TTT企業(yè)培訓(xùn)師技能訓(xùn)練
作者: 來源: 文字大小:[大][中][小]
【課程背景】
企業(yè)的優(yōu)秀員工，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會和成長空間，及精神面的激勵更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。
但自己懂與教會別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸進(jìn)、滿足、講懂、教會素質(zhì)參差不齊的基層員工，更是一項專門的技能。
【課程大綱】
一、職業(yè)理念素質(zhì)培養(yǎng)
1) 培訓(xùn)師的職業(yè)操守
2) 培訓(xùn)師的兩個職責(zé)
3) 培訓(xùn)師的三種角色
4) 培訓(xùn)師的九大能力
5) 培訓(xùn)師的專業(yè)形象
二、公眾表達(dá)魅力訓(xùn)練
1) 克服緊張情緒
2) 語言運(yùn)用技巧
3) 眼神運(yùn)用技巧
4) 手勢運(yùn)用技巧
5) 講師風(fēng)格選型
三、課堂掌控技巧訓(xùn)練
1) 成人學(xué)習(xí)的心理
2) 學(xué)習(xí)類型的解析
3) 場地座位的安排
4) 器材設(shè)備的運(yùn)用
5) 學(xué)員異議的處理
四、經(jīng)典教學(xué)能力訓(xùn)練
1) 課堂講授法
2) 現(xiàn)場演示法
3) 沙盤模擬法
4) 游戲活動法
5) 案例分析法
五、課程設(shè)計開發(fā)訓(xùn)練
1) 課程的開發(fā)流程
2) 課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
3) 課程導(dǎo)入的設(shè)計
4) 課程主體的設(shè)計
5) 課程結(jié)尾的設(shè)計
六、PPT簡報制作訓(xùn)練
1) 版面風(fēng)格的設(shè)計
2) 要能夠活用圖表
3) 影音動畫的連結(jié)
4) 幻燈片轉(zhuǎn)場效果
5) 操作時的小技巧