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          培訓(xùn)文章

          高效能人士七個(gè)習(xí)慣

          作者: 來源: 文字大小:[][][]
          課程介紹:
          美國前100家大公司中的82家、世界500強(qiáng)中的300多家公司采用《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》作為經(jīng)理培訓(xùn)課程,實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣對個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績效有積極促進(jìn)作用。本課程始創(chuàng)者史蒂芬.柯維博士被《時(shí)代》雜志譽(yù)為“人類潛能的導(dǎo)師”,并入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物之一,其經(jīng)典作品《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》銷量過億冊,并被翻譯成28種語言出版。 《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)課程被大量中國企業(yè)引入。無論是培訓(xùn)課程,還是著作本身,都將改變您的觀念,改善您的人際,增量您的財(cái)富,最終改善您的生活品質(zhì)。聆聽蒂芬?柯維博士的金玉良言可以影響您的一生,并非教您做表面文章,而是改變和引導(dǎo)您奔向理想生活和高效工作的航線。
          培訓(xùn)目標(biāo):
          系統(tǒng)訓(xùn)練現(xiàn)代組織中高效能人士的思維與行為習(xí)慣;
          協(xié)助學(xué)員建立關(guān)于“刺激-反應(yīng)-習(xí)慣”的全景思考框架;
          提升學(xué)員生活與工作的品質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力;為企業(yè)打造高效能團(tuán)隊(duì)奠定思維與行為基礎(chǔ)。
          課程對象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、工程技術(shù)員及希望提升工作效能和養(yǎng)成良好的習(xí)慣的各屆人士。
          授課形式:體驗(yàn)學(xué)習(xí),參與體悟:理念講解30%,案例解析30%,綜合演練30%,多媒賞析5%,共識對話5%。
          課程綱要:
          課程開啟:習(xí)慣效能與個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力
          一條思維路線圖
          團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力:互動解析
          積極主動:“七巧板”之一——個(gè)人愿景原則
          歸因與習(xí)慣——實(shí)驗(yàn)室與情景訓(xùn)練
          積極行動與對己負(fù)責(zé)——心靈愿景與習(xí)慣訓(xùn)練
          以終為始:“七巧板”之二——自我領(lǐng)導(dǎo)原則
          個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力思維框架的終端原則——演練與案例
          人生目標(biāo)與組織目標(biāo)——高效能的自我領(lǐng)導(dǎo)原則
          要事第一:“七巧板”之三——自我管理原則
          掌握關(guān)鍵與平衡——自我管理的習(xí)慣訓(xùn)練
          人生目標(biāo)與組織目標(biāo)——高效能的自我領(lǐng)導(dǎo)原則
          雙贏思維:“七巧板”之四——人際領(lǐng)導(dǎo)原則
          文化差異與人際認(rèn)知——跨文化心理與習(xí)慣訓(xùn)練
          雙贏思維與人際領(lǐng)導(dǎo)——團(tuán)隊(duì)互動效能演練
          知彼解己:“七巧板”之五——同心交流原則
          溝通習(xí)慣與溝通策略——跨文化溝通與習(xí)慣
          組織溝通微觀全景——團(tuán)隊(duì)溝通效能演習(xí)
          統(tǒng)合綜效:“七巧板”之六——創(chuàng)造性合作原則
          創(chuàng)造性的習(xí)慣訓(xùn)練——高效工作環(huán)境中的必由之路
          基于富足心態(tài)的思維——高效能人士的習(xí)慣基礎(chǔ)
          不斷更新:“七巧板”之七——平衡的自我更新原則
          循環(huán)更新——高效工作習(xí)慣的系統(tǒng)動力
          體、智、心、情——平衡系統(tǒng)更新的四個(gè)層面
          課程總結(jié):高效能習(xí)慣訓(xùn)練的回顧與交流
          7小時(shí)與70載——全天課程的系統(tǒng)回眸
          知人者智,自知者明——基于習(xí)慣效能的交流
          前奏尾聲:《高效能人士七習(xí)慣》課程的管理系統(tǒng)
          關(guān)于前期準(zhǔn)備、中期實(shí)施以及后期跟蹤的說明
          建立和發(fā)展本課程學(xué)友的影響圈、致謝、留念
          講師簡介:  葛老師,
          心理學(xué)碩士,德國洪堡學(xué)者,多年知名跨國公司人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),長期致力于跨文化企業(yè)管理與組織發(fā)展項(xiàng)目研究,曾受德國弗萊堡大學(xué)邀請以高級訪問學(xué)者身份到德國參與相關(guān)課題的研究。葛老師能充分融合管理實(shí)踐與管理理論,以生活化的方式教授培訓(xùn)內(nèi)容,啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深度思考,讓參訓(xùn)者獲得前瞻性感悟和實(shí)用性方法!

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