“好師多磨”—專業(yè)類課題精彩呈現(xiàn)
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
時間地點：2020年12月18日北京
價格：￥1980/人(包括授課費、資料費、會務(wù)費、午餐等)
課程背景
如何讓學習過程變得愉悅，學習成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓師具備課程現(xiàn)場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設(shè)計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學方法與教學素材能夠充分激發(fā)成年學習者的學習興趣呢？
無論學習者屬于哪一群體，無論培訓的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績效改進》的課程開發(fā)技術(shù)都向你提供一種簡單、易操作的課程設(shè)計方法，極大的提高課程開發(fā)的成功性。
培訓目標
4步精準界定課程需求
3類培訓內(nèi)容策略設(shè)計
6種常用課程結(jié)構(gòu)模型
6種教學方法與15種課程素材
5大類成果現(xiàn)場產(chǎn)出
課程大綱
引言：課程開發(fā)導論
什么樣的課程是好課程
為什么說“無問題不培訓”
企業(yè)課程和教育課程的區(qū)別在哪里
ADDIE課程開發(fā)模型簡介
第一部分：培訓需求分析
1、企業(yè)為什么要培訓
界定業(yè)務(wù)收益
分析差距背后的原因
界定通過培訓來解決的具體問題
撰寫學習目標
2、誰需要培訓
找到差距背后的低績效者
確定他們的起點水平
分析他們的喜愛學習方式
3、培訓什么
精品課程的五種命名方式
第二部分：課程內(nèi)容構(gòu)建
1、如何把目標細化為要學習的知識點
情景分析 \ 工作任務(wù)分析 \ 主題分析
萃取組織經(jīng)驗，拒絕“度娘式”知識
2、課程結(jié)構(gòu)必須遵循哪些標準
用金字塔原理來規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)中的數(shù)字7
課程結(jié)構(gòu)樹的修飾秘訣
從品牌課程看常用的課程結(jié)構(gòu)
3、有筋骨，還要有血肉：教學素材
什么是教學素材
教學素材有哪些具體的形式
素材與知識點的最優(yōu)分配比是多少
哪些渠道可以找到教學素材
好故事要有哪些內(nèi)容
如何為知識點編寫課程案例
4、使用思維導圖mindmanager快速搭建課程結(jié)構(gòu)
第三部分：教學過程設(shè)計
1、設(shè)計能達成學習目標的教學過程
如何設(shè)定單元目標
成人是如何學習的
加涅九大教學事件與梅里爾五星教學
課堂有哪些標準的流程和步驟
2、激發(fā)學員興趣的六種開場設(shè)計
提疑問，設(shè)懸念 / 講故事，做推測 / 釋題目，講背景
述評價，引贊語 / 引詩句，用名言 / 展掛圖，放錄音
3、課程收尾三部曲
總結(jié)內(nèi)容 / 升華意義 / 號召行動
4、如何選擇教學方法來優(yōu)化教學過程
常用教學方法有哪些
如何使用教學方法與學員深層互動
教學方法實施的影響因素
案例、角色扮演、視頻播放、小組討論的操作步驟
第四部：分課程手冊設(shè)計
1、PPT課件美化
設(shè)計課件的關(guān)鍵功能：版式、母版、模板
輕松處理視頻與聲音：視頻、音頻的剪輯與合并
課件美化的配色技巧
別讓PPT主導你的課程：如何避免
2、開發(fā)講師手冊
講師手冊包含哪些內(nèi)容
如何設(shè)計頁眉頁腳與頁碼編號
如何編輯手冊封面與目錄
3、開發(fā)學員手冊
講課程PPT打印成冊
整理閱讀材料
4、課程定位表
5、課程素材庫
結(jié)束語：課程評估與優(yōu)化
柯氏四級評估
有用，解決問題是最好的學習
現(xiàn)場對話：我的培訓項目如何落地？成果是
講師介紹——袁老師
中國組織價值學會專家委員
講師經(jīng)歷與專長：
袁老師是上市公司高管，心智模式和人力資源專家，先登之道品牌課程主理導師。
曾任北京福潤達集團人事行政總監(jiān)
曾任廣東順德人力資源協(xié)會副會長
袁老師是高級人力資源管理師、企業(yè)培訓師和心理咨詢師，在培訓、咨詢和教練領(lǐng)域擁有多個自有版權(quán)的產(chǎn)品。
服務(wù)客戶與培訓風格：
袁老師是一名典型的實戰(zhàn)派講師，有豐富的授課經(jīng)驗，先后為汽業(yè)（本田、日產(chǎn)、華晨汽車、東風日產(chǎn)、吉利汽車、諾維汽車飾件……）、I T業(yè)（聯(lián)想、微軟、網(wǎng)易、中信、大唐、恒生、卓望……）、航空業(yè)（空管局、國航、航空研究院……）、電子通訊業(yè)（東莞新能源電子科技、羅格朗低壓電器、諾基亞、利佳電訊、創(chuàng)維-RGB電子……）、通信業(yè)（聯(lián)通、移動、電信……）、電力系統(tǒng)（遼寧電力、云南電力……）以及國內(nèi)眾多的知名企業(yè)（正泰電器、威高血液凈化制品、科龍集團、安吉集團、中信信息、四維圖新、天常復合材料股份、新華制藥、雷迅防雷技術(shù)、岱摩斯、蒂森克虜伯、大洋電機、艾萊發(fā)喜、紅牛、諾和諾德、北京萬都底盤……）進行過成功的培訓
袁老師的授課具有以下特點：
化藝術(shù)為技術(shù)：袁老師習慣用理性的思維分析問題，把管理藝術(shù)技術(shù)化，讓管理、領(lǐng)導、表達能力的快速復制成為可能
實景授課法：袁老師的課堂上，堅持的是“實景”教學，在“實景”演示的過程中，老師可以糾正、可以示范、學員可以提問，講課時沒有提到的問題也可能出現(xiàn)，學員也會真正掌握課程并得到鍛煉
正統(tǒng)的專業(yè)性：袁老師的課程均來自于世界頂級咨詢公司的技術(shù)，袁老師在企業(yè)工作期間，與這些公司均有過合作，學習并運用過相應的技術(shù)，精其所作，講其所精
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