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          培訓(xùn)課程

          組織經(jīng)驗內(nèi)化的課程開發(fā)與設(shè)計

          咨詢電話

          主辦:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          時間:2019年12月27-28日深圳
          價格:¥3200/人(包括授課費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、午餐等)
          【課程概述】
          知識的獲取,經(jīng)驗的沉淀及組織核心能力的傳承,是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個企業(yè)的發(fā)展離不開組織內(nèi)優(yōu)秀員工們的知識分享與經(jīng)驗傳承。內(nèi)訓(xùn)師的能力培養(yǎng)和提升,將使得組織整體能力的快速獲取和有效復(fù)制,從而大力提升組織的整體效率,推動業(yè)務(wù)發(fā)展。課程將會從內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)技巧、演繹能力、課程設(shè)計、教學(xué)方法、課程掌控等方面進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,可以幫助培訓(xùn)師提升自己的傳播能力及培訓(xùn)能力。
          【課程目標(biāo)】
          陳述培訓(xùn)的理念及內(nèi)訓(xùn)師的定位;
          提升課程掌控技巧,保證培訓(xùn)順利有效開展;
          了解成人學(xué)習(xí)的特性,并制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)策略;
          提升課堂演繹能力,樹立培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范;
          培養(yǎng)企業(yè)培訓(xùn)師正確認(rèn)知,提升基本素能。
          【課程特色】
          課程氛圍:分組競賽方式進(jìn)行,講解生動有趣,有料,有獲得;
          訓(xùn)練強(qiáng)化:采取講解,演繹,測試,互評,點(diǎn)評來強(qiáng)化教學(xué)效果;
          案例分析:就學(xué)員開發(fā)的教材進(jìn)行案例教學(xué)示范,以學(xué)員掌握講好自己的課程;
          示范輔導(dǎo):課程演練為主,采用一對一的輔導(dǎo)方式,及時給予專業(yè)點(diǎn)評與現(xiàn)場示范。
          【課程大綱】
          第一站:認(rèn)知篇——培訓(xùn)師之基本素能
          1-建立學(xué)習(xí)小組
          2-認(rèn)知培訓(xùn)
          2.1 企業(yè)培訓(xùn)的價值體系
          2.2 構(gòu)建體系化培訓(xùn)功能
          3-培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
          3.1 從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)的四重角色
          3.2 企業(yè)培訓(xùn)師的能力三原色
          3.3 培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師六項特質(zhì)
          第二站:提升開發(fā)力——課程開發(fā)與設(shè)計
          1-課程開發(fā)六步法
          設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)
          確定目標(biāo)
          設(shè)置內(nèi)容
          集成結(jié)構(gòu)
          設(shè)計課件
          教學(xué)檢驗
          2-定位課程選題
          課程選題四個標(biāo)準(zhǔn)
          優(yōu)化培訓(xùn)課題的兩個基本要素
          課程價值體現(xiàn)
          3-組織課程內(nèi)容
          3.1 思維訓(xùn)練
          3.2 思維梳理工具應(yīng)用
          3.3 圍繞教學(xué)目的梳理課程內(nèi)容
          演練:課程內(nèi)容梳理訓(xùn)練
          4-選擇教學(xué)素材
          4.1 素材的六大來源
          4.2 素材的辨別與取舍
          5-構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)
          5.1 以流程順序構(gòu)筑知識體系
          5.2 以方法順序構(gòu)筑知識體系
          5.3 以問題關(guān)系構(gòu)筑知識體系
          5.4 以線索模式構(gòu)筑知識體系
          演練:結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
          6-設(shè)計課程精彩亮點(diǎn)
          6.1 新知元素設(shè)計
          6.2 哲理元素設(shè)計
          6.3 情感元素設(shè)計
          7-設(shè)計課件
          7.1 設(shè)計課件的基本要求
          7.2第Ⅰ代課件:文字式
          7.3第Ⅱ代課件:插圖式
          7.4第Ⅲ代課件:圖表式
          7.5第Ⅳ代課件:聲畫式
          第三站:提升組織力——教學(xué)組織與現(xiàn)場掌控
          1-學(xué)習(xí)心智模型
          1.1 成人學(xué)習(xí)特征
          1.2 學(xué)習(xí)風(fēng)格四現(xiàn)象
          1.3 因?qū)W習(xí)風(fēng)格匹配教學(xué)方法
          2-專業(yè)授課方法
          2.1 說明——演示教學(xué)法
          以實物說明
          以圖表解析
          2.2 探討——案例教學(xué)法
          案例的三種形態(tài)
          案例教學(xué)四項標(biāo)準(zhǔn)
          演練:案例討論——品質(zhì)事件追問
          2.3 趣味——游戲教學(xué)法
          課堂游戲三種形態(tài)
          課堂游戲三大誤區(qū)
          2.4 鞏固——實操教學(xué)法
          3-課堂現(xiàn)場完美掌控
          3.1課堂提問五項技巧
          整體式
          特定式
          開放式
          封閉式
          修飾式
          3.2課堂應(yīng)答五項技巧
          反問式
          直接式
