80后員工管理心理訓(xùn)練營(yíng)
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培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員對(duì)80后員工的生活方式、道德標(biāo)準(zhǔn)、美學(xué)趣味、價(jià)值追求、時(shí)空觀念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)員工對(duì)于企業(yè)的忠誠(chéng)感，深入了解員工的潛力，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，激勵(lì)他們自覺(jué)地為企業(yè)的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
前 言
隨著80后進(jìn)入職場(chǎng)，愈漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，當(dāng)代盛行的管理理論與實(shí)踐遭遇尷尬，因?yàn)檫@些理論大多產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)80年代之前。如何管理80后員工，成為當(dāng)前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會(huì)失敗，與時(shí)俱進(jìn)，改變管理方式才是唯一出路，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诟淖冎殘?chǎng)的規(guī)則，乃至社會(huì)的規(guī)則。80后員工管理的困惑源于80后員工成長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學(xué)技術(shù)提升80后員工管理能力成為共識(shí)。通過(guò)講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗(yàn)、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為心理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W、精神分析、人本心理學(xué)的相關(guān)技術(shù)，《80后員工管理》心理訓(xùn)練營(yíng)將幫助您大大提升80后員工管理的能力與效率！
課程大綱
第一單元：解讀80后員工
? 80后員工的行為表現(xiàn)
? 80后員工的心理特征
? 80后員工的成長(zhǎng)模式
? 80后八大心理傾向
第二單元：80后員工的管理方向
? 80后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)
? 80后員工的管理誤區(qū)
? 80后員工的心理契約管理
? 心理契約的內(nèi)涵
? 四種心理契約的組織文化
? 80后員工渴望的心理契約
? 如何管理80后的契約
第三單元：80后員工的管理對(duì)策
? 80后員工心本管理的工作層次
? 意識(shí)層次（外在表現(xiàn)）
? 潛意識(shí)層次（思想根源）
? 如何管理80后的小情緒
? 情緒的內(nèi)涵
? 情緒調(diào)節(jié)的心理學(xué)技法
? 他人情緒的覺(jué)察與化解
? 共情式溝通
? 如何管理80后的心態(tài)
? 認(rèn)識(shí)信念系統(tǒng)－心態(tài)心理學(xué)定義
? 尋找員工的限制性信念
? 提升員工限制性信念、調(diào)整心態(tài)
? 幫助員工建立新的思維路徑
? 如何幫助80后自動(dòng)自發(fā)
? 人內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)－價(jià)值
? 正面價(jià)值與負(fù)面價(jià)值分析
? 80后員工的激勵(lì)策略
? 行為與動(dòng)機(jī)的管理
? 運(yùn)用價(jià)值技術(shù)，增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度
? 如何有效引導(dǎo)80后
? 運(yùn)用正面意向原理化解沖突
? 運(yùn)用歸類法達(dá)成共識(shí)
? 運(yùn)用同步帶領(lǐng)法有效引導(dǎo)
? 運(yùn)用催眠技術(shù)，從“心”打造80后
? 語(yǔ)言的心理威力
? 潛意識(shí)的自我形象與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的循環(huán)
? 催眠技術(shù)在管理中的運(yùn)用
? 運(yùn)用“斷言”從“心”打造80后
? 如何用“愛(ài)”管理80后
? 愛(ài)的管理內(nèi)涵
? 愛(ài)的管理方程式
? 提升愛(ài)的管理能力
? 發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用80后的特性
? 讓愛(ài)在企業(yè)內(nèi)流動(dòng)
● 老師簡(jiǎn)介：
王先生，北京團(tuán)市委青年壓力管理服務(wù)中心專家組成員，美國(guó)美聯(lián)大學(xué)總裁班特聘教授，中國(guó)人壽電話營(yíng)銷中心心理顧問(wèn)，北京電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道《城市》欄目特約專家，中國(guó)教育電視臺(tái)《中國(guó)教育報(bào)道》欄目特約專家，曾接受新華社、ＢＴＶ、淑媛雜志等多家媒體采訪。先后畢業(yè)于南開大學(xué)國(guó)際商學(xué)院及澳大利亞Victoria University， MBA。曾就職于中國(guó)輕工業(yè)品進(jìn)出口總公司，歷任廣州分公司副經(jīng)理和上海分公司總經(jīng)理；中國(guó)駐孟加拉國(guó)大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊處，歷任Attaché, Third Secretary。曾擔(dān)任LCG Environment Subgroup（Bangladesh）副秘書長(zhǎng)。回國(guó)后全部精力投入于企業(yè)應(yīng)用心理學(xué)的研究及培訓(xùn)工作。多年來(lái)致力于企業(yè)心理培訓(xùn)工作，致力于情緒和壓力管理、情商管理、人際關(guān)系管理、溝通心理學(xué)、管理心理學(xué)等的研究開發(fā)，發(fā)起并倡導(dǎo)了“企業(yè)績(jī)效‘心’行動(dòng)”，致力于心理學(xué)與企業(yè)績(jī)效的有效整合，專注于心理學(xué)在企業(yè)應(yīng)用中的不斷推廣和普及。將心理學(xué)工作坊與企業(yè)培訓(xùn)有效整合為體驗(yàn)式訓(xùn)練營(yíng)，并開發(fā)了具震撼力的體驗(yàn)劇。為避免單純認(rèn)知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果，其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的行為療法，大量采用游戲、心理劇、體驗(yàn)劇、練習(xí)及討論等方式，使其成為真正的訓(xùn)練營(yíng)。作為國(guó)內(nèi)知名的職場(chǎng)心理專家，王老師集自身豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)應(yīng)用心理學(xué)的深入研究，以及大量的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)員工降低了壓力、化解了沖突、促進(jìn)了和諧、提升了影響力、最終提升了績(jī)效，其培訓(xùn)深受企業(yè)界的歡迎。