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          培訓(xùn)文章

          團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊凝聚力

          作者: 來源: 文字大小:[][][]
          培訓(xùn)目的:
          內(nèi)耗浪費了我們大量的時間和精力,老板和員工本質(zhì)上是利益的共同體,現(xiàn)實中卻多成了對立面。團(tuán)隊內(nèi)部真的有難以調(diào)和的矛盾嗎?成國良老師憑借多年的企業(yè)管理經(jīng)驗,層層深入打開員工心結(jié),攻克組織內(nèi)部障礙,打造堅不可摧的團(tuán)隊凝聚力。
          培訓(xùn)內(nèi)容:
          開場:組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(需要準(zhǔn)備物品:白板一塊,白板筆紅、藍(lán)、黑各一個,海報紙每隊一張,透明膠紙一卷)
          一、團(tuán)隊意識與團(tuán)隊凝聚力
          1、時代特點與團(tuán)隊
          2、團(tuán)隊價值觀
          演練:我們團(tuán)隊的價值觀是什么?
          (需要準(zhǔn)備物品:白板一塊,白板筆紅、藍(lán)、黑各一個,練習(xí)紙每人一張,海報紙一張,,透明膠紙一卷)
          3、團(tuán)隊共同愿景
          團(tuán)隊共同愿景的作用
          舉辦建立個人愿景、團(tuán)隊愿景的活動
          團(tuán)隊愿景的落地:矩陣圖的運用
          案例:
          現(xiàn)場演練:
          二、團(tuán)隊管理方法
          1、團(tuán)隊的合理結(jié)構(gòu)
          2、怎么了解團(tuán)隊:象限圖
          3、貝爾賓團(tuán)隊八大角色測試和運用
          4、團(tuán)隊知識共享
          知識管理的平臺
          知識共享的多種平臺
          5、鼓勵越界思維、系統(tǒng)思考
          動畫:木桶的系統(tǒng)思考
          案例:烏蘇里江國土送人的悲劇
          6、以團(tuán)隊智慧和力量解決難題
          視頻:難題變課題
          案例:兩個單位的創(chuàng)新團(tuán)隊(寶鋼、上鍋公司)
          現(xiàn)場演練:團(tuán)隊智慧破解“T之謎”等道具
          游戲:《20多人入圍框內(nèi)》——變不可能為可能
          三、團(tuán)隊決策
          1、運用團(tuán)隊決策解決復(fù)雜問題:
          案例2則:中美合作生產(chǎn)大客機(jī)中的問題,培訓(xùn)中心的問題
          演練:我們公司的工作目前存在哪些問題?
          (需要準(zhǔn)備物品:每個團(tuán)隊海報紙一張,白板筆一支)
          2、運用團(tuán)隊決策評價管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀
          3、運用團(tuán)隊決策評價管理型格
          四、構(gòu)建和諧團(tuán)隊
          1、在工作中“活出生命的意義”
          案例:用“學(xué)習(xí)型組織”理論管理團(tuán)隊
          2、進(jìn)行有效溝通
          3、建立良好的心智模式,壓力管理
          4、提升團(tuán)隊情商
          團(tuán)隊文化:天堂與地獄(融氏:長筷子)
          走下“推論階梯”
          5、塑造大雁團(tuán)隊
          動畫視頻:大雁精神
          五、團(tuán)隊學(xué)習(xí)
          1、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的工具——深度會談
          2、團(tuán)隊反思式學(xué)習(xí)及步驟
          美國軍隊的反思活動
          3、習(xí)慣性防衛(wèi)——團(tuán)隊學(xué)習(xí)的障礙
          六、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
          (一)、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織?----學(xué)習(xí)型組織的真諦
          1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織
          2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意義的組織
          怎么才能活出生命的意義
          世界、中國的快樂、幸福指數(shù)
          西班牙所見所聞
          工作、崗位——快樂、幸福的平臺
          3、能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織
          (二)、學(xué)習(xí)型組織可帶來什么好處?
          1、促使人的“心靈”轉(zhuǎn)化(是引進(jìn)的管理理論中,唯一的教人“怎么
          做人”的理論和工具)
          照片:《水知道答案》
          照片:丹麥所見所聞
          開會的流行病
          2、以人為本,和諧平等
          3、組織/團(tuán)隊學(xué)習(xí)的好形式,形成學(xué)習(xí)氛圍
          轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)方式
          視頻:難題變課題
          4、不斷創(chuàng)新
          動幾個杯子
          如何打開魯班鎖
          如何處理“酒鬼”
          5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
          一個初中生的文章提出的三個“為什么?”
          今天我們怎么“為人父、為人母”
          研討:帶病工作、公而忘家還要堅持嗎?
          6、改變企業(yè)面貌,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,增加員工收入
          7、領(lǐng)導(dǎo)和員工的職業(yè)生涯都獲得進(jìn)展
          煤礦領(lǐng)導(dǎo)班子的晉升
          上海印鈔公司培訓(xùn)師的晉升
          (三)、建立共同愿景
          1、什么是共同愿景?
          2、共同愿景的作用
          游戲:愿景棒
          3、共同愿景三要素
          共同愿景案例
          愿景的三個層次
          4、共同愿景落地工具——團(tuán)隊協(xié)作矩陣

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