          重復(fù)式
          附和式
          描述式
          3.3課堂互動四項技巧
          帶動
          鼓動
          諧動
          調(diào)動
          第四站:收獲篇
          1- 成果匯報
          1.1課程回顧
          1.2成果展示
          【講師簡介】劉俊鵬老師
          國際PTT認(rèn)證講師
          AQF認(rèn)證國際培訓(xùn)師
          在讀中山大學(xué)MBA
          GIE國際認(rèn)證課程開發(fā)設(shè)計師
          組織經(jīng)驗萃取與實戰(zhàn)課程開發(fā)倡導(dǎo)人
          上市公司--中順潔柔股份公司--學(xué)院院長
          美資企業(yè)--拉飛逸公司--培訓(xùn)中心總監(jiān)
          500強(qiáng)集團(tuán)--寶成國際集團(tuán)--培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理
          講師背景
          培訓(xùn)體系構(gòu)建專家,學(xué)習(xí)項目與設(shè)計專家,曾服務(wù)于世界最大鞋企任職高級培訓(xùn)經(jīng)理,美資集團(tuán)任職培訓(xùn)總監(jiān),國內(nèi)著名生活用紙上市企業(yè)學(xué)院院長職務(wù)。專注于企業(yè)崗位經(jīng)驗內(nèi)化的內(nèi)部講師培養(yǎng),其《基于組織關(guān)鍵任務(wù)教材師資》,《內(nèi)部講師授課技巧》等師資項目,打破傳統(tǒng)TTT的培養(yǎng)單一模式,實現(xiàn)以關(guān)注組織關(guān)鍵任務(wù)落地為出發(fā)點(diǎn),讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生價值,讓學(xué)員真正學(xué)到技巧。
          劉老師擁有十多年的策劃、主導(dǎo)、參與多家企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建的實戰(zhàn)經(jīng)驗,承擔(dān)了眾多咨詢式內(nèi)部講師培養(yǎng)項目,他以專研,沉浸,扎根于企業(yè)內(nèi)部的實戰(zhàn)精神,清楚把握企業(yè)培訓(xùn)難點(diǎn),痛點(diǎn),正真讓培訓(xùn)更貼近業(yè)務(wù),更系統(tǒng)化,更實用化,更有效。
          劉老師主張“咨詢式內(nèi)訓(xùn)” ----“根據(jù)實際情況、設(shè)計實際內(nèi)容,解決實際問題、取得實際效果”,是目前培訓(xùn)市場上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實際需求開發(fā)定制課程的老師。
          授課風(fēng)格
          有用:思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)合實際案例剖析課程知識點(diǎn),授課知識實用性強(qiáng);
          有效:針對性強(qiáng),善于學(xué)員理解與吸收,更有實際可用的方法與工具現(xiàn)場獲得;
          有趣:教學(xué)方法靈活且互動性強(qiáng),善用歷史故事和生活中的事例旁征引說復(fù)雜深奧之道。
          兩大咨詢項目
          “企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院與內(nèi)部培訓(xùn)體系構(gòu)建”咨詢項目
          “基于組織關(guān)鍵任務(wù)教材師資”咨詢項目
          核心課程
          《基于組織經(jīng)驗內(nèi)化的課程開發(fā)與設(shè)計》  《中階-塑造魅力講師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》
          《初階-塑造魅力講師授課技巧訓(xùn)練》    《高階-塑造魅力講師課程設(shè)計與課程制作》
          輔導(dǎo)項目
          項目介紹:傳統(tǒng)TTT的教學(xué)方式,重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)部講師眼、耳、鼻、舌、口的訓(xùn)練,往往訓(xùn)練出職業(yè)的講師,但是卻面臨無課講的尷尬。企業(yè)需要的是“課程+講師”無縫鏈接,讓“企業(yè)內(nèi)部核心的課程有內(nèi)訓(xùn)師能講、合格的內(nèi)訓(xùn)師有課程可講”。以點(diǎn)帶面,協(xié)助企業(yè)建立基于企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)的“課程+師資”系統(tǒng),建立基于企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)的年度培訓(xùn)計劃。
          近兩年部分成功案例:
          上市企業(yè)中山木林森《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材師資項目》3期,開發(fā)課件33個,培養(yǎng)講師65人。
          上市企業(yè)紹興蘇泊爾《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材師資項目》3期,開發(fā)課件35個,培養(yǎng)講師70人。
          上市企業(yè)惠州TCL《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材師資項目》2期,開發(fā)課件20個,培養(yǎng)講師45人。
          央企南方電網(wǎng)《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材師資項目》2期,開發(fā)課件37個,培養(yǎng)講師57人。
          民企上海開新《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材師資項目》2期,開發(fā)課件18個,培養(yǎng)講師42人。
          服務(wù)過的企業(yè)(部分)
          上市企業(yè):蘇泊爾電器  木林森股份  中順潔柔紙業(yè)股份有限公司  建滔集團(tuán)TCL集團(tuán)南方電網(wǎng) 中恒藥業(yè)集團(tuán) 寶成鞋業(yè)有限公司湖北駱駝(蓄電池)集團(tuán)安踏集團(tuán)偉易達(dá)集團(tuán)有限公司特步集團(tuán)三星電子……
          非上市企業(yè):拉飛逸服飾有限公司 上海開新二手車福泰鞋業(yè)公司 豪美鋁業(yè)杰信電鍍 業(yè)際電子 勵泰皮具 發(fā)利達(dá)電子 越南PCS工廠 寶宏鞋業(yè)寶元鞋業(yè) 裕成鞋業(yè) 廣東谷麥光電 綜合信興物流 站勝集團(tuán) 裕元鞋業(yè) 敏華家具有限公司 江西安福裕元鞋業(yè) 江西景德鎮(zhèn)裕成鞋業(yè)敏華家具(惠州)有限公司 珠海世邦佰亞集團(tuán)  萬科物業(yè) 豪美鋁業(yè) 廣州三原物業(yè)管理有限公司  東莞市尚佳物業(yè)管理公司……

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