培訓(xùn)文章

• 如何當(dāng)好班組長(zhǎng)--生產(chǎn)一線主管技能訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-04點(diǎn)擊量：155
  課程背景：班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公...[文章詳情]
• 如何搞好五型四化班組建設(shè)
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-11點(diǎn)擊量：408
  [培訓(xùn)目標(biāo)]建設(shè)高樓大廈要打好基礎(chǔ)，管理企業(yè)同樣是這樣。班組就是企業(yè)高樓大廈的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。現(xiàn)在，企業(yè)的發(fā)展會(huì)受到一些制約，主要現(xiàn)象之一就是班組的建設(shè)與管理水平與企業(yè)的宏觀管理思路脫節(jié),甚至背道而馳。為了搞好班組建設(shè)，全國(guó)總工會(huì)、中石油等提出了建設(shè)五型班組的倡議。為了讓五型班組的建設(shè)能夠落到實(shí)處，本課程提出...[文章詳情]
• 生產(chǎn)主管督導(dǎo)能力提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-17點(diǎn)擊量：104
  課程目標(biāo)：生產(chǎn)主管是企業(yè)處于生產(chǎn)一線位置的執(zhí)行人員，其督導(dǎo)能力的高低關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。有鑒于此，本課程重點(diǎn)講解生產(chǎn)主管的工作職責(zé)、方法、工具和現(xiàn)場(chǎng)改善思維與工具等。希望能激發(fā)生產(chǎn)主管在日常工作中閃現(xiàn)靈感的火花，不斷地創(chuàng)新和完善，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。本課程以精益理念為指導(dǎo)，多視角的向您傳遞生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何管理、如何...[文章詳情]
• 基層主管、班組長(zhǎng)管理能力發(fā)展培訓(xùn)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-16點(diǎn)擊量：129
  課程背景：基層團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)的執(zhí)行層，其堅(jiān)實(shí)程度直接關(guān)系到企業(yè)各種戰(zhàn)略與策略的執(zhí)行效果，直接決定著企業(yè)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。基層團(tuán)隊(duì)是企業(yè)生存的基本保證。當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人：“誰(shuí)是豐田的第一管理者？”時(shí)，豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的基層主管”。企業(yè)基層主管是企業(yè)的管理骨干，是企業(yè)生生不息的創(chuàng)新源泉。...[文章詳情]
• 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-26點(diǎn)擊量：92
  課程大綱:一、班組長(zhǎng)角色境界1、班組長(zhǎng)的五種類型2、企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3、班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?、班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷牡谝浑A段5、班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6、班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍7、班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英8、班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1、卓越企業(yè)看基層2、基層...[文章詳情]
• 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善特訓(xùn)營(yíng)
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-25點(diǎn)擊量：156
  課程提綱：模塊一：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)3、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望5、從員工到班組長(zhǎng)管理角色轉(zhuǎn)變6、從技術(shù)型到管理型人才三轉(zhuǎn)正模塊二：車間班組現(xiàn)場(chǎng)管理1、現(xiàn)場(chǎng)管理的對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理異常案例分析4、如何組織規(guī)劃...[文章詳情]
• TPS豐田精益生產(chǎn)管理之卓越班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-08-10點(diǎn)擊量：306
  培訓(xùn)受益：系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)企業(yè)班組長(zhǎng)現(xiàn)代的管理理念和方法；通過案例學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，吸取中、外班組長(zhǎng)在班組管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，讓班組長(zhǎng)成為企業(yè)真正的基礎(chǔ)建設(shè)中堅(jiān)力量。培訓(xùn)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法；2、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧；3、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法；4、有...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 全能型車間一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2022-12-18地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程背景制造管理專家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》，在全國(guó)推廣七年以來(lái)，深受國(guó)內(nèi)外企業(yè)菁萊。在全國(guó)成功舉辦公開課兩百余場(chǎng)次，并被很多企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn)，尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過程中，學(xué)員對(duì)課程和老師的評(píng)價(jià)可綜合為八個(gè)字：“實(shí)在”、“實(shí)用”、“實(shí)戰(zhàn)...[培訓(xùn)詳情]
• TWI一線管理干部督導(dǎo)能力提升特訓(xùn)營(yíng)
  開課時(shí)間：2022-07-22地點(diǎn)：濟(jì)南天數(shù)：2 天
  【課程背景】您的企業(yè)制造現(xiàn)場(chǎng)是否有下面的現(xiàn)象：班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)；班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長(zhǎng)每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；員工和主管安于現(xiàn)狀，不思改進(jìn)，不愿改善，也不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法和工具去改善自己的工作，面對(duì)...[培訓(xùn)詳情]
• 優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升
  開課時(shí)間：2013-09-13地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程收益：1.合理制定工作計(jì)劃，是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有條不紊2.運(yùn)用創(chuàng)新的方式，解決工作中的各種問題3.通過有效的溝通與員工建立良好的關(guān)系4.掌握正確的績(jī)效管理方法，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效開課時(shí)間：2013年09月13-14日開課地點(diǎn)：深圳.福田區(qū)濱河大道湖北大廈首席導(dǎo)師：王大衛(wèi)培訓(xùn)形式：案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精...[培訓(xùn)詳情]