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          培訓(xùn)課程

          商界領(lǐng)袖情緒管理與心理潛能開發(fā)特訓(xùn)營

          咨詢電話

          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
          日期地址:2013年01月06日 上海
          培訓(xùn)費(fèi)用:2800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)及茶點(diǎn)等)
          課程特色:
          本課程將通過案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練,通俗易懂的心理學(xué)理論講授,融匯動(dòng)能靜心、冥想靜心、藝術(shù)表達(dá)、呼吸療法、能量療法、舞蹈治療、感觀復(fù)蘇等心理治療技術(shù)精華,加上體驗(yàn)式互動(dòng)游戲,現(xiàn)場案例雕塑讓學(xué)員真正理解壓力的本質(zhì),學(xué)會(huì)專業(yè)而實(shí)用壓力及情緒管理的策略,掌握綜合多種實(shí)用技巧,從根本上消除負(fù)面情緒壓力,學(xué)會(huì)打開愛的能量,促進(jìn)身心靈平衡整合,活出高品質(zhì)的生活
          培訓(xùn)受眾:
          1、希望激發(fā)自己內(nèi)在創(chuàng)造力的人士,希望更深探索內(nèi)在自我,充分了解真實(shí)自我的人士
          2、企業(yè)高、中商業(yè)領(lǐng)袖希望充分舒解自身情緒及內(nèi)在壓力的人士
          課程收益:
          學(xué)會(huì)潛意識探索,精神的力量,挖掘自身潛能
          探索真實(shí)的自我;積極樂觀的態(tài)度,應(yīng)對各種壓力
          學(xué)會(huì)20種以上有效的放松方法,輕松處理“鞋里的沙”,成為情緒的主人
          迅速增強(qiáng)內(nèi)心力量,運(yùn)用內(nèi)心的力量積極應(yīng)對所有挑戰(zhàn)
          冥想心靈花園--小我與大我連接緩解壓力
          平衡情緒和思維,自由地結(jié)合或抽離情緒,建立成功快樂的人生
          學(xué)與練:消除情緒法、身心互動(dòng)的技巧(NLP簡快心理療法)
          ? ---音樂、冥想、換框、幽默、運(yùn)動(dòng)、物理
          課程內(nèi)容:
          第一部分:認(rèn)識壓力與情緒——自我認(rèn)知
          (一)、什么是壓力?
          探討生命與壓力的命題
          (二)、面對壓力時(shí)的勇氣
          1、高抗壓力的特質(zhì)
          ● 執(zhí)著自己所做的事情
          ● 覺得整個(gè)生命是我自己在掌握
          ● 把改變當(dāng)作一種挑戰(zhàn)
          2、了解自己的壓力程度和壓力癥狀
          3、事件控制——心理準(zhǔn)備預(yù)演
          4、自我調(diào)整——調(diào)整心態(tài)、放松
          5、勇敢的心——理性制約下的鎮(zhèn)定和自信
          6、面對壓力,成就自己的影響力
          (三)、適合自我的減壓策略
          ● 感官式減壓法
          ● 心靈式減壓法
          ● 情緒減壓法
          第二部分:看不見的心魔-找到生活工作中的壓力根源;
          (一)、常見壓力表現(xiàn)及測試
          1、精神情緒的訊號;2、身體的訊號; 3、睡眠的訊號;4、行為的訊號
          (二)、常見壓力及負(fù)面情緒的來源分析
          -情緒的三大經(jīng)典理論
          -壓力管理的兩重性(弓的理論)
          -鐘擺原理
          (三)、客觀看待壓力帶來的負(fù)面感受和負(fù)面后果
          1、負(fù)面感受
          緊張感
          煩躁感
          挫折感
          耗盡感
          2、負(fù)面后果
          疲憊
          績效降低
          心理健康受損—抑郁—自殺
          身體健康—慢性疾病
          壓力測試:我的壓力指數(shù)
            游戲:壓力下的思維錯(cuò)位
          (四)、正向積極地發(fā)現(xiàn)壓力帶來的積極感受和快樂體驗(yàn)
          1、積極感受
          身體狀態(tài)積極
          投入程度高
          生活充實(shí)
          動(dòng)力作用
          挑戰(zhàn)感和興奮感
          精力充沛的感覺
          關(guān)注細(xì)節(jié)、把事做準(zhǔn)確
          增強(qiáng)自信
          增強(qiáng)目標(biāo)感
          2、快樂體驗(yàn)
          成就感
          釋放感
          狂歡
          視頻:化壓力為動(dòng)力,賽場上奪冠的精彩一幕
          3、做善用壓力享受壓力的職場達(dá)人
          (1).壓力與工作績效關(guān)系圖:A點(diǎn)、S點(diǎn)、P點(diǎn)與舒適壓力區(qū)間
          (2).了解壓力感知的個(gè)體差異(游戲:壓力感知一線牽)
          (3).壓力管理的目的:樂在舒適壓力區(qū)間(游戲:out or in?)
