非財(cái)務(wù)經(jīng)理人員的財(cái)務(wù)管理
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課程背景：
本培訓(xùn)課程是專門針對(duì)沒有任何財(cái)務(wù)知識(shí)背景的企業(yè)管理人員而研發(fā)、開設(shè)的，系統(tǒng)講授了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、實(shí)踐方法等有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本原理與基本政策、如何閱讀各種財(cái)務(wù)報(bào)表、如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析及計(jì)算財(cái)務(wù)比率的方法，進(jìn)而掌握如何辨別報(bào)表真?zhèn)巍?
課程目標(biāo)：
1、熟悉三張會(huì)計(jì)報(bào)表并了解表間相互關(guān)系，理解會(huì)計(jì)語(yǔ)言所包含的財(cái)務(wù)信息
2、理解公司業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)報(bào)表中的體現(xiàn)方式
3、學(xué)會(huì)各種常用財(cái)務(wù)比率的計(jì)算與分析
4、運(yùn)用財(cái)務(wù)分析真正理解報(bào)表含義
5、掌握?qǐng)?bào)表真?zhèn)巫R(shí)別技巧
授課方式： 講授法、討論法、案例分析法
課程特色：
1、專門針對(duì)非財(cái)務(wù)人員，尤其是高級(jí)管理者，培訓(xùn)方式深入淺出，通俗易懂
2、以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)運(yùn)作為出發(fā)點(diǎn)，注重案例分析
3、注重學(xué)員的參與互動(dòng)及管理經(jīng)驗(yàn)分享
課程大綱：
一、財(cái)務(wù)管理的概述
1、財(cái)務(wù)管理概述
2、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)的區(qū)別
3、非財(cái)務(wù)人員所需財(cái)務(wù)管理知識(shí)的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用
二、閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表
1、了解會(huì)計(jì)報(bào)表的體系和構(gòu)成
2、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的閱讀與分析
3、資金流量和資金流量表的閱讀和分析
4、會(huì)計(jì)報(bào)表之間的關(guān)聯(lián)
5、如何從會(huì)計(jì)報(bào)表讀懂企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，評(píng)價(jià)公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作與風(fēng)險(xiǎn)
三、財(cái)務(wù)分析與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
1、財(cái)務(wù)運(yùn)作的三個(gè)關(guān)鍵:利潤(rùn)、周轉(zhuǎn)與結(jié)構(gòu)
2、關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)解析
3、如何識(shí)別虛假財(cái)務(wù)報(bào)表
學(xué)員互動(dòng)項(xiàng)目/案例
學(xué)員互動(dòng)及練習(xí)項(xiàng)目：報(bào)表計(jì)算及分析
案例: 從財(cái)務(wù)指標(biāo) 看虛假報(bào)表
講師簡(jiǎn)介：劉艷梅
—班庫(kù)高級(jí)管理咨詢顧問
—班庫(kù)高級(jí)講師
—審計(jì)師
從業(yè)背景：
曾在國(guó)家政府機(jī)關(guān)從事政府審計(jì)5年，會(huì)計(jì)師事務(wù)所職業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)8年，工作涉及審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、經(jīng)濟(jì)司法鑒證、工程預(yù)（結(jié)）算審核、資本驗(yàn)證等領(lǐng)域。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
企業(yè)財(cái)務(wù)管理、籌資與投資管理；財(cái)務(wù)分析指導(dǎo)；財(cái)務(wù)流程改善；企業(yè)稅務(wù)；咨詢內(nèi)部管理與控制制度診斷。
授課特點(diǎn)：
專業(yè)知識(shí)豐富、授課淺顯易懂、靈活、實(shí)用，課堂氛圍活躍，對(duì)學(xué)員具有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性，使學(xué)員在啟發(fā)和互動(dòng)中學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)知識(shí)技能。
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞使學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)，在娛樂之后有更多感悟。"
審計(jì)項(xiàng)目：
1、財(cái)政部對(duì)某國(guó)有銀行某分行會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查工作組；
2、某鎳生產(chǎn)公司（全國(guó)最大）資產(chǎn)清查；
3、某國(guó)有銀行改制前清產(chǎn)核資；
4、國(guó)家某石化公司與“日元黑字環(huán)流貸款” SAN生產(chǎn)線項(xiàng)目司法鑒證；
5、某上市公司大股東資金占用專項(xiàng)審計(jì)；
6、公司年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)、破產(chǎn)清算等。