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          培訓(xùn)文章

          開展TPM全面設(shè)備管理的8大支柱

          作者: 來源: 文字大小:[][][]
          要達(dá)到TPM的目的,必須開展以下8項活動,這稱為開展TPM的8大支柱
          1、個別改善
          為追求設(shè)備效率化的極限,最大程度的發(fā)揮出設(shè)備的性能和機(jī)能,就要消除影響設(shè)備效率化的損耗,我們把消除引起設(shè)備的綜合效率下降的七大損耗的具體活動叫個別改善。
          2、自主保養(yǎng)體制的形成
          “自己的設(shè)備自己保養(yǎng)”,所以自主保養(yǎng)活動是以運(yùn)轉(zhuǎn)部門為中心,以七個步驟展開。自主保養(yǎng)的中心是防止設(shè)備的劣化。只有運(yùn)轉(zhuǎn)部門承擔(dān)了“防止劣化的活動”,保養(yǎng)部門才能發(fā)揮出其所承擔(dān)的專職保養(yǎng)手段的真正威力,使設(shè)備得到真正有效的保養(yǎng)。
          3、保養(yǎng)部門的計劃保養(yǎng)體制的形成
          在運(yùn)轉(zhuǎn)部門自主保養(yǎng)的基礎(chǔ)上,設(shè)備的保養(yǎng)部門就能夠有計劃的對設(shè)備的劣化進(jìn)行復(fù)原以及設(shè)備的改善保養(yǎng)。
          4、運(yùn)轉(zhuǎn)保養(yǎng)的技能教育訓(xùn)練
          不論是運(yùn)轉(zhuǎn)還是保養(yǎng)部門,僅有良好的愿望還難以把事情做好,因此我們必須加強(qiáng)技能的訓(xùn)練和提高。這里有一點(diǎn)需要說明的是,培訓(xùn)和教育訓(xùn)練不僅是培訓(xùn)部門的事,也是每個部門的職責(zé),并且應(yīng)成為每個職工的自覺行動。再則,隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)不可分割地聯(lián)系在了一起,學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是工作的新的形式,我們要把學(xué)習(xí)融入到工作當(dāng)中去,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。
          5、設(shè)備初期管理體制的形成
          為了適應(yīng)生產(chǎn)的發(fā)展,必定有新設(shè)備的不斷投入,于是我們要形成一種機(jī)制能按少維修、免維修思想設(shè)計出符合生產(chǎn)要求的設(shè)備,按性能、價格、工藝等要求對設(shè)備進(jìn)行最優(yōu)化規(guī)劃、布置,并使設(shè)備的操作和維修人員具有和新設(shè)備相適應(yīng)的能力,總之,要使新設(shè)備一投入使用就達(dá)到最佳狀態(tài)。
          6、品質(zhì)保養(yǎng)體制的形成
          為了保持產(chǎn)品的所有品質(zhì)特性處于最佳狀態(tài),我們要對與質(zhì)量有關(guān)的人員、設(shè)備、材料、方法、信息等要因進(jìn)行管理、對廢品、次品和質(zhì)量缺陷的發(fā)生防范于未然,從結(jié)果管理變?yōu)橐蚬芾恚巩a(chǎn)品的生產(chǎn)處于良好的受控狀態(tài)。
          7、管理間接部門的效率化體制的形成
          管理間接部門的效率化主要體現(xiàn)在兩個方面,這就是要有力地支持生產(chǎn)部門開展TPM及其它的生產(chǎn)活動,同時應(yīng)不斷有效地提高本部門的工作效率和工作成果。
          8、安全、環(huán)境等管理體制的形成
          “安全第一”這是一貫的認(rèn)識,但僅有意識是不夠的,它必須要有一套有效的管理體制才能確保。 對衛(wèi)生、環(huán)境也一樣,我們要在不斷提高意識的同時,要建立起一種機(jī)制來確保衛(wèi)生、環(huán)境的不斷改善。在目前來說,建立和實施環(huán)境管理體系,一方面保護(hù)環(huán)境是我們對社會應(yīng)盡的責(zé)任,同時也可以提高我們的企業(yè)形象。

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