AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列II-領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2019年10月17-18日上海
培訓(xùn)費(fèi)用：5800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）
課程背景：
在組織里，會(huì)有各種各樣團(tuán)隊(duì)（正式的、非正式的）因?yàn)轫?xiàng)目或職能而存在，這些團(tuán)隊(duì)在組建初期如何迅速獲得戰(zhàn)斗力，以及存在了很長(zhǎng)時(shí)間之后是否還能保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，無(wú)疑是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心的話題。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，由于成員的不同個(gè)性、風(fēng)格以及職責(zé)分工，也會(huì)時(shí)有沖突和內(nèi)耗發(fā)生，讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者傷透腦筋。
那么，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙，建立團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制和文化，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？
《領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》這一課程即是在此背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
課程目標(biāo)：
旨在幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段，運(yùn)用相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方式和行為，建立團(tuán)隊(duì)的機(jī)制和文化，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得成果和進(jìn)化。
課程大綱：
引言 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
我們是誰(shuí)
為什么需要團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
頭腦風(fēng)暴：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)平衡輪
模塊一 團(tuán)隊(duì)發(fā)展
團(tuán)隊(duì)發(fā)展概覽
-發(fā)展階段簡(jiǎn)介
-克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五個(gè)障礙
信任、沖突、投入、責(zé)任、結(jié)果
形成期
-建立團(tuán)隊(duì)
共同目標(biāo)、風(fēng)格角色、職責(zé)技能
沙盤模擬（第1年）
-沙盤背景和規(guī)則介紹
-成立公司
-沙盤運(yùn)營(yíng)
-沙盤回顧和總結(jié)
風(fēng)暴期
-團(tuán)隊(duì)決策
決策方式、方案、評(píng)估
-沖突管理
什么是沖突
沖突的原因
沖突的兩面性
沖突管理的軟和硬
頭腦風(fēng)暴：工作中的沖突及處理
收獲：團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)和角色、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法、
團(tuán)隊(duì)決策的工具、沖突管理模型。
第一天回顧和總結(jié)沙盤模擬（第2年）
-第2年市場(chǎng)變化介紹
-沙盤運(yùn)營(yíng)、回顧和總結(jié)
規(guī)范期
-規(guī)范和價(jià)值觀
什么是規(guī)范
規(guī)范的形成和改變
-團(tuán)隊(duì)凝聚力
凝聚力的來(lái)源
凝聚力、規(guī)范和業(yè)績(jī)
沙盤模擬（第3年）
-第3年市場(chǎng)變化介紹
-沙盤運(yùn)營(yíng)、回顧和總結(jié)
表現(xiàn)期
-授權(quán)
團(tuán)隊(duì)背景下的授權(quán)
-團(tuán)隊(duì)心態(tài)
調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)心態(tài)
收獲：
團(tuán)隊(duì)規(guī)范和價(jià)值觀的建立、團(tuán)隊(duì)凝聚力的建立。
模塊二 成果和進(jìn)化
團(tuán)隊(duì)成果
-成果衡量
團(tuán)隊(duì)進(jìn)化
-團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
收獲：團(tuán)隊(duì)成果管理和反饋、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。
課程回顧和總結(jié)
在課程中獲得了哪些覺(jué)察、反思和知識(shí)？
基于覺(jué)察、思考和知識(shí)，會(huì)有哪些行動(dòng)計(jì)劃？
講師介紹：雷蒙老師
埃里克森注冊(cè)專業(yè)教練；
美國(guó)霍根領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)顧問(wèn)；
美國(guó)ACI認(rèn)證沙盤講師；
質(zhì)量管理體系（QMS）和信息技術(shù)服務(wù)管理體系（ITSMS）國(guó)家注冊(cè)審核員。
雷蒙老師在二十多年的職業(yè)生涯中，在大型歐洲和國(guó)內(nèi)公司歷任生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、事業(yè)部中國(guó)區(qū)經(jīng)理以及人力資源總監(jiān)各個(gè)崗位，經(jīng)歷企業(yè)起步、發(fā)展、合并以及關(guān)閉的各個(gè)階段，對(duì)
人力資源管理和通用管理有深刻和獨(dú)到的理解和實(shí)踐。
雷蒙老師現(xiàn)為雷蒙咨詢的首席顧問(wèn)和教練，作為顧問(wèn)和教練幫助公司以及個(gè)人釋放潛能、提升業(yè)績(jī)、進(jìn)行組織發(fā)展和變革。他的最大心愿就是“支持他人成長(zhǎng)，點(diǎn)亮生命之美”。他還是杉樹(shù)計(jì)劃公益教練。
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