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          SQE供應(yīng)商質(zhì)量

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2013-04-25點(diǎn)擊量:316
            從事采購(gòu)管理工作多年,在經(jīng)歷過(guò)大批量多品種的采購(gòu)后,進(jìn)入到一家小批量多品種的企業(yè),雖然都是全球知名的跨國(guó)公司,但昔日那種強(qiáng)勢(shì)采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在,供應(yīng)商與采購(gòu)方時(shí)常被戲稱(chēng)為敵強(qiáng)我弱。于是一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不理解,“你拿錢(qián)買(mǎi)他的東西,他(供應(yīng)商)還那么拽?”不具體分析還真不知道,分析了還真會(huì)讓人嚇一跳。原來(lái),如今...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-09-06點(diǎn)擊量:129
            【課程簡(jiǎn)介】物料質(zhì)量和供應(yīng)商管理在不同的企業(yè)中的應(yīng)用,使SQE(Supplier Quality Engineering)的職位應(yīng)運(yùn)而生。事實(shí)上,供應(yīng)商品質(zhì)管理的內(nèi)容非常豐富,涉及質(zhì)量管理,項(xiàng)目管理,供應(yīng)鏈管理及供應(yīng)商關(guān)系管理;這就要求SQE 人員不僅是一個(gè)工程人員,而且更是一個(gè)面對(duì)復(fù)雜狀況的中層管理人員,他必須具備深厚的功底,要懂得將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-07-09點(diǎn)擊量:126
            【課程目的】1、掌握現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責(zé);2、掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理流程;3、掌握供應(yīng)商綜合評(píng)估方法和技巧;4、掌握供應(yīng)商聯(lián)合質(zhì)量管理管理工具和方法;5、了解跨企業(yè)六西格瑪質(zhì)量改善項(xiàng)目實(shí)施;6、掌握供應(yīng)商關(guān)系管理,形成戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴關(guān)系。【課程形式】講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 運(yùn)作模擬- 角色...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-07-03點(diǎn)擊量:152
            課程介紹:企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應(yīng)關(guān)系的快速變化而改變,供應(yīng)商管理被認(rèn)為是一團(tuán)頭緒繁多的事物,由于供應(yīng)關(guān)系的復(fù)雜性,單純從采購(gòu)方和供應(yīng)方的相對(duì)立場(chǎng)出發(fā)去管理供應(yīng)商,越來(lái)越不能滿足要求,立場(chǎng)和地位本身就在不斷地變化中,同時(shí)供應(yīng)鏈上的綜合風(fēng)險(xiǎn)因素,使得企業(yè)希望通過(guò)優(yōu)...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-06-02點(diǎn)擊量:122
            【課程目標(biāo)】在今日企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈一體化,外購(gòu)、外協(xié)部品在生產(chǎn)工具成本中所占的比例往往占到總成本的一半以上或更高。供應(yīng)商不單影響生產(chǎn)成本,更決定了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量與過(guò)程的產(chǎn)出率。如何通過(guò)有效管理和提升供應(yīng)商的質(zhì)量成為今日企業(yè)必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。 豐田汽車(chē)生產(chǎn)模式一直為企業(yè)所稱(chēng)贊,而建立豐田汽車(chē)生...[文章詳情]

          培訓(xùn)課程

          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-08-29地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            培訓(xùn)目標(biāo)本課程是一次培訓(xùn),更是一次實(shí)戰(zhàn)演練,課程將觀念革新和實(shí)務(wù)技巧進(jìn)行融合,專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)采購(gòu)部門(mén)和品質(zhì)管理部門(mén)的相關(guān)人員而開(kāi)設(shè)。課程結(jié)合案例研討、角色扮演、專(zhuān)題討論、針對(duì)性課堂咨詢等體驗(yàn)式教學(xué)方式,并借鑒和分析世界500強(qiáng)企業(yè)的管理流程與案例,使學(xué)員:掌握在供應(yīng)鏈管理環(huán)節(jié)中供應(yīng)商管理的理念、方法、技能;掌握供應(yīng)商調(diào)查...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2025-03-15地點(diǎn):上海+北京天數(shù):2 天
            課程背景采購(gòu)部門(mén)擔(dān)負(fù)著打造供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要使命,傳統(tǒng)采購(gòu)亟待轉(zhuǎn)變。供應(yīng)鏈的橫向整合和集團(tuán)化趨勢(shì),迫切要求從戰(zhàn)略高度審視采購(gòu)。企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下經(jīng)過(guò)多年談判降本,單純的壓價(jià)方式已經(jīng)難以為繼。采購(gòu)流程局限在戰(zhàn)術(shù)層面,缺乏結(jié)構(gòu)化的尋源、供應(yīng)商績(jī)效管理和關(guān)系管理。采購(gòu)部與企業(yè)內(nèi)外部“千軍萬(wàn)馬”互動(dòng),領(lǐng)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2024-11-21地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程背景:近年來(lái)我們聽(tīng)到越來(lái)越多的因產(chǎn)品質(zhì)量缺陷所引起的事故。隨著信息傳遞速度的加快,被置于公共視野的企業(yè)很可能因?yàn)橐淮钨|(zhì)量事故而受轟然倒塌。即使在生產(chǎn)過(guò)程中我們有效地限制了缺陷產(chǎn)品的流出,來(lái)料不良也可能導(dǎo)致公司成本出現(xiàn)具大的損失。作為物料質(zhì)量的主要負(fù)責(zé)部門(mén),采購(gòu)部一直承擔(dān)著控制物料質(zhì)量的重任。然而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是采購(gòu)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2024-10-25地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            〖課程背景〗企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應(yīng)關(guān)系的快速變化而改變,供應(yīng)環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認(rèn)識(shí)到,向供應(yīng)商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實(shí)際操作中,供應(yīng)商管理被認(rèn)為是一團(tuán)頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應(yīng)關(guān)系的復(fù)雜性,單純從采購(gòu)方和供應(yīng)方的相對(duì)立場(chǎng)出發(fā)去管理供...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2024-10-24地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程背景采購(gòu)的對(duì)公司的在各個(gè)環(huán)節(jié)的作用已經(jīng)無(wú)可爭(zhēng)辯,但是新的時(shí)代,新的挑戰(zhàn),迫使我們采購(gòu)專(zhuān)業(yè)人員需要做的更好:支持公司的業(yè)務(wù)增長(zhǎng),持續(xù)盈利,和持續(xù)穩(wěn)定無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的供貨。但是,現(xiàn)在公司里普遍的問(wèn)題是,采購(gòu)還是被動(dòng)式的,采購(gòu)理念還比較落伍。這樣造成,整個(gè)公司層面的采購(gòu)流程,非常低效,沒(méi)有價(jià)值增值的作用。那么,我們需要思考如...[培訓(xùn)詳情]

          熱門(mén)講師


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