          討論:ASP理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用和價(jià)值?
          (五)、 壓力身心機(jī)制解析
          1、壓力作用下的身心反應(yīng)
          (1).應(yīng)激:“斗爭-逃避”反應(yīng)
          (2).現(xiàn)代社會(huì)中的“老虎”
          (3).生理反應(yīng)與行為的聯(lián)系(視頻:燒胎現(xiàn)象)
          (4).長期壓力對身體的負(fù)面作用
          2、調(diào)控壓力源
          (1).職場壓力分析
          (2).壓力感在矛盾力量作用下產(chǎn)生的
          (3).清欲望和誘惑
          (4).影響力的重要因素——面對壓力的自信和從容
          (六)成熟的標(biāo)志——我的情緒我做主
          日常情緒處理
          ● 憤怒
          ● 憂郁
          ● 難過
          ● 焦慮
          ● 無助
          ● 羞愧
          (七)、EQ與人際智能
          1、覺察他人情緒
          2、良好人際互動(dòng)能力與方法?
          單元效益:通過了解他人的情緒,學(xué)會(huì)更好的與他人人際互動(dòng)
          (八)、面對沖突中的情緒與壓力管理
          1、正確的觀念
          2、同理心
          3、避免激化
          4、雙贏的互動(dòng)溝通
          5、批評的藝術(shù)?
          單元效益:樹立正確的觀念,通過有效的技巧,成功面對沖突中的情緒管理
          第三部分:身心桃花源:壓力釋放
          (一)、壓力調(diào)控機(jī)制
          1、壓力調(diào)控體驗(yàn):運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、舞蹈、人際溝通等
          2、減壓方法:
          三步放松法
          3、個(gè)人調(diào)整八大技巧
          (1)、轉(zhuǎn)移法
          (2)、發(fā)泄法
          (3)、平衡法
          (4)、心像法
          (5)、運(yùn)動(dòng)法
          (6)、夏威夷大我療法
          (二)、化解負(fù)面情緒的方法
          ● 適當(dāng)表達(dá)、合理疏解情緒
          ● 改變不合理的想法
          ● 消除不快樂的方法
          ● 平靜你的心境——心靈按摩法(音樂按摩)
          (三)、團(tuán)隊(duì)互助調(diào)整20個(gè)技巧
          團(tuán)隊(duì)激勵(lì)法
          團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)或知識競賽等活動(dòng) …
          崔淼簡介
          崔淼老師,當(dāng)代中國最具價(jià)值和影響力的著名實(shí)力派企業(yè)管理專家,中國培訓(xùn)和管理咨詢領(lǐng)域最受歡迎的實(shí)戰(zhàn)型資深專家之一,中國情境式培訓(xùn)第一人,上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)總裁班客座教授,《名家大家壇》特邀講座嘉賓。憑借對國際前沿管理科學(xué)的深刻理解和對中國企業(yè)人文的透徹剖析,崔淼老師親率團(tuán)隊(duì)為眾多企業(yè)提供管理策略咨詢與培訓(xùn)專業(yè)服務(wù),勝任多家中外名企戰(zhàn)略管理顧問及政府產(chǎn)業(yè)課題研究主持人,理性而大膽地幫助眾多企業(yè)擺脫困境,贏得巨大的聲譽(yù)。著有《戰(zhàn)略決定成敗——中小企業(yè)利潤飆升的關(guān)鍵按鈕》、《超前管理- 解讀百年企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)》、《數(shù)字量化管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《營銷管理的九大關(guān)鍵》、《銷售就是要搞定人-營銷破局的七把利劍》、《執(zhí)行的境界》、《終結(jié)混亂-高度工作效率的秘密》、《尋求優(yōu)勢-打造不找借口的一流員工》等專著文章。
