培訓(xùn)文章

• QIP質(zhì)量改進(jìn)實(shí)例分析
  發(fā)布時(shí)間：2012-11-23點(diǎn)擊量：1507
  A五金制品有限公司是一家從事機(jī)械電子消費(fèi)品生產(chǎn)的企業(yè)，主要的產(chǎn)品是高檔的LED手電筒，以出口為主，員工在1000人左右。由于產(chǎn)品的定位準(zhǔn)確，產(chǎn)品銷量非常好，企業(yè)發(fā)展很快。隨著公司的發(fā)展， 其管理上的弊端也越來越多地體現(xiàn)出來。該公司是家族企業(yè)， 重要的崗位被家族中的成員占據(jù)，部分成員的背景和經(jīng)驗(yàn)與崗位不相符，相互之間還有一些矛...[文章詳情]
• 質(zhì)量改進(jìn)的障礙如何消除
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-21點(diǎn)擊量：226
  每當(dāng)質(zhì)量改進(jìn)遇到阻力或者停滯不前時(shí)，質(zhì)量管理者可能會攤開雙手，搖搖頭，無奈地說“沒辦法”。雖然他們知道持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)是企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵，但是當(dāng)質(zhì)量改進(jìn)的方案得不到有效支持時(shí)，他們的熱情受到嚴(yán)重打擊。質(zhì)量管理大師菲利浦·克勞士比早就預(yù)料到了這種情況。他說，那些必須把質(zhì)量改進(jìn)方案帶進(jìn)公司的人，總會感到...[文章詳情]
• 質(zhì)量改進(jìn)實(shí)施步驟
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-17點(diǎn)擊量：203
  具體實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)PDCA循環(huán)的過程，以分成如下七個(gè)步驟：1、明確問題2、掌握現(xiàn)狀3、分析問題產(chǎn)生的原因4、擬訂對策并實(shí)施5、確認(rèn)效果6、防止問題再發(fā)生并標(biāo)準(zhǔn)化7、總結(jié)明確問題1、操作方法（1）明確所要解決的問題為什么比其他問題重要。（2）問題的背景是什么，現(xiàn)狀如何。（3）具體描述問題的后果，如產(chǎn)生了什么損失，并指出希望改進(jìn)到什么程...[文章詳情]
• TRIZ在產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)中的應(yīng)用
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-25點(diǎn)擊量：254
  21世紀(jì)產(chǎn)品競爭日益激烈，其競爭的焦點(diǎn)在于產(chǎn)品質(zhì)量，為了迎接市場激烈的競爭，更好地滿足顧客的需求，各大公司紛紛尋求更有效、更簡單的質(zhì)量工具來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)(Continuous Quality Improvement，CQI)是指不斷地向現(xiàn)有績效水平發(fā)起挑戰(zhàn)并尋找更好的解決辦法的過程。這個(gè)源自質(zhì)量大師戴明提出的PDCA循環(huán)的理論，已經(jīng)成為...[文章詳情]
• 質(zhì)量改進(jìn)過程策劃的程序
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-21點(diǎn)擊量：196
  （1）分析現(xiàn)狀針對確定的質(zhì)量改進(jìn)課題，分析現(xiàn)狀。為了對課題所涉及的過程或產(chǎn)品有更真切的了解、有更深入的把握，在分析現(xiàn)狀時(shí)還應(yīng)盡可能多地收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。必要時(shí)，還可以通過調(diào)查、監(jiān)視和測量及審核等手段，來把握現(xiàn)狀。有時(shí)候，還需要收集競爭對手、國內(nèi)外先進(jìn)水平等方面的數(shù)據(jù)來作參照等，以更好地認(rèn)識現(xiàn)狀。分析現(xiàn)狀時(shí)，...[文章詳情]
• 質(zhì)量改進(jìn)課題的策劃
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-21點(diǎn)擊量：355
