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培訓(xùn)文章

工廠安全管理與系統(tǒng)建立

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課程背景：
安全是保障企業(yè)正常運(yùn)營的關(guān)鍵要素之一，事故的發(fā)生對企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響：人員傷害、財產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽(yù)喪失。
良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提！！
安全主管在創(chuàng)造和維持一個安全的工作場所中扮演著重要的角色。對于安全主管來說：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，將所有的危險與事故防患于未然？如何管理好危險化學(xué)品？如果做好現(xiàn)場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好安全培訓(xùn)并改進(jìn)員工安全工作態(tài)度？等等都是我們安全主管所頭痛的問題。
本課程的主講老師曾在跨國公司里負(fù)責(zé)過近10年的安全管理工作，她從近10年的安全管理工作中，總結(jié)出系統(tǒng)的安全管理方法，并幫助企業(yè)將安全管理整合到經(jīng)營管理體系中。通過此課程的培訓(xùn)，讓我們安全主管更職業(yè)，讓您的安全管理更系統(tǒng)！！
授課對象：
主管安全的經(jīng)理、廠長、各級生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、負(fù)責(zé)安全的工程師
培訓(xùn)受益：
▲了解EHS框架與體系，學(xué)習(xí)國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念；
▲了解EHS主管的職責(zé)與重要工作內(nèi)容，明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責(zé)任；
▲了解事故產(chǎn)生的原因，掌握事故的調(diào)查分析與處理方法；
▲掌握危害和風(fēng)險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險；
▲學(xué)習(xí)內(nèi)部安全與健康檢查體系的設(shè)計方法，建立和完善內(nèi)部安全報告體系；
▲了解各種許可證制度的內(nèi)容，學(xué)習(xí)健立健全安全防護(hù)制度和培訓(xùn)體系。
課程大綱：
◆安全健康環(huán)保管理體系概述
§安全健康環(huán)保管理體系的策劃，建立，實(shí)施和整合
§安全健康環(huán)保管理體系的文件結(jié)構(gòu)
§法律法規(guī)的要求
§年度安全健康環(huán)保改進(jìn)計劃的制訂和實(shí)施
◆事故與事件的調(diào)查與分析
§了解事故調(diào)查與分析的目的
§事故的原因分析
§事故的間接方法
§分析事故的方法
§控制危險及預(yù)防事故的措施
◆危害與風(fēng)險的辨識、評估與控制
§常見的危險性
§不安全的行為、不安全的環(huán)境
§危險源識別
§危險性評估與控制
§分組練習(xí)
◆內(nèi)部檢查與安全隱患報告系統(tǒng)
§內(nèi)部安全健康環(huán)保檢查體系方法
§安全與健康檢查表的設(shè)計
§審核計劃的制訂及落實(shí)
§整改措施的跟蹤
§安全隱患報告體系
§上鎖掛牌程序
◆工作許可證制度和更改控制
§工作許可證制度的建立和實(shí)施
§動火許可證制度
§進(jìn)入有限空間工作許可證制度
§其它許可證管理制度
§更改的控制
◆防火防爆及其安全保障制度
§消防及安全目標(biāo)
§火災(zāi)的起因與消防原理及實(shí)務(wù)
§防火防爆的安全保障體系
§危險化學(xué)品的使用與管理
§消防安全檢查
◆職業(yè)健康和衛(wèi)生
§職業(yè)健康和衛(wèi)生管理制度的建立
§職業(yè)健康和衛(wèi)生評估和實(shí)施
§個人防護(hù)用品的選擇和使用
§人機(jī)工程學(xué)
◆應(yīng)急相應(yīng)計劃
§應(yīng)急相應(yīng)計劃的制訂
§應(yīng)急計劃的演習(xí)
§應(yīng)對媒體的基本方法
◆學(xué)員提問與解答
培訓(xùn)講師：
Joy.Jiang
醫(yī)科大學(xué)碩士，曾任美資Johnson &Johnson安全、健康與環(huán)境管理經(jīng)理，美資ICI的EHS經(jīng)理，亞太區(qū)安全負(fù)責(zé)人等，安全內(nèi)部培訓(xùn)師等職務(wù)。從95年開始一直從事安全、健康與環(huán)境管理方面的工作，具有10多年安全管理的經(jīng)驗，并多次被派往國外學(xué)習(xí)。對歐美的安全管理體系十分熟悉，并長期負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)的安全培訓(xùn)，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。擅長于EHS體系、職業(yè)安全管理、事故根本原因分析等課程。姜老師培訓(xùn)有三個特點(diǎn)：1.實(shí)踐性強(qiáng)：講授部分占50%，討論占10％；案例、經(jīng)驗故事、測試練習(xí)等占20%；實(shí)戰(zhàn)體驗，錄相教學(xué)占20％；2.有深度：能引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì)，在個人分析事務(wù)的視角和能力有實(shí)質(zhì)性的提高，能夠舉一反三，在日后工作中能夠有所不同；3.有交流:真誠歡迎學(xué)員提問，直面學(xué)員各種問題，真切交流及互動，并提出方案。Joy培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，曾有一汽豐田、愛芬食品、德爾福沙基諾、高樂高、諾基亞、百事可樂、普思電子等300余家知名企業(yè)參加過Joy的培訓(xùn)。

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