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          培訓(xùn)文章

          顧問+教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

          作者: 來源: 文字大小:[][][]
          課程目標(biāo):
          1. 懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義
          2. 在心理上,真正實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡
          3. 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
          4. 提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力
          5. 提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能
          6. 提升權(quán)力之外的個人影響力,激發(fā)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
          課程大綱:
          第一部分  領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
          1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
          2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個區(qū)別
          3. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力
          4. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡
          5. 領(lǐng)導(dǎo)的三個商數(shù),四種類型
          領(lǐng)導(dǎo)力測評:給在座學(xué)員做個人領(lǐng)導(dǎo)力評估
          第二部分  領(lǐng)導(dǎo)力的最新研究觀點(diǎn)
          1. 情境領(lǐng)導(dǎo)力:不同情境下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整
          2. 真北領(lǐng)導(dǎo)力:全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白
          3. 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn):“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題
          4. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步驟和四技巧
          第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力之道—領(lǐng)袖魅力篇
          a) 激情 :一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個有激情的團(tuán)隊(duì);一個有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動力
          ? 如何激發(fā)個人夢想
          ? 如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景
          ? 如何激勵你的團(tuán)隊(duì)
          視頻賞析:從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力
          b) 承諾:你的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)和你的承諾品質(zhì)成正比;重視承諾,承諾是建立領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威,贏得團(tuán)隊(duì)成員信賴感的法寶。
          ? 承諾的真正涵義
          ? 承諾的五個層級
          ? 如何讓你的團(tuán)隊(duì)承諾目標(biāo),并全力以赴去實(shí)現(xiàn)。
          c) 負(fù)責(zé)任:負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
          ? 負(fù)責(zé)任不僅是承擔(dān)后果
          ? 團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任
          ? 高效執(zhí)行力是從愿意負(fù)責(zé)任開始
          ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何打造一支負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)
          案例分析:什么是完全責(zé)任者
          d) 欣賞:欣賞是領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì)
          ? 每個人都擁有欣賞他人的能力
          ? 每個人都有值得被欣賞的部分
          ? 關(guān)鍵在于你是否愿意真心欣賞別人,是否真正把它發(fā)揮出來
          ? 欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能,從而創(chuàng)造佳績
          體驗(yàn)式游戲:讓學(xué)員看到相互欣賞對團(tuán)隊(duì)氛圍和個人成長的巨大影響
          e) 付出:付出的焦點(diǎn)在于對方,索取的焦點(diǎn)在于自己
          ? 什么才是真正的付出
          ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)建一個人人愿意付出的團(tuán)隊(duì)
          f) 信任:信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石
          ? 成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì)
          ? 信任減少內(nèi)耗,提高效率
          ? 領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個相互信任的團(tuán)隊(duì)
          體驗(yàn)式游戲,讓學(xué)員在游戲中,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中信任與不信任有什么不同
          g) 共贏:共贏是一種心態(tài),共贏是一種取向
          ? 心中有氣度的領(lǐng)導(dǎo)者,才會有共贏心態(tài)
          ? 以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者,才可能實(shí)現(xiàn)共贏
          ? 共贏能調(diào)動積極性,讓整個團(tuán)隊(duì)全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
          h) 感召:感召是人與人相互影響的過程
          ? 感召是人格魅力的體現(xiàn)
          ? 感召能力越強(qiáng),越能讓更多的人追隨,并全力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)
          i) 可能性:為成功找方法,不為失敗找借口,創(chuàng)新思路,解決變革中的問題
          體驗(yàn)式游戲:讓學(xué)員看到,意愿百分百,方法無窮大
          第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者的管理技能
          一、系統(tǒng)思考能力---幫你學(xué)會對部門工作做系統(tǒng)鋪排,有序開展,步步為營
          1. 作為管理者應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)
          2. 系統(tǒng)思考的三個方面
          3. 系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路
          4. 案例討論:面對部門工作目標(biāo),或一項(xiàng)重要任務(wù),如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排
          二、目標(biāo)計(jì)劃時間管理能力---幫你學(xué)會設(shè)定目標(biāo),鋪排計(jì)劃,合理利用時間的方法
          1. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)
          2. 目標(biāo)管理SMART原則
          3. 計(jì)劃分解的5W2H方法
          4. 管理工具--甘特圖的應(yīng)用
          5. 高效時間管理的20個方法
          案例分析:一個計(jì)劃實(shí)施無效的問題根源在哪里
          三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊(duì)
          1. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
          2. 組織形成的五個條件
          3. 組織的四層次—執(zhí)行力中常被忽視的重要層次
          4. 部門組織設(shè)計(jì)和人員安排上,做到精干高效的實(shí)用方法
          5. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)如何做到人崗相配,優(yōu)勢互補(bǔ),人力資源最大化
          6. 組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的五原則
          7. 授權(quán)中常見的八種誤區(qū)
          8. 有效授權(quán)的七個層次
          9. 游戲體驗(yàn):體驗(yàn)式游戲,讓團(tuán)隊(duì)體會共同目標(biāo)、信任支持、優(yōu)勢互補(bǔ)和精干高效
          四、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做,還能教會員工,把你的下屬培養(yǎng)起來
          1. 培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位
          2. 四種員工(有心無力,有力無心,有心有力,無心無力)的培養(yǎng)重點(diǎn)
          3. 三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點(diǎn):OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT(集中培訓(xùn))+SD(自我啟發(fā))
          4. 如何制定培育計(jì)劃
          5. 崗上指導(dǎo)的五個步驟
          6. 工作中教導(dǎo)的六個時機(jī)
          7. 新員工培訓(xùn)的六個要點(diǎn)
          8. 案例分析:學(xué)員在實(shí)際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答
          五、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧,讓團(tuán)隊(duì)減少內(nèi)耗,協(xié)同一致完成目標(biāo)
          1. 以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析
          2. 達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)
          3. 單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別
          4. 溝通行為中的五個注意事項(xiàng)
          5. 溝通中所蘊(yùn)含的人性智慧
          6. 部門間協(xié)作的四個關(guān)鍵和尋找互利方案的五個方法
          7. 與不同關(guān)系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領(lǐng)
          8. 如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵,如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長
          9. 對不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的
          10. 案例討論:企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決
          六、有效激勵員工—讓員工從“要我干”到“我要干”,打造自動自發(fā)的高意愿團(tuán)隊(duì)
          1. 激勵的原理:刺激—需求—行動
          2. 激勵理論:XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
          3. 激勵中的常見誤區(qū)
          4. 不同層次員工的不同需求
          5. 工作中激勵的六種方式
          6. 案例討論:如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)
          七、執(zhí)行與控制---幫你加強(qiáng)過程控制,提高執(zhí)行力,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
          1. 執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析
          2. 如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力
          3. 如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力
          4. 如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力

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