TTT高階課程—培訓(xùn)師四層課程設(shè)計(jì)
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課程背景：
培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計(jì)的好，培訓(xùn)就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作，怎樣設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)課程，讓課程既實(shí)用，又出彩，就成了企業(yè)講師亟待提高的技能?；蛟S您已經(jīng)完成了課程材料的收集與組合，又或者您憑借多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完成了課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，但是，如何使課程的結(jié)構(gòu)更加符合您的學(xué)員和現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)需求？如何調(diào)整與更新課程框架才能精益求精？如何通過課程的精妙編排，游刃有余的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與學(xué)習(xí)欲望？…
我們愿祝您一臂之力，為您提供專業(yè)的平臺(tái)，提升自我、成就他人！
課程目標(biāo)
該課程幫助您了解和解決以下問題：
→ 了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位
→ 如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程
→ 如何聚焦培訓(xùn)課題，區(qū)分8大類課程的設(shè)計(jì)
→ 如何構(gòu)建培訓(xùn)課程的知識(shí)框架
→ 如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
→ 如何把課程內(nèi)容進(jìn)行更為合理的排序
→ 如何針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象選擇合適的教學(xué)方法
→ 如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素
→ 如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容
→ 如何強(qiáng)化學(xué)員的感官，形成聲光電的完美結(jié)合
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部專職講師、有一定授課經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)部兼職講師。
課程大綱
一、 結(jié)構(gòu)層 -- 明確論點(diǎn)、推敲結(jié)構(gòu)
1、 屢清邏輯關(guān)系
① 學(xué)員需求與組織需求的關(guān)系
② 學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)師的關(guān)系
③ 專業(yè)技能與教練能力的關(guān)系
④ 集中授課與知識(shí)轉(zhuǎn)換的關(guān)系
2、 聚焦培訓(xùn)課題
① 寫實(shí)類與寫意類課題
② 獨(dú)立類與系列類課題
③ 任務(wù)類與職務(wù)類課題
④ 通用類與特定類課題
3、 構(gòu)建知識(shí)框架
① 時(shí)空模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
② 題解模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
③ 對(duì)比模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
④ 思維模式結(jié)構(gòu)知識(shí)
二、 知識(shí)層 – 建立標(biāo)準(zhǔn)、填充知識(shí)
1、提煉與專業(yè)能力相關(guān)的知識(shí)技能
① 明確崗位任務(wù)與工作成果
② 所定標(biāo)桿人物、提煉標(biāo)桿能力
③ 明確集中授課中強(qiáng)化記憶的理論知識(shí)
④ 明確崗位實(shí)踐中強(qiáng)化執(zhí)行的關(guān)鍵動(dòng)作
2、描述與崗位素質(zhì)相關(guān)的學(xué)習(xí)路徑
① 參照標(biāo)桿勝任能力提煉學(xué)習(xí)內(nèi)容
② 參照學(xué)員條件規(guī)劃學(xué)習(xí)強(qiáng)度、頻率、階段成果
③ 參照公司戰(zhàn)略儲(chǔ)備適合個(gè)人成長方向的素養(yǎng)
3、平衡個(gè)性化需求與零起點(diǎn)假設(shè)
① 評(píng)估知識(shí)的難易程度
② 評(píng)估方法的個(gè)性因素
③ 評(píng)估戰(zhàn)術(shù)的時(shí)效因素
三、 反應(yīng)層 – 分析對(duì)象、甄選模式
1、 分析學(xué)員類型與學(xué)習(xí)習(xí)慣
⑤ 識(shí)別四種類型學(xué)員的熱鍵
⑥ 解析四種學(xué)習(xí)習(xí)慣的路徑
⑦ 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程五線譜
2、 熟悉教學(xué)方法的運(yùn)用
① 案例教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
② 游戲教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
③ 互動(dòng)教學(xué)法的設(shè)計(jì)與使用
3、 掌握顛峰體驗(yàn)四元素的效果
① 新知元素的亮點(diǎn)效果
② 哲理元素的亮點(diǎn)效果
③ 情感元素的亮點(diǎn)效果
④ 幽默元素的亮點(diǎn)效果
四、 感官層 – 強(qiáng)化視聽、包裝潤色
1、 PPT課件制作技巧
2、 視頻材料的剪輯與制作
3、 課堂聲、光、電效果的設(shè)計(jì)
4、 服裝、道具的運(yùn)用