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          培訓(xùn)文章

          研發(fā)問題分析與解決技巧

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          一、前言
          研發(fā)單位是公司競(jìng)爭(zhēng)力的指針,也是所有產(chǎn)品狀況的最終防線。所以研發(fā)人員不單單只需要新產(chǎn)品的研發(fā)能力,問題的分析、處理、解決、溝通能力也是不可或缺的。但是由于產(chǎn)品的問題解決往往不是個(gè)人能力所能完全涵蓋,所以目前以「問題處理團(tuán)隊(duì)」的方式來進(jìn)行問題處理的方式,是研發(fā)管理學(xué)術(shù)上的一個(gè)主流。
          這個(gè)團(tuán)隊(duì)中需要各種人員。首先是各方客戶代表,然后是善于分析者,善于操作者,善于協(xié)調(diào)者,以及流程主管或組織負(fù)責(zé)人等等。為什么需要這么多的角色呢?舉例來說,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成,都是PM級(jí)的人物。如此,橫向的溝通肯定沒有問題,但是因?yàn)槊總€(gè)PM都還有許多的CASE需要處理,變成沒有人可以真的下去執(zhí)行操作會(huì)議中決議的事項(xiàng)。又譬如,所有的人才均都齊全,項(xiàng)目也很快的處理完畢了。結(jié)果修改出來的東西沒有一個(gè)客戶有興趣,為什么呢?因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中獨(dú)缺了客戶代表,所以并沒有以客戶的需求下去進(jìn)行處理。
          由于本公司的體制還沒有龐大到可以為了一個(gè)問題,去組成一個(gè)項(xiàng)目小組。但是,希望各位工程師能夠了解這樣的精神,盡可能以少數(shù)人的力量,去達(dá)成更完善的結(jié)果。這樣在將來公司成長(zhǎng)起來之后,各位就都是能夠獨(dú)當(dāng)一面的人物了。
          在管理上,通常使用DMAIC的五個(gè)步驟來進(jìn)行問題的解決管理,概述如下:
          二、 訂定改善的方向 (Definition)
          在項(xiàng)目成立之前,首先必須先厘清改善的方向。也就是由客戶端所反應(yīng)回來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、規(guī)格問題,或是由業(yè)務(wù)端回饋回來的商品規(guī)格、成本問題,或是由生產(chǎn)單位反應(yīng)回來的組裝、測(cè)試、質(zhì)量穩(wěn)定度等等的問題改善方案。這些問題必須被匯整,并且召集所有相關(guān)單位研擬,確定必須改善的項(xiàng)目,并同時(shí)確定這樣的改善,并不會(huì)造成其它單位的新問題產(chǎn)生?;蚴前l(fā)生不必要的成本、工時(shí)。最后,會(huì)議的決議必須作成會(huì)議記錄,并且送交各單位存底備查。如此確認(rèn),最后出來的成果才會(huì)順利被所有單位接受。
          三、 確定問題點(diǎn) (Measurement)
          問題定義:
          現(xiàn)狀分析與數(shù)據(jù)收集 – 首先,問題解決團(tuán)隊(duì)必須先根據(jù)改善方向會(huì)議當(dāng)中定義出來的改善方向,擬定出可能的問題所在。一般在這個(gè)階段,通常會(huì)使用的手法為1. 腦力激蕩,以及2. 魚骨圖分析 3. 數(shù)據(jù)的收集。
          1. 腦力激蕩 - 將問題改善團(tuán)隊(duì)召集,并且利用腦力激蕩的手法,盡可能的列出所有可能導(dǎo)致問題發(fā)生的原因,一一列出并記錄。無論可能性有多低,都必須提出來,并且記錄在黑/白板上,并刺激其它的組員產(chǎn)生更新的想法,如此重復(fù)的進(jìn)行,直到?jīng)]有人能夠想出更多的可能性為止。
          2. 魚骨圖分析 – 將腦力激蕩中所得到的可能原因,加以分類,并改畫成魚骨分析圖,使所有組員能夠一目了然。并就魚骨圖中表現(xiàn)的出的現(xiàn)象,加以討論,并歸納出可能性最高的幾條可能原因。
          3. 數(shù)據(jù)的收集 – 根據(jù)魚骨圖中分析出的可能原因,進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)收集或?qū)嶒?yàn)證明。每個(gè)可能性都必須收集到足夠的數(shù)據(jù),來證明其是否為問題主要的原因。
