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          培訓(xùn)文章

          新任主管管理技能提升實務(wù)

          作者: 來源: 文字大小:[][][]

          【課程背景】
          每個人都會面臨許多第一次,第一次成為管理人員卻不同尋常,因為你面對的是一批人,他們千姿百態(tài)。有的比你年輕,有的比你資深年長;有的庸庸碌碌,有的才識過人;有的惟命是從,有的卻桀驁不馴。但你得把他們結(jié)合成為一個和諧的整體,在事業(yè)中創(chuàng)造業(yè)績。第一次成為管理人員也許是你進(jìn)入成功之路,但也許是你踏進(jìn)失敗之門的第一步。作為一個管理人員,你的業(yè)務(wù)能力和努力程度是無可置疑的,但面對管理工作缺少方法和技巧,整天陷于下屬的紀(jì)律問題,溝通問題和完成任務(wù)的壓力你能堅持下去嗎?你不想系統(tǒng)地學(xué)一點最新的管理知識,管理方法和管理實用技巧嗎?你不想在這崗位上得到進(jìn)一步的發(fā)展嗎?

          【課程目標(biāo)】
          ■增進(jìn)管理的意識;
          ■明確管理人員的工作職責(zé);
          ■ 了解主管的人際處境;
          ■明確主管的特殊使命;
          ■提高合作的方法和技巧;
          ■掌握激勵與自我激勵的方法;
          ■學(xué)會表揚別人

          【課程大綱】
          一、管理者的5大工作職責(zé)
          ■日常管理工作中碰到的最大問題
          ■什么是管理
          ■管理者和操作者區(qū)別
          ■管理者的角色
          ■管理能力的配備和發(fā)展
          ■主管的工作職責(zé)
          ■各級主管的基本要求
          說明:本單元通過討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概念,目的是幫助學(xué)員認(rèn)清自己的工作職責(zé),增進(jìn)自己的人際溝通和解決問題的技能,把握工作的重點做好自己的工作。
          知識點:管理,效率和效果,管理者,操作者,管理者的十大角色,管理者的層次,工作能力專業(yè)態(tài)度,人際交往技能,發(fā)現(xiàn)與解決問題的技能,主管的5大工作職責(zé),績效考評指標(biāo)
          實例分析:這件事下一次誰來干;他們在扮演什么角色
          培訓(xùn)方式:講課、案例分析、小組討論
          二、管理人員的特殊使命
          ■封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng)
          ■管理人員的兩項特殊使命
          ■游戲: 囚犯的困惑
          ■處理個體之間沖突的方式
          ■自我測試:你基本的沖突處理風(fēng)格是怎樣?
          ■如何選擇詞匯
          ■如何關(guān)心下屬
          ■第一天活動小結(jié)
          說明:本單元主要幫助學(xué)員認(rèn)清自己的處境,了解想象中的管理和實際的管理是有差異的。認(rèn)識自己的特殊使命,認(rèn)識處理個體之間沖突的不同方式,學(xué)習(xí)如何通過溝通來實現(xiàn)合作的方式工作。掌握和下屬建立積極的工作關(guān)系分寸。
          知識點:想象中的管理和現(xiàn)實的管理,主管的特殊使命,構(gòu)建信任,合作的步驟,處理沖突的技巧,主管常用詞匯,如何關(guān)心下屬
          實例分析:小張真的走投無路了嗎;你該如何處理這種局面?他們關(guān)心下屬的做法是否正確?
          游戲:囚犯的困惑
          自我測試:你基本的沖突處理風(fēng)格是怎樣?
          培訓(xùn)方式:游戲、講課、案例分析、小組討論、自我測試
          三、基本督導(dǎo)技巧
          ■要有計劃
          ■分配工作給他人做
          ■改進(jìn)溝通的技巧
          ■有技巧地批評下屬
          ■如何推動下屬
          說明:本單元從一段錄像。錄像描述了一位剛提拔的主管戴安娜在上任后遇到了許多問題。諸如員工不遵守紀(jì)律;布置下去的任務(wù)員工沒能按照要求完成;員工工作沒有積極性等等。戴安娜如何通過向一些工作時間比較長的主管學(xué)習(xí),掌握了基本督導(dǎo)技巧,從而使自己的工作變得有章法。通過本單元的學(xué)習(xí),要求學(xué)員掌握主管的基本督導(dǎo)技巧。
          知識點:計劃、分配工作、溝通技巧、批評下屬的技巧、下屬如何推動
          角色扮演:如何分配工作
          錄像30分鐘:基本督導(dǎo)技巧
          培訓(xùn)方式:放錄像、講課、角色扮演、小組討論
          四、如何激勵下屬
          ■基層主管的形象
          ■激勵的一般過程
          ■如何激勵下屬
          ■你了解下屬嗎?
          ■強化理論和需要理論
          ■激勵下屬指南
          ■如何積極地贊揚下屬
          ■如何訓(xùn)導(dǎo)下屬
          說明:本單元側(cè)重于激勵的理論和技巧。通過本單元的學(xué)習(xí),要求學(xué)員掌握激勵下屬的常用的一些方法。
          知識點:激勵、強化理論、三種需求理論,常用激勵下屬技巧、表揚別人、熱爐效應(yīng)
          自我測試:你對他人的看法;你的需要特征是什么
          互動游戲:如何表揚別人
          培訓(xùn)方式:講課,案例分析,小組討論,練習(xí),自我測試,互動游戲

