中高層高效執(zhí)行力
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【課程背景】
管理人員對上級布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達，更談不上落實。
在公司中開會時經常議論和提出問題，有時也向上級提出問題，但不提出解決方法。
下屬過于依賴上級，對上級下達的目標，等待告知如何去做。
很多問題推托責任，經常找理由。做事虎頭蛇尾，沒有形成閉環(huán)，沒有反饋。工作效率低，完成速度太慢。
單位制度比較健全，但執(zhí)行的并不是很好，員工經常找理由……
布置工作總得不到下級對工作結果的匯報……
執(zhí)行力是中國企業(yè)的致命傷，常常是目標確定了，甚至措施也有了，可就是沒有辦法將計劃變成結果。
結論：執(zhí)行力的提升，需要專業(yè)的培訓和訓練！！！
【課程對象】總經理、總監(jiān)、部門經理、其他各級工作骨干、后備干部等
【課程目標】
1、掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質與職業(yè)程度。
2、錨定管理者的責任，厘清其角色與定位，幫助管理人員更好的領會上級的指意，形成實施方案，在下級人員中推行，同時監(jiān)督、考核，最終高效完成工作。
3、徹底改變辦事效率低下，工作拖拉；工作標準不高、計劃性不強；檢查流于形式的問題的工作作風。
4、全力提升企業(yè)人員的士氣、工作責任心和執(zhí)行力，推動執(zhí)行力制度機制的建立和完善。
【課程大綱】
第一講：破除三大落后文化：重建執(zhí)行的基因
1、什么是執(zhí)行力
執(zhí)行是將目標變成結果的行動；企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標變成財務結果的企業(yè)
組織能力。
2、為什么執(zhí)行難？
三大落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化
當成自己錯誤的理由，這就是商業(yè)人格的缺失
部門之間不是職業(yè)價值的交換，而是責任的推諉，一旦出現了問題，立即推給別人，
沒有獨立的自省意識，這也是商業(yè)品格的缺失
從情感關系向責任關系轉變
執(zhí)行力從拒絕借口開始
第二講 執(zhí)行就是要結果
1、結果三要素
2、以結果做商業(yè)交換的平臺。
3、客戶價值是做結果的方向
4、什么是任務，什么是結果？
我們每天做的是結果？還是做的是任務？執(zhí)行的假象是把做任務當成了做結果，每天上班，只是完成了任務，而拿什么與客戶做交換？那才是結果。
什么是任務：完成“三事”
什么是結果：結果“三要素”
5、如何做結果
? 結果訓練
第三講 執(zhí)行力的核心要素
1、構建執(zhí)行力的四要素
2、心態(tài)要素怎樣構建執(zhí)行力
3、工具要素怎樣構建執(zhí)行力
4、角色要素怎樣構建執(zhí)行力
5、流程要素怎樣構建執(zhí)行力
第四講 提升管理者的執(zhí)行力
1、高層——迫使員工進化
2、杰克?韋爾奇用人的三大理念
3、中層干部的要點：放大鏡或大氣層
4、高執(zhí)行力管理者必須做的七件事
5、執(zhí)行的機制： “四步循環(huán)法”業(yè)務管理模式
Step 1：目標和結果:量化目標，定義為結果，一對一承諾結果，說好獎罰，明確意義，這是高效執(zhí)行的前提。
Step 2:責任和措施：針對結果，分解過程，制定關鍵節(jié)點，落實具體措施與方法。執(zhí)行人提供措施選擇，決策人做決策。
Step 3:質詢和檢查：按照分解的結果，確定關健節(jié)點，建立定期質詢制度，通過第三方公正檢查，公開檢查過程與結果。
Step 4：獎懲和完善：以最后時間為節(jié)點，完成則獎，沒有完成則罰，公開兌現當初的承諾。
6、提升執(zhí)行力實用工具：
1. 重大任務跟蹤表
2. 周計劃表
3. 日計劃表
第五講 經理人必備技能——猴子管理法
1、為什么總經理人總是沒有時間，而下屬總是沒有工作？
2、人人都在逃避風險，要把“我們”的責任變成“我”的責任
3、上級只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標準
責任使人進步：猴子永遠在下屬的肩上
合理授權：讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)
檢查與監(jiān)督
激勵：養(yǎng)猴子的人也需要快樂
第六講 管理者（干部）的角色與責任
1、培育強大的中層
執(zhí)行型人才的三大標準
職業(yè)經理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己
2、下屬職業(yè)經理常見的角色錯位
錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表
管理者作為下屬的四項職業(yè)準則
四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子
職業(yè)化的思考：為自己負責，與公司共贏
3、管理者必須成為： 問題的解決者 責任的承擔者
中層的執(zhí)行方法（兩講三做）
第一: 講結果；第二:講責任；第三: 做檢查；第四: 做獎罰；第五:做復制。