創(chuàng)新思維訓(xùn)練-六頂思考帽
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2014年01月17日 廣州
培訓(xùn)費用：1500元/人(包括培訓(xùn)、教材、午餐、以及上下午茶點等)
課程目標
如何指導(dǎo)更加集中、高效的會議
如何在大多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)機會
如何從全新和不尋常的角度看待問題
如何從多個角度看問題
如何培養(yǎng)協(xié)作思考
如何減少交互作用中的對抗性和判斷性思考
如何采用一種深思熟慮的步驟來解決問題和發(fā)現(xiàn)機會
如何創(chuàng)造一種動態(tài)的、積極的環(huán)境來爭取人們的參與
如何解決問題時發(fā)現(xiàn)不為人注意的、有效的和創(chuàng)新的解決方法
?如何為公司貫徹解決方案的簡單易行的工具
?幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團隊工作效率；
?這是一個極為簡單并且被證明有效的工具,它將給每一個人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來舉行每一次會議,每一次討論和每一項決策；
?學(xué)習(xí)怎樣從會議中增加創(chuàng)造性的產(chǎn)出和縮短會議時間；
?學(xué)習(xí)怎樣探索每一個情景或問題并提出超越常規(guī)的解決方法；
?學(xué)習(xí)怎樣運用“平行思維”工具來對對抗思維做一有力的替換；
?本課程將訓(xùn)練管理者有效地運用六頂思考帽方法——一個可以提高團體和個人的決策和建設(shè)性思考質(zhì)量的有力工具。這項方法因其實用性和簡捷性已被全球許多集團所采用。
課程大綱
1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說明
1－1新龜兔賽跑的啟示
1－2傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
1－3水平思維與垂直思維說明
1－4六頂思考帽的行為要點
1－5六頂思考帽的5個要求
1－6六頂思考帽的價值
2、六頂帽子的思考方法
2－1、白帽介紹與應(yīng)用：象征中立、客觀，以事實、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點，是一種分析處理信息的技巧；
2－2、白帽思維練習(xí)
2－3、紅帽介紹與應(yīng)用：象征情緒、預(yù)感、直覺，以個人感覺、價值觀為焦點，強調(diào)了在抉擇時感性因素的意義；
2－4、紅帽思維練習(xí)
2－5、黃帽介紹與應(yīng)用：象征樂觀、前瞻和希望，以列舉真實價值為焦點，運用正面的分析，幫助人們發(fā)現(xiàn)機會；
2－6、黃帽思維練習(xí)
2－7、黑帽介紹與應(yīng)用：象征冷靜、反思或謹慎，以探索事物的真實性、適應(yīng)性、合法性為焦點，運用負面的分析，幫助人們控制風(fēng)險；
2－8、黑帽思維練習(xí)
2－9、黑帽思維的難點
2－10、綠帽介紹與應(yīng)用：象征創(chuàng)新、改變，以探求解決問題的可能性為焦點，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案；
A．創(chuàng)新的定義
B．愛因斯坦對創(chuàng)新思維的解釋
C．6種創(chuàng)新思維的運用
D．PMI創(chuàng)新法
E．溝通創(chuàng)新PAC心理分析與運用
2－11、綠帽思維練習(xí)
2－12、藍帽介紹與應(yīng)用：象征整體觀以及控制力，藍帽思維以關(guān)注思維本身為焦點，幫助人們變換認知，也是高效主持會議不可或缺的技能。
2－13、藍帽思維練習(xí)
3、控制與應(yīng)用：掌握如何獨立地和系統(tǒng)地應(yīng)用帽子工具，以及應(yīng)用帽子的序列與組織方法；
3－1、單獨使用六頂思考帽
3－2、何時使用六帽序列
3－3、六帽序列的使用原則
3－4、系統(tǒng)使用六頂思考帽
3－5、思維序列的三種類型
A．固定序列
B．不固定序列
C．發(fā)展序列
3－6、系統(tǒng)使用帽子的案例分析
3－7、系統(tǒng)思維長序列的應(yīng)用領(lǐng)域：
a.解決問題
b.探索
c.創(chuàng)造性的嘗試
d.交流
e.決策
3－8、系統(tǒng)思維短序列的應(yīng)用領(lǐng)域：
a.機會
b.評估
c.解釋
d.最后評價
e.設(shè)計
f.可行性評估
g.可替代的方案
h.改進
i.引起注意
4、使用的時機：
理解何時使用帽子，從個人使用開始，分別介紹會議、報告、備忘錄、談話與講演發(fā)言中有效地應(yīng)用六頂思考帽；
5、綜合練習(xí)題與分組討論
5－1系統(tǒng)思維長序列的運用：如何有效處理客戶投訴。
5－2綜合思維的運用：觀看一段精彩VCD，然后回答問題。
6、會議練習(xí)
6－1室內(nèi)拓展體驗活動：驛站傳書。小組開會討論方法與執(zhí)行
6－2觀察員：考察各組是否綜合運用了六帽思維，開會討論過程中是否帶錯了帽子
6－3點評：各組開會的效率是否提高了。
培訓(xùn)師，謝玉雄老師
主要背景資歷：清華大學(xué)、武漢大學(xué)等院校MBA總裁班客座教授；曾任奧科控股集團人力資源總監(jiān)；日本TDK合資企業(yè)副總經(jīng)理兼人力資源部部長；富士康企業(yè)集團IE學(xué)院資深經(jīng)理。作為一個專業(yè)的
歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師、多年跨國公司的
中高層管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請他來傳授
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學(xué)院、星級酒店等培訓(xùn)1200多場，服務(wù)企業(yè)有650余家，累計聽課近5萬余人次。
授課風(fēng)格：授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風(fēng)格，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，能夠結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實際工作中遇到的問題為教育訓(xùn)練的最終目的。
曾服務(wù)過客戶：南方電網(wǎng)、廣深高速、富士康集團、日立電梯、華陽集團、先鋒高科、第一精工、立國制藥、立白集團、建滔化工集團、白云國際會議中心、深圳金融培訓(xùn)中心、深圳發(fā)展銀行、中國建設(shè)銀行、東莞煙草、虎彩集團、東莞興萊國際、長豐集團、友聯(lián)玻璃、東泰機械、中山華藝燈飾、蘇州力能電線、美的集團、深圳同洲電子、深圳市委黨校、惠州市委黨校、中國移動長沙分公司、中國移動河源分公司、中國聯(lián)通安徽分公司等
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