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          培訓(xùn)課程

          人才領(lǐng)航:打造面向未來的人才戰(zhàn)略

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          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          培訓(xùn)時(shí)間:2022年05月26-27日 杭州
          培訓(xùn)費(fèi)用:4200元/人(含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)等)
          課程背景:
          本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程,課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn),課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié),對“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過20個(gè)以上業(yè)務(wù)場景、3個(gè)以上大型案例分析、20個(gè)以上實(shí)操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖,圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現(xiàn)場進(jìn)行個(gè)性化問題研討,強(qiáng)力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及落地完整價(jià)值鏈。
          課程收益:
          1.從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)到工具落地,完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)操之路
          2.提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實(shí)施的聯(lián)動(dòng)、以強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地
          3.打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯,建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地
          4.系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應(yīng)鏈、人才梯隊(duì)、組織賦能、激活組織、保留人才”六大技能
          課程大綱 Outline:
          一、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯
          1.技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度
          2.起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯
          3.案例場景:三個(gè)人才問題與現(xiàn)實(shí)性
          4.提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)
          5.組織賦能的四個(gè)維度與操作邏輯
          6.上述案例的主要關(guān)注點(diǎn)(六項(xiàng))
          7.小結(jié):一句話闡明人才戰(zhàn)略
          二、規(guī)劃布局——從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的規(guī)劃策略
          1.組織案例:X企業(yè)的關(guān)鍵人才戰(zhàn)略
          2.關(guān)鍵價(jià)值鏈:人才戰(zhàn)略管理的基本過程(TTSC)
          3.工具圖:人才戰(zhàn)略診斷工具圖
          4.樣例A:X企業(yè)市場轉(zhuǎn)型下人才戰(zhàn)略的基本思考
          5.參考案例B:X企業(yè)設(shè)計(jì)條線總經(jīng)理的思考
          6.數(shù)量:對“招培借留”的操控性思考(人才供應(yīng)鏈)
          7.簡單了解:從價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈到人才供應(yīng)鏈
          8.人才結(jié)構(gòu)的“動(dòng)態(tài)失衡”
          9.養(yǎng)人是很貴的(成本、壓力與營收的影響)
          10.4B模型:人才供應(yīng)鏈建設(shè)(供給)的四維渠道
          11.Modle1、對人才供應(yīng)鏈四大工具的效果分析
          12.質(zhì)量:對“組織賦能”的操控性思考
          13.Model2、我們?nèi)绾螢榻M織賦能?
          14.案例:組織賦能的四個(gè)方向
          15.問題、平衡人數(shù)的結(jié)構(gòu)性失衡、做強(qiáng)組織能力
          三、因時(shí)而異——不同階段人才戰(zhàn)略的差異化打法
          1.某快速發(fā)展企業(yè)案例:未能匹配的人才戰(zhàn)略
          2.圖景:人才的“十字路口”
          3.研討:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤策略(因地制宜、靈活應(yīng)用)
          4.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議1(初創(chuàng)企業(yè))
          5.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議2(快速發(fā)展企業(yè)-技術(shù)驅(qū)動(dòng)型)
          6.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議3(快速發(fā)展企業(yè)-規(guī)模驅(qū)動(dòng)型)
          7.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議4(穩(wěn)健型企業(yè))