          崔淼老師,融貫中西,站在中西方企業(yè)管理理論的至高點(diǎn)上詮釋中國企業(yè)管理的發(fā)展思路;研創(chuàng)出極具實(shí)戰(zhàn)的系列管理工具和理論體系:“混業(yè)協(xié)同經(jīng)營+風(fēng)投對賭”盈利模型,決策管理分析工具:“四維精確制導(dǎo)矩陣”,“二元權(quán)責(zé)量化積分人力績效管理”,“ 天龍八步-大客戶營銷系統(tǒng)模型”,“三三制品牌勢能”等原創(chuàng)性高效運(yùn)作方法論,企業(yè)文化及組織診斷與激發(fā)管理工具:“訴苦大會(huì)式”感恩運(yùn)動(dòng)、及員工心智模式改變“馬和騾子--幸福心路工程”理論,“企業(yè)目標(biāo)100% 達(dá)成心態(tài)激發(fā)系統(tǒng)”,在國內(nèi)外企業(yè)管理界贏得了巨大的聲譽(yù)。國外管理界高端媒體稱其為“中國式泰勒”、“發(fā)展中企業(yè)管理大師中的大師”。
          授課風(fēng)格:
          知名企業(yè)集團(tuán)管理咨詢的智慧演繹,上千場大型公開講座的機(jī)智錘煉,崔淼老師談吐幽默,剖析犀利,將理論簡潔化、生動(dòng)化,將實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)化、形象化;從策略、戰(zhàn)術(shù),到動(dòng)作、案例一一全方位為學(xué)員拆招解招!專家內(nèi)行解密,妙語脫口而出,一語道破天機(jī)!把學(xué)員工作常見問題情景化模擬化、深度咨詢顧問式的培訓(xùn),營造出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,瞬時(shí)內(nèi)激發(fā)學(xué)員潛能并付之于工作實(shí)踐!“寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中”,學(xué)員在歡聲笑語中學(xué)到絕技,在快樂中收獲與感悟。
          授課方式: 以解決企業(yè)發(fā)展中瓶頸問題為核心導(dǎo)向的深度顧問咨詢式培訓(xùn),本講引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”,采用課堂講述、角色扮演、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)
          教練演示、頭腦風(fēng)暴、視頻演示等現(xiàn)代培訓(xùn)方法。遵循“好聽、好學(xué)、好用”獨(dú)特風(fēng)格,與“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)在”授課原則。使用“六•三•一”比例教學(xué)法,即60%課程講解,30%互動(dòng)溝通,10%學(xué)員自我訓(xùn)練總結(jié)發(fā)言,“解剖、思考、提問、互動(dòng)、訓(xùn)練”教學(xué)思省“五合一”法則,分享智慧,授道于悟,寓道于術(shù),寓教于行。
          資深實(shí)力派企業(yè)管理專家深度顧問咨詢式培訓(xùn)所獨(dú)有:現(xiàn)場答疑、互動(dòng)解答、總結(jié) ——學(xué)問學(xué)問,邊學(xué)邊問(現(xiàn)場解答學(xué)員問題) ——有學(xué)有思,有思有得(學(xué)員總結(jié)分享所思所得) 說明:每節(jié)課程角色體驗(yàn)扮演、情景模擬等方式增加學(xué)員的學(xué)習(xí)參與性,提高學(xué)員的積極性及學(xué)習(xí)效果。

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