培訓(xùn)目標(biāo)：
深刻理解
5S的真正意義與作用
清楚了解5S對于工廠
KPI指標(biāo)的貢獻(xiàn)
掌握5S推進(jìn)中的關(guān)鍵要領(lǐng)，建立健全5S持續(xù)推進(jìn)的激勵機(jī)制
掌握5S固化標(biāo)準(zhǔn)化的方法，并能持續(xù)鞏固成果
掌握目視管理的應(yīng)用技巧
課程背景：
每次我們在拜訪企業(yè)，給企業(yè)做診斷的時候，都會問“您的企業(yè)推行5S了嗎？”，100%的企業(yè)都回答說“早就推行了”。我們又問“你們現(xiàn)場5S一直保持得很好嗎？”，有的回答說，“淡季的時候好，旺季的時候差些”，有的回答說“有客戶來的時候做一做，沒客戶來就不怎么樣了”，很少有企業(yè)敢說“我們一直都做得很好”。5S傳到中國已經(jīng)20多年，有的企業(yè)也推行了很多年，按理說經(jīng)驗(yàn)也夠豐富，為什么推行效果還不理想呢？---
如何讓企業(yè)管理層乃至一線工人領(lǐng)悟5S的深刻意義？
如何掌握一套切實(shí)可行的5S推行體系？
如何在推行過程中建立一套讓員工主動參與的激勵機(jī)制,讓5S保持下去？
如何及時發(fā)現(xiàn)5S推行過程中的問題，并積極找到解決措施？如何將目視管理應(yīng)用到“無處不在”？這是我們多數(shù)生產(chǎn)主管需要迫切解決的問題。
《5S與目視管理》，旨在傳授5S的精髓內(nèi)容，讓學(xué)員深刻掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng)，5S推進(jìn)關(guān)鍵問題的解決辦法，以及如何建立有效的5S管理機(jī)制等內(nèi)容;同時，本課程將展示目視化的優(yōu)秀案例，即學(xué)即用，大大增加了課程的實(shí)用性。
課程大綱：
深刻理解5S的真正意義與作用
?工廠現(xiàn)場改善路線圖
--5S在現(xiàn)場改善路線圖中的地位
?認(rèn)識我們的問題
--細(xì)節(jié)決定成敗
--人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)
--管理者的產(chǎn)品是屬下的行為
?5S的真正意義與作用
--5S管理的五大對象及六大目標(biāo)
--整理推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
--整頓推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
--清掃推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
--清潔推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
--每個步驟推進(jìn)后應(yīng)思考的問題
5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系
?工廠的KPI管理之屋
--KPI管理之屋
--工廠常見KPI
?5S與QCDS指標(biāo)的直接關(guān)系
--5S與質(zhì)量指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與成本（效率）指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與交付指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與安全指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S推進(jìn)的基礎(chǔ)：PDCA循環(huán)的使用
?PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)系
?Plan階段講解
?Do階段講解
?Check講解：如何進(jìn)行有效的Check
?Action階段講解
?運(yùn)用PDCA循環(huán)解決實(shí)際問題的案例
推進(jìn)5S活動的步驟、難點(diǎn)與措施
?5S活動的階段性及終極目標(biāo)
?5S活動的參與性與持續(xù)性
?5S推行主管必備能力
?5S推進(jìn)三部曲
?5S的推進(jìn)步驟的掌握
--高質(zhì)量的培訓(xùn)
--紅牌作戰(zhàn)
--定點(diǎn)攝影（案例賞析）