          四、 分析問題 (Analysis)
          此一階段,就是利用搜集得到的數(shù)據(jù),來進(jìn)行分析,以確認(rèn)問題發(fā)生的根源為何。這是一個(gè)急轉(zhuǎn)直下的過程,往往結(jié)論就在一瞬間得到,所以必須非常仔細(xì)慎重的進(jìn)行。
          原因分析:
          分析型的問題(非數(shù)據(jù)型)
          非數(shù)據(jù)型的問題通常為邏輯值的累積結(jié)果,如發(fā)生率等等。在非數(shù)據(jù)型的數(shù)據(jù)分析重點(diǎn),即在于發(fā)生裝況的周邊條件,必須也加以記錄。藉由大數(shù)法則,及能夠在量化的過程中,發(fā)現(xiàn)問題之所在。
          分析型的問題(數(shù)據(jù)型)
          數(shù)據(jù)型的問題也必須經(jīng)過大數(shù)法則,得到可靠的參考數(shù)據(jù),并藉由不同的實(shí)驗(yàn)參數(shù),得到更多的比較值。通常可以藉由反復(fù)的交叉比對(duì),發(fā)現(xiàn)問題之所在。
          五、 改善問題 (Improvement)
          對(duì)策擬定與評(píng)估
          解決難題經(jīng)常是99%的努力在于尋找關(guān)鍵原因所在,而修改只需要1%的努力。
          一旦原因確定,改善的結(jié)果就只是時(shí)間的問題。但是不幸的,RD就是沒有時(shí)間!掌握時(shí)間的方法,就是快速的列出所有可能解決該問題的方式,并同時(shí)列出該方案的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),并同時(shí)提出解決方案,以及可能造成的成本問題。
          方案一一列出并討論之后,應(yīng)該選擇哪一個(gè)方案,就應(yīng)該非常的清楚了。
          實(shí)施對(duì)策及追蹤
          改善方案的實(shí)施,必須有其階段性,初期必須以實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的方式來進(jìn)行。小規(guī)模的測(cè)試,或是實(shí)驗(yàn)。待證明其效果確實(shí),再逐漸擴(kuò)大實(shí)施的范圍,期間必須不斷的追蹤問題改善的成效,并收集足夠的信息,作為隨時(shí)調(diào)整方案執(zhí)行方式的參考回饋值。
          切忌因?yàn)闀r(shí)間的壓力,就將預(yù)先設(shè)想應(yīng)該沒有問題的方案,一次就進(jìn)入大規(guī)模的測(cè)試或修改,如此很可能因?yàn)橐粋€(gè)差錯(cuò),就造成更大的問題,甚至到無法收拾的地步。畢竟人腦不是萬能的,總是有可能發(fā)生失誤。
          六、 效果控制 (Control)
          效果確認(rèn)
          在逐步擴(kuò)大實(shí)施范圍后,必須定期召開或發(fā)行問題改善現(xiàn)況的確認(rèn)報(bào)告。以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的潛在問題,并有助于改善時(shí)程的控制。
          再發(fā)防止
          研發(fā)單位也有「不貳過」之責(zé)任。所以在每次改善項(xiàng)目結(jié)束之后,皆應(yīng)撰寫改善報(bào)告,以及分析問題之成因。并發(fā)行給所有研發(fā)單位人員,作為研發(fā)時(shí)之參考資料。避免一再的發(fā)成同樣的問題。
          未來方向
          改善項(xiàng)目的累積數(shù)量達(dá)到一定的程度之后,可以藉由分析各項(xiàng)目知過程、內(nèi)容以及結(jié)論。分析出研發(fā)單位最容易發(fā)生的問題,以及如何避免發(fā)生類似問題的方法。藉由這些寶貴的資料,可以編輯成冊(cè),作為研發(fā)單位的研發(fā)手冊(cè),或是在研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)程序當(dāng)中,增加街段性的檢討項(xiàng)目,以期在未來,盡可能的完全杜絕問題的發(fā)生。

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