  根據(jù)組織的規(guī)模和管理層次，質(zhì)量改進(jìn)課題的策劃可以分為組織級課題策劃、部門或車間級課題策劃及班組（或QC 小組）級課題策劃。此處著重闡述組織級課題策劃。組織的質(zhì)量改進(jìn)課題策劃有兩種情況：一種是年度策劃，策劃的結(jié)果納入相應(yīng)的年度綜合性質(zhì)量計(jì)劃之中（也可單獨(dú)編制計(jì)劃）；另一種是臨時(shí)性策劃，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，確定質(zhì)量改進(jìn)課題并...[文章詳情]
• 質(zhì)量改進(jìn)有效的管理辦法
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-21點(diǎn)擊量：317
  企業(yè)在生產(chǎn)管理過程中出現(xiàn)的問題，甚至慘痛的教訓(xùn)我們并不陌生。例如：銷售與生產(chǎn)協(xié)調(diào)不好、生產(chǎn)的無計(jì)劃性導(dǎo)致倉庫成品堆積如山而造成大量浪費(fèi)，采購部門的計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)各品種、規(guī)格的原輔包材的不配套而導(dǎo)致銷售延誤，引起客戶的不滿。經(jīng)常出現(xiàn)低級的質(zhì)量事故，缺乏質(zhì)量成本的概念，導(dǎo)致質(zhì)量成本居高不下，部門之間缺乏有效的溝通和控制機(jī)制...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 供應(yīng)商選擇、評估、管理與質(zhì)量改進(jìn)
  開課時(shí)間：2025-03-27地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程簡介：作為一名資深的管理者，我們堅(jiān)信對于采購管理而言，管人是一件很困難的事情，關(guān)鍵在于管好供應(yīng)商。很多時(shí)候，采購價(jià)格談判不下來，可能是“人”有問題。人的問題不好解決，就先解決供應(yīng)商管理的問題，再回頭解決人的問題。大量的減少供應(yīng)商管理過程的定性，大幅度的增加定量管理?！菊n程收益】如何突破采購管理的內(nèi)部和...[培訓(xùn)詳情]
• 質(zhì)量策劃與質(zhì)量改進(jìn)
  開課時(shí)間：2015-08-15地點(diǎn)：廣州天數(shù)：1 天
  【課程目標(biāo)】全員明確和共享質(zhì)量經(jīng)營革新方針，理解質(zhì)量項(xiàng)目與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)系，把質(zhì)量項(xiàng)目推進(jìn)與日常管理結(jié)合起來；重新審視公司的目標(biāo)管理體系，重點(diǎn)對現(xiàn)有KPI體系進(jìn)行梳理和優(yōu)化，對重要不合理管理流程進(jìn)行優(yōu)化；學(xué)習(xí)使用統(tǒng)一的工作語言、統(tǒng)一工作表單等，學(xué)習(xí)和掌握工作計(jì)劃的方法和技巧，制定為經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的部門工作計(jì)劃；以現(xiàn)場為...[培訓(xùn)詳情]
• TQM全面質(zhì)量管理與改進(jìn)技術(shù)
  開課時(shí)間：2012-04-27地點(diǎn)：蘇州天數(shù)：2 天
  課前前言以大量現(xiàn)實(shí)企業(yè)中的情景案例清晰、簡明、透徹地展現(xiàn)出全面質(zhì)量管理的管理智慧與核心技術(shù)。現(xiàn)在，國際管理界正悄悄出現(xiàn)一個(gè)新的管理潮流的革新：使之管理變得越來越簡單、自然、通俗易懂。同時(shí)它能夠快速協(xié)助職業(yè)經(jīng)理人提升解決問題的能力。在管理現(xiàn)場中的問題總是千頭萬緒，管理者如果不能順利找到問題的根源，有效地解決問題，就無...[培訓(xùn)詳情]
• 供應(yīng)商質(zhì)量管理與質(zhì)量改進(jìn)
  開課時(shí)間：2011-12-15地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，專業(yè)化程度也越來越高，供應(yīng)商質(zhì)量管理的重要性日益凸現(xiàn)，由供應(yīng)商提供的原材料直接關(guān)系著最終產(chǎn)品的質(zhì)量，因而原材料的質(zhì)量已成為多米諾骨牌中的第一張。質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著非常重要的角色，無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師，都必須從采購和質(zhì)量兩個(gè)角度對供應(yīng)商進(jìn)...[培訓(xùn)詳情]