--稽核及查核表
--5S推進(jìn)Video觀賞
--5S推進(jìn)內(nèi)部溝通及授課技巧研討（實(shí)戰(zhàn)演練）
目視管理
?目視顯示與目視控制
?目視管理的六大對象
?目視管理八大步驟
?目視管理案例展示
5S推進(jìn)過程中的有效激勵
?激勵理論
?激勵的三要素
--5S活動常用激勵手段簡介
?正負(fù)向激勵的使用
--表揚(yáng)的要點(diǎn)
--三明治式的批評
--榮辱心的激勵
5S推進(jìn)方法的固化與標(biāo)準(zhǔn)化
行動計劃書
?編寫行動計劃書的方法
?行動計劃書的編寫
講師介紹：楊老師
講師經(jīng)歷及專長：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、5S推進(jìn)委員委員，5S項目負(fù)責(zé)人 QCC項目輔導(dǎo)員等；曾接受明基友達(dá)集團(tuán)5S管理和QCC項目系統(tǒng)培訓(xùn)；在制造部門工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、班組建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
楊老師擅長5S、QCC持續(xù)改善、工廠持續(xù)改善等相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢，主要包括現(xiàn)場5S項目實(shí)施與可視化管理、一線班組建設(shè)、班組
現(xiàn)場管理、5S問題分析與解決問題、QCC持續(xù)改善等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
楊老師曾培訓(xùn)過多家客戶，其中包括拜耳作物、皮爾金頓、白木汽車配件、長鵬物流、特發(fā)信息光纜、優(yōu)利康、東莞南玻、萬泰鋁業(yè)、新銳電子、華潤三九、微星電子、明基電通、乙太光電、北京燕東微電子，北京金佰利，瑪氏食品，諾維汽車內(nèi)飾件、賽多利斯科學(xué)儀器、北京科美生物技術(shù)、旭硝子特種玻璃、杭州安費(fèi)諾飛鳳通信部品、萬通（蘇州）定量閥系統(tǒng)、金陵帝斯曼（樹脂）、優(yōu)利康聽力技術(shù)等多家知名企業(yè)。
楊老師擅于在培訓(xùn)過程中以引導(dǎo)及啟迪的方式來最大限度地激發(fā)學(xué)員參與熱情，課程深入淺出，內(nèi)容實(shí)用，呈現(xiàn)生動，能夠幫助實(shí)解決實(shí)際問題，深受學(xué)員好評。
部分5S項目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
楊老師老師曾作為英資企業(yè)皮爾金頓玻璃公司的5S項目咨詢師，輔導(dǎo)桂林皮爾金頓全面推行工廠5S與目視化管理，通過為期6個月的項目輔導(dǎo)，楊老師帶領(lǐng)項目團(tuán)隊為皮爾金頓公司建立起樣板區(qū)，5S評分從開展項目之前的20分提升至70分，并通過2個月時間將樣板區(qū)擴(kuò)大到廠區(qū)的70%以上的面積包含倉庫、辦公室等區(qū)域;培養(yǎng)出企業(yè)內(nèi)部的5S改善團(tuán)隊，建立起5S持續(xù)改善機(jī)制。項目結(jié)束后，皮爾金頓公司的莫廠長對此項目高度評價道：“我們客戶FIAT、東風(fēng)日產(chǎn)、戴姆勒-奔馳、比亞迪等在對我們的審核過程中，贊嘆我們的5S做得相當(dāng)不錯，非常高興與我們合作新的訂單”，皮爾金頓公司的5S項目經(jīng)理說：“希望我司與冠卓雙方實(shí)現(xiàn)雙贏，形成長期合作戰(zhàn)略關(guān)系。”
楊老師曾作為5S項目總監(jiān)，輔導(dǎo)日資企業(yè)廣州阿雷斯提汽車部件公司推行5S與工廠目視化，項目推行持續(xù)了8個月，幫助阿雷斯提建立起5S樣板區(qū)，并將樣板區(qū)擴(kuò)大到倉庫，同時為該企業(yè)培養(yǎng)出內(nèi)部5S改善團(tuán)隊，在5S項目結(jié)束時，該項目團(tuán)隊在5S項目結(jié)束后都提升到更高級別的崗位，此5S項目得到該公司張總的盛贊，說“冠卓輔導(dǎo)的項目改善組就是我們公司的‘黃埔軍校’，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才。”
除此之外，楊老師還為拜耳作物、特發(fā)信息、長鵬物流、綿陽卷煙廠等輔導(dǎo)過5S項目。