          【講師介紹】
            徐老師,上海交通大學(xué),MBA學(xué)位、德國卡爾斯魯爾大學(xué)進(jìn)修三年。管理實戰(zhàn)經(jīng)驗:該講師具有十余年的管理理論研究、教學(xué)和實際從事管理工作的經(jīng)驗,擔(dān)任過副教授、研究室主任、跨國公司經(jīng)理和管理顧問等職務(wù),曾在可口可樂和阿爾卡特等跨國公司的培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理,在管理領(lǐng)域有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗及理論知識。近年來,他一直在跨國公司如可口可樂中國公司、阿爾卡特中國公司、強生中國、麥當(dāng)勞等從事管理培訓(xùn)和管理咨詢工作。擅長課程:人力資源管理、企業(yè)文化的構(gòu)建、高效團(tuán)隊建設(shè)、培訓(xùn)規(guī)劃、組織診斷等。授課風(fēng)格:該講師積累了豐富的經(jīng)驗和案例,將管理理論知識及管理技巧融于實踐中,在為跨國公司作培訓(xùn)中總結(jié)和開發(fā)出了這一套適合于中國國情又體現(xiàn)現(xiàn)代管理發(fā)展水平的管理培訓(xùn)教材,并在許多外資公司的培訓(xùn)中得到不斷充實和完善。
           榮譽客戶:
          可口可樂中國、阿爾卡特中國、麥當(dāng)勞上海、強生中國、上海加州斯柏克林飲用水有限公司、中國新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)、上海電信、中國石化集團(tuán)新星石油公司、柯達(dá)(中國)股份有限公司、上海市對外服務(wù)有限公司、先聲海富醫(yī)藥有限公司、騰龍計算機軟件(上海)有限公司、中國醫(yī)藥集團(tuán)-上海公司、阿里巴巴網(wǎng)站、美國安全檢測實驗室公司上海代表處、上海錦江麥德龍購物中心有限公司、英邁國際(中國)有限公司、中國銀行浙江分行、上海拓能醫(yī)療器械有限公司、上海通用東岳汽車有限公司、上海光明乳業(yè)股份有限公司奶牛事業(yè)部、三得利啤酒、上海美亞金橋能源有限公司、上海申沃客車有限公司、喜力貿(mào)易(上海)有限公司、上海信天通信有限公司、唐納森(無錫)過濾器有限公司、江鈴汽車股份有限公司、中國南方航空股份有限公司、東莞諾基亞移動電話有限公司 、國泰君安證券股份有限公司、匯仁集團(tuán)有限公司。

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