您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔?/div>
您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？
學(xué)習(xí)《高效機(jī)構(gòu)思維與表達(dá)》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達(dá)的邏輯性，助您思考更清晰、表達(dá)更高效！
結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問Barbara Minto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫作、思考問題甚至是解決企業(yè)問題等方方面面，能夠迅速幫助個(gè)人提高生產(chǎn)力、組織提升績(jī)效。
基于結(jié)構(gòu)化思維的思考和表達(dá)，是信息化時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人士的最基本要求。
培訓(xùn)目標(biāo)
"思考清晰：提高思考的邏輯性、條理性，更高效、快速地分析和解決問題；
表達(dá)有力：溝通中做到語言準(zhǔn)確、思路清晰、快速總結(jié)說話要點(diǎn)，提高效率；
系統(tǒng)思考：提升以點(diǎn)帶面、系統(tǒng)思考的能力，讓思考更加系統(tǒng)和全面。
課程大綱
導(dǎo)入：正本清源
Part-1 核心三概念
1.結(jié)構(gòu)：突破結(jié)構(gòu)思維定式
2.思維結(jié)構(gòu)：發(fā)現(xiàn)思維改善機(jī)會(huì)
3.結(jié)構(gòu)化思維：對(duì)思維進(jìn)行排版
Part-2 解構(gòu)Deconstruct四步法
1.解構(gòu)PUTS©四步法
?案例演練：看懂沒那么容易
?典故解析：四步法深刻內(nèi)涵
2.解構(gòu)是一種思維方式
?解構(gòu)自我：覺察不足，不斷更新
解構(gòu)世界：整合框架，為我所用
Part-3 建構(gòu)Construct四原則
1.原則P：深度思考，讓表達(dá)重點(diǎn)突出
?結(jié)論質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
?結(jié)論句撰寫公式
2.原則S：嚴(yán)謹(jǐn)思考，讓表達(dá)嚴(yán)密緊湊
?原則S的深刻內(nèi)涵
?原則S的兩大要點(diǎn)
3.原則G：細(xì)致思考，讓表達(dá)清晰明朗
?視頻案例研討
?分組思維“三字訣”
4.原則O：橫向思考，讓表達(dá)順理有序
?邏輯視角看金字塔結(jié)構(gòu)
?兩種邏輯推理結(jié)構(gòu)的順序
Part-4 綜合演練
Step-1 甄選課題，描述問題
?確定研討課題
案例解析：分析員的問題描述
Step-2 語境分析，明確方向
?WHO：對(duì)象分析
?WHY：緣由分析
?WHAT：主題分析
HOW：態(tài)度分析
Step-3 鎖定目標(biāo)，初設(shè)主題
?區(qū)分并設(shè)定溝通目標(biāo)
初步設(shè)立核心主題
Step-4 深度思考，形成內(nèi)容
?明確表達(dá)內(nèi)容方向
精準(zhǔn)鎖定核心內(nèi)容
Step-5 六頁歸整，扁平表達(dá)
?對(duì)內(nèi)容進(jìn)行邏輯化梳理
使用六頁P(yáng)PT陳述提案
Step-6 形視處理，生動(dòng)呈現(xiàn)
?將內(nèi)容分組分類
對(duì)內(nèi)容形視處理
講師介紹
劉老師
教育及資格認(rèn)證：
暢銷書《結(jié)構(gòu)化寫作》作者
T+系列課程研發(fā)者及版權(quán)所有人
CPTD™認(rèn)證人才盤點(diǎn)師
認(rèn)證國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師
世界咖啡SoL China認(rèn)證主持人
美國(guó)ALAMO《領(lǐng)導(dǎo)者之劍：突破思維技巧》認(rèn)證講師
《企業(yè)創(chuàng)新官》《創(chuàng)課車間：微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》認(rèn)證講師
•15年企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)兩家500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理崗
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
從業(yè)經(jīng)歷：兼具甲乙方工作經(jīng)驗(yàn)及業(yè)務(wù)視角
?曾任兩家500強(qiáng)企業(yè)（中信銀行、恒大集團(tuán)）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理；
?曾任知名顧問公司學(xué)習(xí)技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)。
專業(yè)能力：系統(tǒng)知識(shí) | 持續(xù)輸出 | 教學(xué)研究實(shí)踐
?INTJ專家型特質(zhì)、1+3專業(yè)知識(shí)體系（思維技術(shù)+績(jī)效技術(shù)/學(xué)習(xí)技術(shù)/引導(dǎo)技術(shù)）;
?曾開發(fā)《**思考力》品牌課程，市場(chǎng)銷售額過千萬，認(rèn)證數(shù)十位商業(yè)講師；
?自主研發(fā)T+高效系列課程，涉及思維表達(dá)、商務(wù)寫作、職場(chǎng)溝通、課程開發(fā)等；
?各類學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，管理能力、關(guān)鍵人才、行動(dòng)學(xué)習(xí)、內(nèi)訓(xùn)師、績(jī)效改進(jìn)、學(xué)習(xí)地圖等；
培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師授課邏輯性強(qiáng)，不刻意渲染，親切自然，娓娓而談。依托強(qiáng)大的課程開發(fā)能力，劉老師能根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求與特點(diǎn)，對(duì)課程內(nèi)容及授課方式進(jìn)行富有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)和講授話術(shù)的關(guān)鍵部分進(jìn)行調(diào)整。客戶經(jīng)常反饋：劉老師很用心，課前發(fā)給他的資料全都用到了授課中!
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