TTT—培訓師授課技巧綜合訓練營
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培訓目標
把握培訓師風格選型技巧
掌握學員學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式
掌握授課內(nèi)容呈現(xiàn)的全程技巧
培訓對象
各級管理人員
企業(yè)內(nèi)部培訓者
有志于從事企業(yè)培訓工作人士
培訓形式
立體互動式教學，講授、案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等
培訓時間
3天，每天不少于6標準課時
培訓大綱
單元一 培訓師風格選型
? 教師風格
? 學院風格
? 演義風格
? 教練風格
? 風格選型的原則
單元二 學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式
? 四種學員類型解析
? 感受型學員特點
? 反思型學員特點
? 理論型學員特點
? 實用型學員特點
? 體驗式教學法
? 聽覺感受：語言的生動性
? 視覺感受：課程的觀賞性
? 感覺感受：內(nèi)容的參與性
? 演練：體驗式教學法應用《工作漏洞出在哪？》
? 啟發(fā)式教學法
? 注重啟發(fā)性
? 給以思考余地
? 鼓勵探索質(zhì)疑
? 演練：啟發(fā)式教學法應用《誰該委以重任？》
? 互動式教學法
? 邏輯線條清晰
? 總結概括必不可少
? 無需過多舉例
? 幫助擴展知識體系
? 演練：互動式教學法應用《工作重要性排序？》
? 沙盤式教學法
? 理論討論無需過長
? 實務性內(nèi)容必不可少
? 以對策性設計激發(fā)興趣
? 指導達成學習成果
? 演練：沙盤式教學法應用《績效魔方發(fā)現(xiàn)工作問題》
單元三 培訓師內(nèi)容呈現(xiàn)技巧訓練
? 開場結尾八大問題
? 偏離式開場
? 自殺式開場
? 自夸式開場
? 過熱式開場
? 矛盾式結尾
? 迷失式結尾
? 倉促式結尾
? 冗長式結尾
? 五種導入快速破冰
? 懸念法
? 溫故法
? 事件法
? 演示法
? 引言法
? 開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)
? 五種收結引發(fā)行動
? 提煉法
? 呼應法
? 延伸法
? 演練法
? 贈言法
? 收結主題演練：1分鐘命題課程結尾呈現(xiàn)
? 三種內(nèi)容銜接方法
? 小結
? 承接
? 轉(zhuǎn)折
? 八種經(jīng)典教學方法運用
? 講授法
? 故事法
? 案例法
? 討論法（文字視頻案例）
? 演示法（示范，展示）
? 考察法
? 游戲法
? 扮演法
? 教學方法主題演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)
單元四 培訓師臨場應變技巧訓練
? 課堂提問技巧
? 整體式
? 特定式
? 開放式
? 封閉式
? 修飾式
? 課堂應答技巧
? 直接式
? 描述式
? 符合式
? 拒絕式
? 反問式
? 精彩點評技巧
? 總體概括
? 價值分享
? 提升空間
? 現(xiàn)場示范
? 小結期許
? 點評三原則
? 演練：《就職演說現(xiàn)場點評》
? 培訓現(xiàn)場應變技巧
? 內(nèi)容錯漏怎么辦
? 氣憤沉悶怎么辦
? 課堂混亂怎么辦
? 高手出場怎么辦
? 遭遇挑釁怎么辦
? 問題學員辨識與應對
? 課堂突發(fā)事件的處理
? 研討：《人性熱鍵的識別》
? 現(xiàn)場掌控的五種方法
? 團隊組織
? 現(xiàn)場控制
? 行為激勵
? 溝通協(xié)調(diào)
? 過程指導
? 研討：《學習型團隊建設創(chuàng)新方法》
單元五 授課技巧30分綜合匯報演練