TTT中階課程—教學(xué)模式與授課方法訓(xùn)練
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課程目標(biāo)：
通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值；
通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實用方法；
通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能．
課程大綱
第一章：學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式
一、四種學(xué)員類型解析
1、感受型學(xué)員特點(diǎn)
2、反思型學(xué)員特點(diǎn)
3、理論型學(xué)員特點(diǎn)
4、實用型學(xué)員特點(diǎn)
二、體驗式教學(xué)法
1、聽覺感受：語言的生動性
2、視覺感受：課程的觀賞性
3、感覺感受：內(nèi)容的參與性
演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
三、啟發(fā)式教學(xué)法
1、注重啟發(fā)性
2、給以思考余地
3、鼓勵探索質(zhì)疑
演練：啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用《誰該委以重任？》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
四、互動式教學(xué)法
1、邏輯線條清晰
2、總結(jié)概括必不可少
3、無需過多舉例
4、幫助擴(kuò)展知識體系
演練：互動式教學(xué)法應(yīng)用《工作重要性排序？》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
五、沙盤式教學(xué)法
1、理論討論無需過長
2、實務(wù)性內(nèi)容必不可少
3、以對策性設(shè)計激發(fā)興趣
4、指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果
演練：沙盤式教學(xué)法應(yīng)用《績效魔方發(fā)現(xiàn)工作問題》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
第二章： 四種經(jīng)典授課方法
一、說明-現(xiàn)場演示法
1、操作設(shè)計簡易
2、防止出現(xiàn)歧義
3、深刻揭示本質(zhì)
案例：圖形結(jié)構(gòu)化說明《人才的素能》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
二、啟發(fā)-案例分析法
1內(nèi)容引導(dǎo)
2、劃分小組
3、提供案例
4、宣布規(guī)則
5、討論分析
6、激勵引導(dǎo)
7、總結(jié)升華
現(xiàn)場辯論：Mini案例分析《人性化管理與制度化管理》
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
三、趣味-游戲帶動法
1、破冰類游戲
2、啟示類游戲
3、承載類游戲
4、游戲法四項原則
5、課堂游戲軟件使用
游戲體驗：經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)
四、操作-七步教練法
1、選擇 2、預(yù)熱 3、告知 4、試用 5、糾偏
6、習(xí)慣 7、創(chuàng)新 8、教練法三項要領(lǐng)
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
講師逐一點(diǎn)評、啟發(fā)