TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
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Course Origin 課程緣起：
企業(yè)及部門的發(fā)展壯大，其學(xué)習(xí)的速度必須大于或等于變化的速度！企業(yè)競爭的根本體現(xiàn)是員工素質(zhì)，沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的成本，培訓(xùn)是企業(yè)的基礎(chǔ)管理，培訓(xùn)師是企業(yè)的靈魂工程師。員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，人員培訓(xùn)與發(fā)展是用人部門和培訓(xùn)部門的一項(xiàng)智力挑戰(zhàn)。
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程將會讓企業(yè)培訓(xùn)師在短時間內(nèi)走上講臺，將知識、素質(zhì)、學(xué)問、經(jīng)歷、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、心得與團(tuán)隊(duì)互動分享！本課程是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，將會幫助經(jīng)理人、管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力；幫助企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，了解培訓(xùn)師的角色和必備能力并掌握企業(yè)培訓(xùn)課程的開發(fā)和設(shè)計流程。企業(yè)文化與理念需要傳承及深化，優(yōu)良工作方法需要傳播或普及，周邊信息需要傳達(dá)與推廣，員工培訓(xùn)的重要性理所當(dāng)然愈發(fā)突顯且備受重視。建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)、建立正確的訓(xùn)練方法體系、開發(fā)適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略的課程產(chǎn)品，對企業(yè)競爭力至關(guān)重要。
Course Objectives 課程目標(biāo)：
1．認(rèn)識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象；
2．克服演講的恐懼心理，能獨(dú)立上臺進(jìn)行課程演示；
3．掌握培訓(xùn)需求、設(shè)計和教案編制技巧與培訓(xùn)流程；
4．學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，應(yīng)對各局面；
5．練習(xí)、反饋和快速提升作為培訓(xùn)師綜合素質(zhì)能力；
Course Description 課程大綱：
第一單元：TTT定義與導(dǎo)論
1、TTT釋義與TTT定位
2、變通、創(chuàng)造與感召力
3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)
4、三角色:：編、導(dǎo)、演
第二單元：培訓(xùn)理論和知識
1、 培訓(xùn)方式的演變
2、 成人的學(xué)習(xí)原理
3、 什么是有效培訓(xùn)?
4、 形象及心理準(zhǔn)備
第三單元：培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)
1、 培訓(xùn)流程與要點(diǎn)
2、對學(xué)員狀況評估
3．開場和結(jié)束技巧
4．氣氛道具和提問
第四單元：培訓(xùn)目標(biāo)與評估
1． 訓(xùn)前與訓(xùn)中調(diào)查
2． 培訓(xùn)后效果評估
3． 評估層面和時機(jī)
4． 評估方法與運(yùn)用
第五單元：培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法
1、怯場原因與化解
2、壓力舒緩與分散
3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配
4、專業(yè)表達(dá)之利器
5、激發(fā)及吸引技巧
6、手勢及語言表達(dá)
7、互動氣氛之營造
8、課堂禁忌及布置
第六單元：TTT專業(yè)表達(dá)
1、理性與情理并茂;
2、培訓(xùn)步驟及要素
3、提問與應(yīng)答技巧
4、時間與共同經(jīng)驗(yàn)
第七單元：教案的設(shè)計藝術(shù)
1、問題與培訓(xùn)線索
2、素材搜集與處理
3、教案五線譜參考
4、內(nèi)容設(shè)計六關(guān)鍵
5、訓(xùn)練方法三大類
6、培訓(xùn)行為的配置
第八單元：輔助工具的作用
1、 視聽工具的配合
2、 肢體語言的應(yīng)用
3、 什么是角色扮演
4、 頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容
5． 案例穿插和游戲
6． 回饋和共鳴技巧
第九單元：培訓(xùn)提升與控制
1、 課程結(jié)束與控制
2、 非常態(tài)學(xué)員管理
3、 精彩的點(diǎn)評之道
4、 行為引導(dǎo)的技巧
5、 TTT的最高境界
第十單元：“培訓(xùn)師關(guān)鍵詞與關(guān)鍵時刻”
1、基本知識：培訓(xùn)理論 講師素養(yǎng) 課程規(guī)劃 教案設(shè)計與教學(xué)組織 現(xiàn)階段培訓(xùn)模式與發(fā)展趨勢；
2、基本技能：語言表達(dá) 角色表演 肢體語言 系統(tǒng)學(xué)習(xí) 模仿能力 控場能力 溝通能力 創(chuàng)新能力；
3、講師修煉： 感召力、推動力、影響力、公信力、領(lǐng)悟力、感染性、變通力、引導(dǎo)力、組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、變化力、敏銳度、投入度、綜合性、風(fēng)格與風(fēng)范；