課程簡(jiǎn)介：
九型性格學(xué)是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種。稱為九型性格（亦稱為九型人格）。
九型性格學(xué)（Enneagram）已成為倍受?chē)?guó)際著名大學(xué)學(xué)員推崇的最熱門(mén)課程之一，近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美工商界，成為斯坦福、哈佛、牛津等大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)、管理、領(lǐng)導(dǎo)的必修課程，它是一個(gè)深入了解自己和他人的工具；也是一個(gè)易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具。它與當(dāng)今各種性格分類法的最大區(qū)別在于，九型性格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響。是目前在全球500強(qiáng)企業(yè)普遍采用的提升效能課程，并以此培訓(xùn)領(lǐng)袖，建立團(tuán)隊(duì)，改善人際關(guān)系，提高
執(zhí)行力。
課程意義：
◇決策的需要：對(duì)做出正確決策、非常重要。
◇選人及用人的需要:選拔人才一是看能力（是否能勝任）、二是看性格（是否能相融）。有些崗位、對(duì)有些性格則更合適、例如:財(cái)務(wù)崗位、可能更適合一型的人、他們講求原則、不許出錯(cuò)。幫理不幫親.但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?chǎng)、服務(wù)客戶、他們的原則性會(huì)令他們?nèi)鄙凫`活和變通、往往會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì).因此、每種性格都有其顯著的優(yōu)勢(shì)與局限、如果使用得當(dāng)、則企業(yè)可以最小的人力成本、獲取最大的價(jià)值收獲。
◇留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價(jià)值的取向、盡管不同時(shí)期人們的價(jià)值取向會(huì)有所不同、但九型人格揭示的是人們內(nèi)在最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定、則可立即知曉這一點(diǎn)、對(duì)企業(yè)留人、對(duì)建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。
◇成長(zhǎng)發(fā)展的需要：一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn)、可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的、但如若要取得突破性的進(jìn)展、例如:突破自己的事業(yè)高峰、突破自己的成長(zhǎng)障礙等等、這些將最終受困于個(gè)性的局限行為.只有當(dāng)深入了解這一點(diǎn)、才能夠意識(shí)地做到突破、得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。
◇卓越團(tuán)隊(duì)的需要：建立卓越、高效、穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)、是企業(yè)領(lǐng)袖核心思考的問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)角色扮演分析、性格互補(bǔ)配合的調(diào)整、解除人際關(guān)系的死結(jié)、打造完美團(tuán)隊(duì)。令企業(yè)運(yùn)作效率提升、執(zhí)行力大幅度增強(qiáng)。
課程收益：
◇洞察真我、發(fā)現(xiàn)性格弱點(diǎn)和盲點(diǎn)、明確遷善目標(biāo)、突破性格障礙、并可強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)、使優(yōu)勢(shì)最大化。
◇體察他人的情緒行為動(dòng)機(jī)、對(duì)別人增加理解和寬容、建立欣賞和責(zé)任。針對(duì)人的不同性格特點(diǎn)、找到有效溝通方式、建立和諧人際模式。
◇洞悉員工的性格特征、有助于人員選聘、組織構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)溝通、能夠洞察并激發(fā)員工內(nèi)心、提升
領(lǐng)導(dǎo)力。
課程提綱：
第一單元 學(xué)習(xí)大定向
一 開(kāi)場(chǎng) 以游戲互動(dòng)的方式熱身
目的：營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，令到學(xué)員初步開(kāi)放，為以下學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
二 整體學(xué)習(xí)定向
目的：清晰學(xué)員此次學(xué)習(xí)的方向及重要性，以及學(xué)習(xí)的方法和注意事項(xiàng)。
內(nèi)容：1 邀請(qǐng)學(xué)員對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力自我評(píng)估，找出自己的優(yōu)勢(shì)和短板
2 領(lǐng)導(dǎo)力的約哈利窗
3 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的密切關(guān)系
4 九型人格的五大邏輯思考層次
5 學(xué)習(xí)密鑰
第二單元 初步了解九型人格
1九型人格的起源和發(fā)展應(yīng)用趨勢(shì)
2九型人格的圖解及三大能量中心
3九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
4尋找九型人格學(xué)習(xí)伙伴，建立拍檔
第三單元 九種人格的情景式演繹
導(dǎo)師以自己獨(dú)創(chuàng)的情景式演繹的形式，惟妙惟肖地再現(xiàn)九種性格的外在呈現(xiàn)，以及內(nèi)心的渴望和深層的恐懼。令到學(xué)員快速找到自己的型號(hào)，并能有效區(qū)分其他型號(hào)。
感覺(jué)中心的三種性格二號(hào)付出型、三號(hào)成功型、四號(hào)獨(dú)特型
? 再現(xiàn)演繹；
? 對(duì)號(hào)入座
? 訪談區(qū)分
? 典型代表
? 音樂(lè)視頻
聽(tīng)覺(jué)中心的三種性格
五號(hào)思考型、六號(hào)懷疑型、七號(hào)快樂(lè)型
? 再現(xiàn)演繹
? 對(duì)號(hào)入座
? 訪談區(qū)分
? 典型代表
? 音樂(lè)視頻
直覺(jué)中心的三種性格
八號(hào)控制型、九號(hào)和平型、一號(hào)完美型
? 再現(xiàn)演繹
? 對(duì)號(hào)入座
? 訪談區(qū)分
? 典型代表
? 音樂(lè)視頻
第四單元 九型人格的自我領(lǐng)導(dǎo)提升方向及方法
? 幫助學(xué)員在找到主性格的同時(shí)，清晰側(cè)翼性格和壓力狀態(tài)、安全狀態(tài)下的不同表現(xiàn)。
? 清晰學(xué)員性格的組合和在工作生活中的位置，以及下一步的成長(zhǎng)方向。
? 給出每種性格自我提升的方法
第五單元 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
? 不同性格的領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)及局限
? 經(jīng)典案例分析
? 結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例分析診斷
? 不同性格的下屬如何溝通激勵(lì)
第六單元總結(jié)
? 關(guān)于在生活中運(yùn)用九型人格的幾點(diǎn)提醒
? 課后實(shí)踐月學(xué)習(xí)指引
? 欣賞與嘉許 導(dǎo)師，合影留念