培訓(xùn)需求溝通與培訓(xùn)計(jì)劃制定
主辦：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
時(shí)間地點(diǎn)：2018年11月06日 上海
價(jià)格：￥3800/人(包括授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐等)
為何參加？
一個(gè)很好的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)是培訓(xùn)部門支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展、員工能力發(fā)展的具體體現(xiàn)。但上接公司戰(zhàn)略、下接員工績(jī)效的培訓(xùn)計(jì)劃，說(shuō)是容易，做卻難。本課程旨在給學(xué)員提供一個(gè)制定培訓(xùn)計(jì)劃的框架，練習(xí)、討論具體的工作步驟，使得在結(jié)束時(shí)能有一個(gè)明確的概念，并能實(shí)際制定一個(gè)符合自己公司實(shí)際，體現(xiàn)培訓(xùn)宗旨的，又能實(shí)行操作的培訓(xùn)計(jì)劃。
課程收益
知曉培訓(xùn)職能的價(jià)值定位與對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的描述
理解應(yīng)用培訓(xùn)需求的溝通策略
理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中的決策策略
理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中的實(shí)施策略
獲得最新培訓(xùn)大數(shù)據(jù)分享
課程大綱：
第一模塊定位與描述：培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)職能的定位
培訓(xùn)角色的轉(zhuǎn)化與主管素質(zhì)要求
制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)的挑戰(zhàn)：區(qū)分不同層次的需求與要求
制定培訓(xùn)計(jì)劃的流程
第二模塊確定培訓(xùn)需求
培訓(xùn)需求的定義
了解組織績(jī)效期望
怎么知道公司戰(zhàn)略與目標(biāo)？
如何獲知部門的業(yè)務(wù)計(jì)劃與目標(biāo)？
工具：與主管面談績(jī)效問(wèn)題清單
工具：與主管面談績(jī)效問(wèn)題清單
第三模塊確定優(yōu)先內(nèi)容
優(yōu)先考慮的標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的貢獻(xiàn)
與能力發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃一致
有足夠的資源支持
支持人（Sponsor）的力度
工具：優(yōu)先矩陣、培訓(xùn)需求九宮格
第四模塊確定培訓(xùn)方案
選擇培訓(xùn)手段
合理使用資源
安排培訓(xùn)日期
培訓(xùn)計(jì)劃示例
第五模塊培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施與更新
實(shí)施、評(píng)估、總結(jié)
更新培訓(xùn)計(jì)劃
咨詢、伙伴關(guān)系的繼續(xù)
李博士積25年的培訓(xùn)管理、開(kāi)發(fā)、實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。 早年，他服務(wù)于美國(guó)喬治亞州成人和技術(shù)教育部，負(fù)責(zé)多媒體輔助培訓(xùn)，管理多個(gè)跨年度的大型培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)用多媒體技術(shù)，為進(jìn)入喬治亞州的企業(yè)（如General Mills, Anheuser Busch）提供一攬子員工培訓(xùn)。 李博士于1994年在美國(guó)加....
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