培訓(xùn)課程

• 《培訓(xùn)師授課技巧》 —TTT培訓(xùn)師之“導(dǎo)”
  開課時(shí)間：2020-09-03地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程背景培訓(xùn)師最大的對(duì)手，不是自己，而是手機(jī)流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動(dòng)教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運(yùn)用2天時(shí)間，通過密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！課程對(duì)象內(nèi)訓(xùn)師，自由講師，培訓(xùn)管理者以及對(duì)培訓(xùn)師感興趣的職場人士。課程亮點(diǎn)國內(nèi)唯一將TTT技術(shù)結(jié)...[培訓(xùn)詳情]
• TTT基礎(chǔ)-培訓(xùn)授課技巧
  開課時(shí)間：2019-12-10地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  收益√能理解培訓(xùn)目標(biāo)，并有信心按照課件包設(shè)計(jì)好的授課方法和過程，實(shí)施現(xiàn)場授課√能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化和符合邏輯的方法，將培訓(xùn)內(nèi)容和資料整理為簡單的課件大綱第一模塊：培訓(xùn)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)師?什么情況下需要培訓(xùn)?培訓(xùn)課程能達(dá)成什么目標(biāo)?培訓(xùn)師的基本要求第二模塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性?學(xué)習(xí)目標(biāo)的四要素現(xiàn)場實(shí)做：擬...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧七項(xiàng)修煉
  開課時(shí)間：2016-06-24地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  【課程目標(biāo)】1.準(zhǔn)確描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師的六大標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建個(gè)人講師能力提升模型2.運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽眾注意力3.描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，完成微課邏輯設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)化表達(dá)4.運(yùn)用3大精加工技術(shù)提煉課程核心知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)員有效記憶與訓(xùn)后遷移5.演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成效果的7大關(guān)鍵互動(dòng)技巧6.運(yùn)用開場與收尾核心原則演示...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)
  開課時(shí)間：2013-11-29地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程簡介：本課程通過對(duì)培訓(xùn)組織、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)技巧的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的進(jìn)階技能訓(xùn)練，以幫助學(xué)員更快更有效地成長為一名出色的內(nèi)部講師。培訓(xùn)收獲：掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語調(diào)控制、手勢表達(dá)、氣場營造、點(diǎn)評(píng)套路、應(yīng)變策略等；對(duì)...[培訓(xùn)詳情]
• TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧
  開課時(shí)間：2013-07-26地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  【課程目的】1.認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的角色和職責(zé)，樹立講師的專業(yè)形象 ，提升綜合素質(zhì)2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨(dú)立上臺(tái)，講的條理分明，層次清晰3.了解成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)會(huì)營造良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍4.掌握各種培訓(xùn)技巧和方法，巧妙調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與參與性5.能夠針對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)與需求，設(shè)計(jì)和編制出完整可行的教學(xué)方案6.協(xié)助建立標(biāo)準(zhǔn)課...[培訓(xùn)詳情]
• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧研修班（TTT）
  開課時(shí)間：2013-06-14地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)及理論學(xué)習(xí)，能夠有效控制上臺(tái)的緊張情緒；掌握培訓(xùn)講師必備的專業(yè)授課技巧，增強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)，創(chuàng)造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍；提升講師的課程設(shè)計(jì)能力，善用各類培訓(xùn)工具使課程更加精彩；提升講師的控場和應(yīng)變技巧；明確培訓(xùn)講師的責(zé)任與使命，了解自我的風(fēng)格，不斷成長進(jìn)步。課程收獲：1.一個(gè)概念：培訓(xùn)師的一個(gè)角色定位...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 如何進(jìn)行角色扮演培訓(xùn)-角色扮演在培訓(xùn)中的運(yùn)用要點(diǎn)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-28點(diǎn)擊量：492
  角色扮演是體會(huì)情景的訓(xùn)練方法。用最簡單的話說，角色扮演就是“好似在演出”。在培訓(xùn)教學(xué)上的角色扮演中，給一組人提出一個(gè)情景，要求一些學(xué)員擔(dān)任各種角色并出場演出，其余人在下面觀看。表演結(jié)束后，扮演者、觀察者和培訓(xùn)師共同對(duì)整個(gè)情況進(jìn)行討論。學(xué)員和培訓(xùn)師來分析點(diǎn)評(píng)成功與失敗處，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足，并明確改進(jìn)方向...[文章詳情]
• 如何進(jìn)行案例研討法培訓(xùn)-案例研討法在培訓(xùn)中的運(yùn)用要點(diǎn)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-28點(diǎn)擊量：358
  案例研討法是目前國內(nèi)外培訓(xùn)界應(yīng)用最多的培訓(xùn)法之一。它源自高等院校中的案例教學(xué)法，并在企業(yè)實(shí)踐中有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。案例研討法最初于美國哈佛大學(xué)培訓(xùn)MBA學(xué)生之用。該培訓(xùn)方式著重于培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的需要，提供現(xiàn)實(shí)工作中的事實(shí)案例，由學(xué)員發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過討論來解決問題的能力，更加符合...[文章詳情]
• 中級(jí)TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營
  發(fā)布時(shí)間：2012-08-29點(diǎn)擊量：122
  課程目標(biāo)：把握培訓(xùn)師風(fēng)格選型技巧；掌握學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式；掌握授課內(nèi)容呈現(xiàn)的全程技巧。培訓(xùn)大綱：單元一 培訓(xùn)師風(fēng)格選型教師風(fēng)格學(xué)院風(fēng)格演義風(fēng)格教練風(fēng)格風(fēng)格選型的原則單元二 學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式四種學(xué)員類型解析感受型學(xué)員特點(diǎn)反思型學(xué)員特點(diǎn)理論型學(xué)員特點(diǎn)實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)體驗(yàn)式教學(xué)法聽覺感受：語言的...[文章詳情]
• TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)、組織和演繹能力提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-08-22點(diǎn)擊量：138
  課程背景：引進(jìn)國際先進(jìn)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師訓(xùn)練模式，并結(jié)合中國管理干部的具體特點(diǎn)，通過長達(dá)五年在上百家企業(yè)的不斷實(shí)踐和持續(xù)完善，開發(fā)出TTT金三角模型，并透過此模型開發(fā)出成熟的最適合中國人學(xué)習(xí)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）經(jīng)典課程。本課程緊緊圍繞認(rèn)知、技能和修煉三方面，通過運(yùn)用精辟講解、深度剖析、互動(dòng)研討和實(shí)例演示等形式多...[文章詳情]
• TTT—培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-30點(diǎn)擊量：94
  培訓(xùn)目標(biāo)把握培訓(xùn)師風(fēng)格選型技巧掌握學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式掌握授課內(nèi)容呈現(xiàn)的全程技巧培訓(xùn)對(duì)象各級(jí)管理人員企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)者有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士培訓(xùn)形式立體互動(dòng)式教學(xué)，講授、案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等培訓(xùn)時(shí)間3天，每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)培訓(xùn)大綱單元一 培訓(xùn)師風(fēng)格選型? 教師風(fēng)格? 學(xué)院風(fēng)格? 演義...[文章詳情]