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課程大綱：一、管理的問(wèn)題與誤區(qū)探討1、常見(jiàn)管理問(wèn)題（例）主管忙死累死，員工卻逍遙自在，工作漏洞百出員工缺乏工作主動(dòng)性，執(zhí)行力太差，上級(jí)指令的落實(shí)結(jié)果總是差強(qiáng)人意團(tuán)隊(duì)缺乏完善的制度，紀(jì)律松散、效率低下新員工有積極性，...
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課程大綱：第一部分什么是跨部門(mén)溝通1.跨部門(mén)溝通的定義2.案例分析：某公司項(xiàng)目的實(shí)施情況3.部門(mén)墻的存在4.小組研討：您認(rèn)為跨部門(mén)溝通中的問(wèn)題是因?yàn)槭裁?？第二部分深入挖掘跨部門(mén)問(wèn)題的根源1、部門(mén)間的沖突到底是誰(shuí)的錯(cuò)？2、沒(méi)...
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課程大綱：一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)檢驗(yàn)?zāi)愕膱?zhí)行力：團(tuán)隊(duì)組建及完成競(jìng)賽任務(wù)2.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？3.執(zhí)行力----成功的基礎(chǔ)4.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？--執(zhí)行力就是做事情5.執(zhí)行力為什么重要?6.執(zhí)行力的三個(gè)...
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課程大綱：一、85-90后的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析要想管理好85-90后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。1、85-90后...
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課程大綱：第一單元為什么需要輔導(dǎo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析：為什么小張業(yè)績(jī)老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.輔導(dǎo)的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析：做上級(jí)的痛苦2、...
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課程目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)如何構(gòu)建企業(yè)文化理念體系？2、掌握如何以機(jī)制保證企業(yè)文化的落地？3、掌握灌輸企業(yè)文化的具體方法？課程大綱：第一部分：落地之導(dǎo)航系統(tǒng)一、明定位——找準(zhǔn)企業(yè)文化的個(gè)性和特征二、創(chuàng)模型—&m...
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課程大綱：一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)檢驗(yàn)?zāi)愕膱?zhí)行力：團(tuán)隊(duì)組建及完成競(jìng)賽任務(wù)2.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？3.執(zhí)行力----成功的基礎(chǔ)4.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？--執(zhí)行力就是做事情5.執(zhí)行力的三個(gè)核心二、中層執(zhí)行不力...