培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2018年06月20日 北京
培訓(xùn)費(fèi)用：1980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)及茶點(diǎn)等)
課程介紹：
這一單元要講解和討論的是企業(yè)分析培訓(xùn)需求和制定培訓(xùn)計(jì)劃的思想、套路和方法。員工的學(xué)習(xí)需求總是廣泛的和多樣的，而企業(yè)的培訓(xùn)資源則總是相對(duì)有限。在這種情況下，如何讓有限的培訓(xùn)資源滿足既重要又緊急的培訓(xùn)需求，以及如何分析取舍多樣化的培訓(xùn)需求，便需要有科學(xué)的方法來支撐。
課程收益
1.知道如何有效進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，并學(xué)會(huì)運(yùn)用“三維培訓(xùn)需求分析模型”準(zhǔn)確和快速地獲取需求
2.知道如何制定培訓(xùn)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)運(yùn)用“培訓(xùn)計(jì)劃制定的四步框架”來獲取低成本和高質(zhì)量的培訓(xùn)計(jì)劃
3.深刻領(lǐng)會(huì)在分析培訓(xùn)需求和制定培訓(xùn)計(jì)劃過程中必須遵循的原則和需要運(yùn)用的技巧
課程大綱：
上午：培訓(xùn)需求分析的方法
1.培訓(xùn)需求分析有多么重要
2.常見的9種培訓(xùn)需求分析方法
3.傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析過程中的誤區(qū)分析
4.“三維培訓(xùn)需求分析模型”介紹
5.組織維度分析——確定需要培訓(xùn)的部門和層級(jí)
（1）基本思想、套路和方法
（2）確定分析的目標(biāo)
（3）實(shí)施分析將要涉及的人員
（4）實(shí)施分析的三個(gè)關(guān)鍵步驟
（5）應(yīng)采取的方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)
6.業(yè)績(jī)維度分析——確定哪些具體的人需要培訓(xùn)
（1）基本思想、套路和方法
（2）確定分析的目標(biāo)
（3）實(shí)施分析將要涉及的人員
（4）實(shí)施分析的三個(gè)關(guān)鍵步驟
（5）應(yīng)采取的方法和應(yīng)注意事項(xiàng)
7.能力維度分析——確定特定的人需求學(xué)習(xí)什么
（1）基本思想、套路和方法
（2）確定分析的目標(biāo)
（3）實(shí)施分析將要涉及的人員
（4）從勝任能力角度分析培訓(xùn)需求的方法
（5）在缺少勝任能力模型情況下的解決方案
（6）從業(yè)務(wù)流程角度分析培訓(xùn)需求的方法
8.如何匯總培訓(xùn)需求分析數(shù)據(jù)
下午：培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程和方法
1.培訓(xùn)計(jì)劃的兩種基本類型
2.培訓(xùn)計(jì)劃的作用和意義
3.不同的組織在培訓(xùn)計(jì)劃管理中的誤區(qū)
4.制定培訓(xùn)計(jì)劃的四個(gè)關(guān)鍵步驟
5.制定計(jì)劃的步驟一：定義學(xué)習(xí)方式
（1）為什么要首先定義學(xué)習(xí)方式
（2）可供選擇運(yùn)用的員工學(xué)習(xí)方式
（3）定義用于滿足不同培訓(xùn)需求的學(xué)習(xí)方式
（4）學(xué)習(xí)方式的可行性分析方法
6.制定計(jì)劃的步驟二：平衡學(xué)習(xí)預(yù)算
（1）學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)與培訓(xùn)需求的矛盾
（2）解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的五種基本套路
（3）套路1：盡可能內(nèi)部消化——如何做到
（4）套路2：采取戰(zhàn)略采購(gòu)措施——如何實(shí)踐
（5）套路3：精選授課老師——培訓(xùn)師選擇技巧
（6）套路4：必要時(shí)縮短課時(shí)——具體方法應(yīng)用
（7）套路5：不得已時(shí)“砍”掉部分需求——“砍”什么和怎么“砍”
7.制定計(jì)劃的步驟三：編制培訓(xùn)計(jì)劃
（1）如何編制一份一目了然的培訓(xùn)計(jì)劃
（2）編制計(jì)劃過程中常見問題與解決方法
8.制定計(jì)劃的步驟四：撰寫方案報(bào)告
（1）方案報(bào)告的內(nèi)容構(gòu)成
（2）方案報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)模板
（3）方案報(bào)告被老板“打板子”后怎么辦
9.培訓(xùn)計(jì)劃如何轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行方案
講師介紹：張?jiān)娦?br />
職業(yè)背景
知名管理專家，《培訓(xùn)總監(jiān)訓(xùn)練課程（TCTD）》的首席研發(fā)者和首席培訓(xùn)師，多家知名機(jī)構(gòu)特聘專家/講師
張老師曾在頂尖跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)上市公司擔(dān)任高管，
授課經(jīng)驗(yàn)
張老師有10年在咨詢和培訓(xùn)業(yè)從事管理、教學(xué)和咨詢服務(wù)的工作經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
典型客戶
高校：清華大學(xué)/中山大學(xué)/浙江大學(xué)/上海交通大學(xué)/武漢大學(xué)等
外企：NIKE（耐克）/IKEA（宜家）/Adidas（阿迪達(dá)斯）/Reebok（銳步）/Wal-Mart（沃爾瑪）/Disney（迪斯尼）/AVON（雅芳）/Amway（安利）/益海?嘉里/聯(lián)合利華/FLA（美國(guó)公平勞動(dòng)協(xié)會(huì)）等
民企：田氏化工/龍大食品/復(fù)旦復(fù)華/紫光食品/興發(fā)鋁材/華堅(jiān)鞋業(yè)/宗申摩托/白云電器/仁福科技/杰士邦/中海達(dá)/海得新能源/京東商城/東安電氣等
國(guó)企：上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)/寧波市人力資源服務(wù)中心/南方航空/海南航空/中石油/武漢鋼鐵/南方電網(wǎng)/廣東移動(dòng)/廣西移動(dòng)/深圳華僑城/江蘇農(nóng)科院/江蘇交科院/湖南中煙/航天科工集團(tuán)/西上海集團(tuán)等
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