          8.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議5(蓄勢型企業(yè))
          9.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議6(收縮型企業(yè))
          10.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議(因地制宜、靈活應(yīng)用)
          四、動(dòng)態(tài)人才管理——緊貼業(yè)務(wù),打造人才戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)
          1.圖表:人才在組織中的四個(gè)關(guān)鍵角色
          2.理解:“動(dòng)態(tài)人才管理”
          3.動(dòng)態(tài)人才管理策略1、動(dòng)態(tài)人才供應(yīng)鏈建設(shè)
          4.案例:2個(gè)月、200人的缺口,如何動(dòng)態(tài)多元化處理?
          5.建議:2個(gè)月、200人的缺口,如何動(dòng)態(tài)多元化處理?
          6.延伸:即便是單純考慮引進(jìn)策略,也需要靈活思維
          7.動(dòng)態(tài)人才管理策略2、動(dòng)態(tài)人才交流策略
          8.案例:你情我不愿,如何開展人才交流?
          9.參考:業(yè)務(wù)單元的基本類型與人才動(dòng)態(tài)
          10.常見的人才調(diào)動(dòng)方式
          11.圖表:內(nèi)部人才交流的推動(dòng)機(jī)制
          12.動(dòng)態(tài)人才交流的兩個(gè)方向、六種類型
          13.動(dòng)態(tài)人才管理策略3、動(dòng)態(tài)人才發(fā)展策略
          14.人才發(fā)展的“四個(gè)一批”
          15.圖表:四個(gè)一批——動(dòng)態(tài)人才發(fā)展的四個(gè)方向
          16.工具:“師帶徒”的激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
          17.工具——提高績效期望值的方法:廣深高速
          18.案例:三個(gè)典型企業(yè)“溢出性人力資源”案例
          19.工具:溢出性人力資源”操作的五大方式
          20.動(dòng)態(tài)人才管理策略4、動(dòng)態(tài)人才池(梯隊(duì))建設(shè)
          21.圖表:動(dòng)態(tài)人才梯隊(duì)管理的基本思路
          22.梯隊(duì)建設(shè)的價(jià)值鏈:人才梯隊(duì)建設(shè)的“養(yǎng)豬論”
          23.后備的評價(jià)框架:過去、現(xiàn)在與將來
          24.動(dòng)態(tài)人才管理策略5、動(dòng)態(tài)人才培養(yǎng)策略
          25.案例——極端加速法:讓人才跟上組織的步伐
          26.極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程
          27.極端加速法的后段思考:學(xué)中干、干中學(xué)
          五、激活組織——組織激活的引擎與留人技巧
          1.思考案例:內(nèi)外平衡(某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問題)
          2.常見激勵(lì)思路:總報(bào)酬模型(物質(zhì)+精神)
          3.員工回報(bào)——大部分管理者的誤區(qū):總報(bào)酬模型
          4.有什么樣的機(jī)制能讓員工在公司更長期發(fā)展:人才綁定+四維通道
          5.四維通道:使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
          6.大平臺小前端:面向未來的組織新發(fā)展思考
          7.放眼未來:人才綁定:從機(jī)制角度鎖定關(guān)鍵人才
          六、反求諸己——課程小結(jié)與個(gè)性化思考、案例解析
          1.收尾案例:關(guān)鍵人才人才激活與保留
          2.圖表:A公司面向未來的組織激勵(lì)策略(建議)
          3.作戰(zhàn)策略:協(xié)同作戰(zhàn) 
          4.總結(jié):人才戰(zhàn)略關(guān)鍵技能羅盤2.0(由外到內(nèi)的全盤思考)
          講師介紹:
          何欣
          原碧桂園集團(tuán)營銷學(xué)院院長
          資歷背景
          1.碧桂園集團(tuán)原營銷學(xué)院院長
          2.萬達(dá)集團(tuán)原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總
          3.平安大學(xué)原首席學(xué)習(xí)官
          4.華潤置地原集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)
          5.家樂福中國原中國南區(qū)講師
          授課風(fēng)格
          1.實(shí)踐:教學(xué)內(nèi)容深度結(jié)合講師本人在5家世界五百強(qiáng)的高管實(shí)踐,全是干貨
          2.生動(dòng):生動(dòng)形象、解答問題,以案例、互動(dòng)為主,拒絕理論說教,氛圍輕松活躍
          3.視野:融合多家500強(qiáng)管理視野,具備極強(qiáng)的借鑒意義,可現(xiàn)場討論環(huán)境與復(fù)制要素
          授課經(jīng)驗(yàn)
          CIBN國廣東方傳媒、工商銀行總行、工銀安盛、工銀廣州、中興通訊、深圳證券交易所、中海深圳公司、中?;葜莨?、中海華南區(qū)域、中海重慶公司、國藥一致集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、深圳國資培訓(xùn)中心、深圳經(jīng)理人學(xué)院、深圳中小企業(yè)服務(wù)署、深圳南山區(qū)黨委、融創(chuàng)集團(tuán)西南區(qū)域、融創(chuàng)集團(tuán)總部、建業(yè)集團(tuán)、小小金融集團(tuán)、獵聘網(wǎng)、印力商業(yè)集團(tuán)、萬科上海商業(yè)、湖南邵商集團(tuán)、禹洲地產(chǎn)集團(tuán)等 

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