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          培訓(xùn)文章

          招聘體系與面試技巧培訓(xùn)

          作者: 來源: 文字大小:[][][]

          【課程背景】
          本課程目的在于協(xié)助公司各業(yè)務(wù)部門參與面試、負責做錄用決定的經(jīng)理層,了解最新的甄選方法——目標選材,藉由結(jié)構(gòu)式面談問題的設(shè)計,擺脫面談?wù)叩闹饔^與印象,徹底改善傳統(tǒng)面談方法的缺失,使學(xué)員獲得有效而實用的選材技能。

          【課程目標】
           ●明晰招聘的科學(xué)流程,制定可行的選才方案
           ●了解基本崗位的素質(zhì)模型,準確判斷求職者的適配度
           ●掌握科學(xué)面試的相關(guān)技能,提高選才判斷的準確率
           ●了解行為面試的科學(xué)知識,洞悉簡歷背后的信息
           ●掌握科學(xué)的評估方法,準確判斷求職者的綜合素質(zhì)
           ●學(xué)習(xí)先進的人才測評工具,考察求職者的發(fā)展?jié)摿?/p>

          【課程大綱】

          一、招聘與選材體系概述
           ●制定招聘戰(zhàn)略
           ●招聘需要有預(yù)算嗎
           ●招聘錄用程序的制訂思路與原則
           ●彌補工作空缺的技巧
           ●人才招聘錄用、人才面試評價的流程

          二、引子案例:選楊利偉難還是選我們公司的職位難?

          三、目標選材六步曲

           1)第一步、避免面試前容易出現(xiàn)的誤區(qū)
           ●信息不一致
           ●面試中泄密
           ●定式(刻板印象)
           ●忽略情商逆商
           ●尋找超人
           ●“俄羅斯套娃”現(xiàn)象

           2)第二步、確定勝任某工作崗位所需的預(yù)期業(yè)績
           ●預(yù)期業(yè)績的三個組成成分:目標;工作障礙;能力素質(zhì)
           ●素質(zhì)及素質(zhì)模型的介紹(含建模方法簡介及通用素質(zhì)介紹)
           ●素質(zhì)定義及作用
           ●冰山模型與素質(zhì)
           ●素質(zhì)的層級及之間的差異
           ●素質(zhì)模型的建模方法
           ●通用素質(zhì)介紹——經(jīng)理人,技術(shù)職位,銷售職位,人力資源管理職位
           ●確定預(yù)期業(yè)績時的問題及克服方法

           3)第三步、準備與工作崗位相關(guān)的面試問題與回答
           ●如何設(shè)定面試維度
           ●面試官導(dǎo)致無效提問的錯誤假設(shè)
           ●避免無效提問的方法

           4)第四步、通過行為面試法預(yù)測應(yīng)聘者是否具備達到預(yù)期業(yè)績的能力
           ●如何根據(jù)各個職位的勝任素質(zhì)模型問問題——STAR行為面試法
           ●候選人在夸大自己?還是根本在撒謊?--身體語言告訴你的信息
           ●會說話容易還是會聽話容易?--做個有效的傾聽者
           ●好記性不如爛筆頭--面試筆記如何做
           ●掌控面試速度
           ●雙贏思維--維護候選人自尊
           ●如何注意自己的非語言性的信號
           ●演練1:如何用行為面試法提問有工作經(jīng)驗的候選人
           ●演練2:如何用行為面試法提問大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

           5)第五步、運用測評中心(Assessment Center,AC)選材把關(guān)
           ●建議使用的測評工具
           ●三種測評工具的實務(wù)講解與演練
           ●無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
           ●公文筐測試
           ●霍蘭德職業(yè)傾向測

           6)第六步、準確地評價
           ●背景調(diào)查
           ●面試評估過程中常見10大誤區(qū)及避免方法
           ●動機匹配度與原有團隊成員匹配度

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