卓越的情景領(lǐng)導(dǎo)
作者: 來(lái)源: 文字大小:[大][中][小]
課程背景：
高效能的管理者，能有效地影響他人，有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。如何有效地去影響他人，如何有效地去領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)？就是情境領(lǐng)導(dǎo)，它是一種領(lǐng)導(dǎo)模式，其目的是要幫助部屬發(fā)展自我，使之能針對(duì)特定的目標(biāo)或任務(wù)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，達(dá)到最佳的工作成效。換言之，它是協(xié)助部屬在工作上轉(zhuǎn)變成能夠自動(dòng)自發(fā)、自我領(lǐng)導(dǎo)的一種過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)能與部屬的發(fā)展階段相配合之時(shí)，他的領(lǐng)導(dǎo)才能夠有效。你的領(lǐng)導(dǎo)方式與部屬的發(fā)展階段相配合嗎？如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)能與部屬的發(fā)展階段相配合？課程《卓越的情境領(lǐng)導(dǎo)》會(huì)幫助你。
課程收益：
1.了解未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)所需的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；
2.學(xué)習(xí)分辨員工發(fā)展的四個(gè)階段；
3.針對(duì)四種階段的四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)；
4.因人而異地運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)。
培訓(xùn)對(duì)象：追求卓越的當(dāng)代企業(yè)主管人士
課程特色：
實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)師，功底深厚，專注投入；以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式；理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合，學(xué)員適當(dāng)筆記，既消化課程又在快樂(lè)中接受——卓越的培訓(xùn)效果。
課程大綱：
說(shuō)明：本方案為項(xiàng)目原樣，具體內(nèi)容可根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度與客戶進(jìn)一步溝通而確定！
第一講情景領(lǐng)導(dǎo)及其內(nèi)涵
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的啟示——變化帶來(lái)了什么？
一、企業(yè)對(duì)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的要求
⒈對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，重要的目標(biāo)
⒉領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用在于
二、基本理念
㈠對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的理念與價(jià)值觀
㈡成功與有效的企業(yè)的真相
三、情境領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
⒈情景領(lǐng)導(dǎo)的定義
⒉情景領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
⒊情景領(lǐng)導(dǎo)的精髓
⒋施行情景領(lǐng)導(dǎo)的三步曲
第二講發(fā)展階段及其評(píng)估
一.成功的領(lǐng)導(dǎo)者所具備的重要技巧
二.分析部屬發(fā)展階段
㈠診斷的內(nèi)涵
㈡分析部屬發(fā)展階段要涉及的兩個(gè)維度
三.四種發(fā)展階段中的能力與意愿
四.下屬發(fā)展的四個(gè)階段
⒈圖示
⒉對(duì)四個(gè)發(fā)展階段的概括
⒊四種發(fā)展階段的特性
五.各階段的需求分析
六.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展階段的診斷要點(diǎn)
七.自我分析——判斷力乃領(lǐng)導(dǎo)力之母
第三講領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)及其運(yùn)用
一、領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的定義
二、厘清三個(gè)觀點(diǎn)
三、領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)功能
四、領(lǐng)導(dǎo)者的兩類領(lǐng)導(dǎo)行為
五、四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
六、四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的共性與差異
⒈四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的共性
⒉四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的差異
⒊領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的辨別要點(diǎn)
七、四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的決策型態(tài)
八、配合應(yīng)用
第四講建立伙伴關(guān)系
一、使用情景領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)志
二、使用情景領(lǐng)導(dǎo)使員工產(chǎn)生的表現(xiàn)
三、建立伙伴關(guān)系
⒈把情景領(lǐng)導(dǎo)模式教給你的部屬
⒉對(duì)主要的責(zé)任范圍、目標(biāo)及方針建立共識(shí)
⒊對(duì)預(yù)期的成效標(biāo)準(zhǔn)建立共識(shí)
⒋針對(duì)每一個(gè)目標(biāo)，診斷部屬的發(fā)展階段
⒌針對(duì)每一個(gè)目標(biāo)，與部屬共同約定一個(gè)適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
⒍實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)
兩道練習(xí)題
四、建立關(guān)系/約定領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的七步法
五、發(fā)展員工能力/意愿的五個(gè)步驟
自由問(wèn)答、互動(dòng)