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課程大綱：一.用心把事做好：復(fù)制職業(yè)化的思維1、態(tài)度與能力2、態(tài)度決定一切3、建立自信心4、陽光思維5、胸懷感恩心6、七大成功信念二.像個做事的人：塑造職業(yè)化習(xí)慣1、習(xí)慣的建立2、兌現(xiàn)承諾的習(xí)慣3、有責(zé)任心的習(xí)慣4、節(jié)省費用...
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課程說明：對大多數(shù)公司領(lǐng)導(dǎo)來說，團隊這一概念并不陌生。團隊協(xié)作在公司運營中所發(fā)揮出的巨大作用，也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為團隊。如何才能使自己的組織成為高績效團隊？如何才能正確處理團隊中的...
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課程說明：與其他年齡段的人相比，8090后出生的年輕人盡管初入職場，卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對80后他們有些手足無措、萬般無奈、有心無力……如今，8090后已漸漸成為職場的主力軍，不少已走向企業(yè)...
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課程大綱：一、不授權(quán)思考問題：1)為什么領(lǐng)導(dǎo)越做越累，而下屬卻越來越閑？2)為什么領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，而下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該？關(guān)鍵原因：1)不滿意，授權(quán)下級卻做不好2)不放心、萬一搞砸了怎么辦3)怕麻煩，授權(quán)教導(dǎo)起來麻煩4)怕...
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課程大綱：第一章正確認識團隊：1.團隊定義a)團隊的定義；b)團隊與群體的區(qū)別；c)團隊發(fā)展的不同階段；d)團隊建設(shè)基本原則；2.團隊角色與九型人格a)完美型：監(jiān)督者；b)助人型：幫助者；c)成就型：促進者；d)自我型：創(chuàng)新者；e)理...
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課程目標：1.明確工作目標，合理規(guī)劃，提高個人工作效率；2.有效授權(quán)，從事更重要的工作；3.采用系統(tǒng)的時間控制方法來控制自己的時間；4.改變拖延習(xí)慣，排除干擾因素，減少延誤工作的各種借口；5.學(xué)會對不合理的要求說NO；6.建立...
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課程大綱：引言1.卓有成效可以學(xué)會嗎？2.管理者必須面對的事實；3.卓有成效的管理必須養(yǎng)成的習(xí)慣一、掌握自己的時間1.時間對管理者的壓力2.究竟如何控制和支配自己的時間3.管理者到底該做的什么，不該做什么4.以結(jié)果為導(dǎo)向的時間...
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課程大綱：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1)為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者；2)領(lǐng)導(dǎo)力的缺失問題；3)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯誤觀念；4)領(lǐng)導(dǎo)力是什么；5)領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6)領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。2.未來的領(lǐng)導(dǎo)者1)我們處在一個什么年代？2)...
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課程大綱：一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的...
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課程大綱：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2.領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯誤觀念4.領(lǐng)導(dǎo)力是什么5.領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6.領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心1.愿景：獲得忠臣a)我們用什么來b)什么是遠景...