成為數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)專家
主辦：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
舉辦時(shí)間：2018年12月19日廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：4800元/人（授課費(fèi)、稅費(fèi)、指定教材、茶點(diǎn)等）
課程收益：
建立正確的數(shù)據(jù)化管理意識(shí)，幫助團(tuán)隊(duì)提高數(shù)據(jù)化管理的能力；
科學(xué)的對(duì)月、年銷(xiāo)售額進(jìn)行預(yù)測(cè)，為企業(yè)提供決策支持；
運(yùn)用
excel設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品；
學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)進(jìn)行銷(xiāo)售追蹤，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售額最大化；
建立營(yíng)運(yùn)數(shù)據(jù)分析路線圖；
聚焦場(chǎng)景|解決問(wèn)題
本課程聚焦企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析中遇到的典型場(chǎng)景，通過(guò)概念+數(shù)據(jù)+案例+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的方式讓學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
數(shù)據(jù)思維?
分析報(bào)告中，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)頻出，就是發(fā)現(xiàn)不了；
?分析思維僵化，單線條，不能立體化的思考；
?數(shù)據(jù)分析報(bào)告只有數(shù)據(jù)沒(méi)有結(jié)論；
通過(guò)游戲訓(xùn)練自己對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性；
熟練掌握幾個(gè)多維度分析理論，更好的發(fā)現(xiàn)事實(shí)從而產(chǎn)生結(jié)論；
業(yè)務(wù)思維?
數(shù)據(jù)分析人員不懂營(yíng)運(yùn)，抓不到分析的業(yè)務(wù)點(diǎn)；
?業(yè)務(wù)人員不懂分析模型，對(duì)數(shù)據(jù)分析員依賴高；
用人、貨、場(chǎng)的邏輯將業(yè)務(wù)分析定型，并能夠在多場(chǎng)景下使用；
分析技能?
不懂得通過(guò)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)年銷(xiāo)量，月銷(xiāo)量；
?不懂通過(guò)分析，提升銷(xiāo)售額和營(yíng)運(yùn)效率；
?高大上的分析理論不會(huì)用，簡(jiǎn)單的分析用不好；
通過(guò)簡(jiǎn)單的分析模型和分析場(chǎng)景對(duì)接起來(lái)，有的放矢，讓數(shù)據(jù)分析不再難；
工具掌握?
嘴上說(shuō)熟練使用Excel，但簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)都搞不定；
?工具不精通，數(shù)據(jù)使用效率極低；
?太依賴企業(yè)ERP系統(tǒng)，分析不自主；
培訓(xùn)基本的技能，再使用案例實(shí)操；
經(jīng)營(yíng)管理?
經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)少，數(shù)據(jù)收集不上來(lái)或臟數(shù)據(jù)太多；
?跨部門(mén)的數(shù)據(jù)報(bào)告總是打架；
?數(shù)據(jù)不能產(chǎn)生管理價(jià)值；
培訓(xùn)企業(yè)如何基于3-5年的思路養(yǎng)數(shù)據(jù)，同時(shí)建立一套數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化體系；
課程設(shè)計(jì)
模塊一數(shù)據(jù)思維（3課時(shí)）學(xué)會(huì)識(shí)別有問(wèn)題的數(shù)據(jù)；
懂得解讀數(shù)據(jù)報(bào)告；
1.企業(yè)如何基于3-5年業(yè)務(wù)來(lái)養(yǎng)數(shù)據(jù)
2.從邏輯和數(shù)字本身來(lái)判斷問(wèn)題數(shù)據(jù)
3.建立數(shù)據(jù)分析立體化的思維
4.數(shù)據(jù)報(bào)告的四步解讀法
案例和數(shù)字
模塊二 業(yè)務(wù)思維（1課時(shí)）
學(xué)會(huì)從營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)端去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；
1.建立人、貨、場(chǎng)的業(yè)務(wù)思維邏輯
2.通過(guò)流程化去發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的異常
3.拓展業(yè)務(wù)思維練習(xí)：
如何建立體系化的數(shù)據(jù)分析
人貨場(chǎng)邏輯
MECE分析法
思維導(dǎo)圖
模塊三分析工具（3課時(shí)）
掌握Excel用于數(shù)據(jù)分析；
1.部分函數(shù)的使用
2.數(shù)據(jù)處理技巧
3.透視表，簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約的分析工具
4.讓你的分析圖表動(dòng)起來(lái)
模塊四分析模型（3課時(shí)）
掌握一些自帶結(jié)論的分析模型；
1.三種預(yù)測(cè)理論搞定營(yíng)運(yùn)數(shù)字
2.五個(gè)將分析對(duì)象定性的模型
3.六種業(yè)務(wù)解讀模型
模塊五分析方法（2課時(shí)）
掌握一個(gè)萬(wàn)能的分析方法；
1.探索式的數(shù)據(jù)分析方法
2.探索式分析三要素
3.探索式分析六字箴言
老師介紹：
數(shù)據(jù)化管理實(shí)戰(zhàn)專家 黃成明
在強(qiáng)生、妮維雅、諾基亞等公司十五年的消費(fèi)品工作經(jīng)驗(yàn)中，積累了豐富的銷(xiāo)售和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，使他積累了足夠的業(yè)務(wù)深度，也養(yǎng)成了對(duì)數(shù)據(jù)極強(qiáng)的敏感度。將數(shù)據(jù)分析運(yùn)用到自己的銷(xiāo)售管理工作中使他在數(shù)據(jù)化管理方面有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，他的數(shù)據(jù)分析極具實(shí)操性。目前已將他已將自己的研究變成一套理論運(yùn)用到商業(yè)分析中，幫助更多的企業(yè)提高數(shù)據(jù)分析水平。黃老師的《數(shù)據(jù)化管理》一書(shū)是很多分析師的必讀書(shū)籍。
課程特色
理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用概念+數(shù)據(jù)+案例+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的講解方式，從大量的咨詢項(xiàng)目中提煉出數(shù)據(jù)分析的核心技能，理論精華與實(shí)戰(zhàn)案例緊密結(jié)合。
生動(dòng)有趣也是黃老師課程的一大特色，數(shù)據(jù)分析不再枯燥，而是有血有肉的一門(mén)課程。
讓學(xué)員開(kāi)竅，能融會(huì)貫通是黃老師課程宗旨。
服務(wù)客戶（部分）
阿里巴巴：培訓(xùn)淘寶數(shù)據(jù)分析師《業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)思維如何結(jié)合》
唯品會(huì)：培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析師《零售數(shù)據(jù)規(guī)律分析》、《商品及會(huì)員數(shù)據(jù)挖掘》
蘇寧：培訓(xùn)數(shù)據(jù)及營(yíng)運(yùn)團(tuán)隊(duì)《電商數(shù)據(jù)分析》
華潤(rùn)商業(yè)地產(chǎn)：培訓(xùn)
中高層《如何解讀數(shù)據(jù)報(bào)告》《互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)零售分析》
萬(wàn)達(dá)百貨：培訓(xùn)全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理《客流分析在營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用》《如何做銷(xiāo)售預(yù)測(cè)》
中信銀行：培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析師《營(yíng)運(yùn)數(shù)據(jù)分析》
在線報(bào)名
