jié)、績效、相關圖表邏輯
課程大綱：
一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)：從成本到風險，從安全到韌性
1、后疫情時代的供應鏈環(huán)境
2、反牛鞭效應：越往供應鏈下游，廠商
生產計劃和定價波動越大
3、供應風險高的供應商，占比增高
案例：某標桿企業(yè)供應鏈管理部門的相關組織架構
4、在2020年11月剛發(fā)布的十四五規(guī)劃中，提及供應鏈13次
5、智能化的供應鏈決策體系是保證轉型成功的基石
6、SCM跨部門協同：研發(fā)、銷售、生產、采購、物流一體化運作
二、數字化供應鏈概述
1、數字化供應鏈執(zhí)行框架
2、供應鏈的數字化轉型中，企業(yè)需要思考的問題：需求、技術、團隊、風險
3、供應鏈數字化：大數據分析的前提
a)數字化供應鏈的發(fā)展現狀介紹
b)供應鏈發(fā)展階段與數字化成熟度：
c)不同行業(yè)數字化的區(qū)別
4、數據分析方法論： 數據-趨勢-問題-方案-決策
5、數據分析的五大步驟及其要點：收集-清洗-規(guī)整-使用-更新
三、供應鏈標準體系解讀
1、策略與改進
?供應鏈戰(zhàn)略與愿景
?供應鏈管理目標
?持續(xù)改進
2、供應鏈組織結構與人員能力
?組織流程、程序
?資源計劃與人員能力
?勝任力模型
3、生產與能力計劃
?產品實現、能力計劃
?生產計劃、系統(tǒng)整合
4、客戶需求管理標準
?溝通、發(fā)運、客戶滿意度反饋
5、供應商高效管理
?供應商選擇、評估
?物料計劃和物流協議
四、供應鏈戰(zhàn)略梳理
案例討論：企業(yè)經營成果是什么？
1、第一步：明確產品戰(zhàn)略（定位）
2、第二步：搞清楚你的產品屬性
3、第三步：選擇適合你的供應鏈戰(zhàn)略
4、第四步：搞清楚你目前的采購戰(zhàn)略現狀
5、總結：通過平衡輪，對組織供應鏈做出診斷
案例討論：如何通過供應鏈管理提升制造業(yè)業(yè)競爭優(yōu)勢
五、供應鏈的協同一體化
1、銷售與計劃
2、研發(fā)與采購
3、生產與倉儲
4、產銷供研如何高效一體化
六、商業(yè)沙盤模擬篇：啤酒游戲
啤酒游戲（Beer Game），是MIT（美國麻省理工學院，Massachusetts Institute of Technology，位列QS世界大學排名第一） 的 Sloan 管理學院所發(fā)展出來的一種策略游戲。雖然至今為止已經有半個多世紀了，但是它的經典程度是到現在為止，但凡講到“產銷鏈”、“牛鞭效應”、“系統(tǒng)思考”，一定首先就會提到“啤酒游戲”。該游戲是生產與配銷單一品牌啤酒的產銷模擬系統(tǒng)中進行的。參加游戲的學員各自扮演不同的角色，目標都是：庫存保持最低，且不欠貨。
沙盤流程：
第一章角色設置
1、根據參訓人數，總共分為4組。
2、每組選出1名同學，擔任助教和監(jiān)督員，負責協助老師，并負責適時發(fā)布一定的信息
3、其余同學分組，并按照要求分工
第二章時間安排
1、角色分工。2、發(fā)放道具。3、明確角色任務。4、運行模擬進行40回合
5、分析探討：小組反思、各組討論發(fā)言
第三章游戲程序
1、角色分工
2、分發(fā)道具
3、明確各角色任務
4、進行模擬：各角色分工詳見角色資料卡
5、游戲結束后，在存貨量統(tǒng)計、訂購量統(tǒng)計表上描出自己的圖形；在啤酒游戲登記表上計算出自己的銷量及庫存情況
6、以小組形式，結合實際工作內容，分析探討。
七、閉門研討會：打破部門壁壘，實現協同共贏
1、為什么供應鏈管理能創(chuàng)造競爭性優(yōu)勢？
案例討論：如何通過供應鏈管理提升企業(yè)競爭優(yōu)勢？
2、供應鏈計劃金字塔（戰(zhàn)略-運營-產銷-生產-物料）
案例討論：如何做好產銷一體化，使得銷售與工廠，高度協同？提高交付水平，降低運營成本！
3、建立基于數據和事實的內外部信息分享和溝通機制
總結-復盤-討論
講師介紹：
高上老師：
教育及資格認證：
?南開大學經濟學碩士
?CPIM國際認證供應鏈庫存與生產管理師
?CTT企業(yè)效能教練認證講師
?西門子、舍弗勒，14年供應鏈管理經驗
?（海歸，可全英文授課）
講師經歷及專長：
?高老師曾先后任職于西門子、舍弗勒等跨國企業(yè)的供應鏈經理，擁有14年制造業(yè)供應鏈管理實踐經驗，主導過多家企業(yè)的S&OP流程信息化、全面庫存管理的項目。
?擅長新廠籌建&產線搬遷轉移、ERP系統(tǒng)上線、供應鏈團隊搭建等相關項目，曾帶領團隊，獲得集團全球最佳實踐獎項（Integrate Planning—整合計劃&敏捷供應鏈） 。
?曾為數家咨詢客戶，成功搭建S&OP銷產協同流程體系；通過
價值流分析-供需鏈流程拆解-庫存結構分析優(yōu)化，為某汽車制動系統(tǒng)零部件供應商，半年內降低兩千萬人民幣庫存；某電子產品企業(yè)，庫存下降12%，成品交付提升17%。
?在管理咨詢過程中，運用豐富的專業(yè)知識和經驗，提供落地的方案和工具，幫助企業(yè)提升整體供應鏈效能，深受客戶的信任和好評。
培訓客戶及培訓風格：
?高老師服務過的客戶有：艾默生過程控制流量技術有限公司、廣州東風本田、中南置業(yè)、極飛科技有限公司、江蘇林洋能源股份有限公司、深圳緯迪實業(yè)有限公司、廣州日立電梯有限公司、華騰電子科技蘇州有限公司、昆山科森科技股份有限公司、卓力電器集團有限公司、浙江省銀輪機械股份有限公司、杭州旗捷科技有限公司、上海錦湖日麗塑料有限公司、南京協澳智能控制系統(tǒng)有限公司、安徽燕之坊食品有限公司、江蘇安科瑞電器制造有限公司、上海和黃白貓有限公司、東莞市智科智能科技有限公司、科達斯特恩（常州）汽車塑件系統(tǒng)有限公司等。
?高老師有著數年留學、跨國企業(yè)工作經歷，掌握多文化下的企業(yè)管理精髓，氣場強，思路清晰，善于互動。在引導學員進入導師創(chuàng)造出的場景過程中，使得學員可以深刻認知并領會培訓內容，善用親身實踐真實的案例和客戶面臨的實際情況，現場分析實際問題。
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